教师资格证面试题库.docx

1、一、必答题：1. 有人说，教育的真谛是爱，漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。对这句话你怎么看？2. 你班上有一名同学各科成绩都很落后，对学习越来越不感兴趣，甚至产生了厌烦情绪，你怎么办？3. 班里有个成绩一般的学生的家长是学校教育主管领导，家长希望他做班干部，若你作为他的班主任，你怎么办？4. 某教师收到一条短信，内容为：“老师，您好！虽然我学习成绩不好，但是我也想表达自己的想法，希望你下次上课提问我一次，好吗？”对此，你怎么看？5. 班主任允许月考成绩好的学生可以不做值日，您怎么看？6. 有老师要求学生课前一定要预习，有的学生未按要求完成预习任务，直接影响了老师的授课计划，

2、如果你是这位老师，你会怎么办？7. 假如你正在向校长汇报工作，提到某位老师时，恰巧被他听到，他误以为你在告他的状，你知道后怎么办？8. 在上课时，主动举手发言的学生很少，你怎么办？9. 据报道，由于担心学生在学校参加活动出现人生安全事故，有学校要求学生跑步也要签安全责任书，谈谈你的看法。10. 有位班主任对家长说，你们要对孩子采取什么措施自己不要做，告诉我，适宜的我会帮你们去做，对此你有什么看法？11. 你班上有些同学虽然学习成绩落后，但学生们很喜欢他，学生互评打分时给他打了90分，对此，你怎么看？12. 课堂上有位同学回答老师的提问时，答案总是很奇特，常常引得同学哄堂大笑，对于这位同学，你会

3、怎么办？13. 某老师最近面临着职称评定、够买住房、孩子入学等压力，脾气变得越来越暴躁，课也不好好上，还动不动就在教室训斥学生，你怎么看？14. 春游时，你让学生自由组合，有位同学没有一个组愿意要他，你怎么办？15. 某学生上课经常迟到，作为班主任，你怎么办？16. 在学校我们经常听一些老师这样说，当老师又忙又累，工资也不高，待遇也不好，我要有办法就不当老师了，对于这样的老师，你怎么看？17. 上课时，有学生捣乱打断了你正常的教学秩序，怎么办？18. 有人说，现在的教学改革就是“新瓶装老酒”，你怎么看？19. 有些老师认为，学生作业做得越多学得越扎实。因此，现在学生的作业越来越多，学生课业负担

4、越来越重，学生在课外的大部分时间都要用来做作业。对此你怎么看？20. “学校必须把提升学生的学习成绩作为首要任务，这关乎他们的未来。”你怎么看？21、已经下课了，老师还在上课，有学生突然大喊一声：老师又拖堂啦。如果你是这位老师，怎么办？22、王老师上课点名时念错了学生名字，全班学生哄堂大笑，如果你是王老师，怎么办？23、留守儿童小林迷上了网络游戏，不爱与同学交流，学习成绩直线下降，作为他的班主任，你怎么办？24、通常，优等的学生大多天资聪慧，学习成绩好。于是，有些老师认为优等的学生不用操心，把精力安全投向了学习困难的学生，对此，你怎么看？25、你班上有一名同学各科成绩都很落后，对学习越来越不感

5、兴趣，甚至产生了厌烦情绪，你怎么办？26、有几个学生总不按时完成家庭作业，家长也不在意，如果你是班主任，怎么办？27、有女生借口生理期经常不去上课，如果你是班主任你怎么办？28、作为一名新教师，办公室有位老师经常让你替他看晚自习，改作业，你怎么办？29、班里同学之间很少互相帮助，有的还把好的学习资料藏起来，作为班主任怎么办？30、上课了，新教师小李走进教室，发现后排坐着校长，假如你是小李老师怎么办？31、有同学向你反映，班上在传阅一些内容不健康的读物，你怎么办？32、学生觉得老师的教学方式呆板，针对这种情形，你有什么建议？33、教师窗户玻璃被打碎了，班主任认为是班上经常调皮捣蛋的学生干的，就当

6、众狠批了他，后来得知不是他干的，但觉得反正他总犯错，没必要向他道歉，你怎么看？34、小英听到有男生在讲她的坏话，拿起课本扔了过去，老师看到后要她捡起来，她却指着男生喊：他先骂我，你该让他捡，你是这位老师怎么办？35、班主任组织了一次以师生关系为主题的班会，有学生提意见说：老师在课堂上目光不温和，让学生感到害怕，如果你是班主任，该怎么办？36、上课时，你发现有一个学生在写情书，你怎么办？37、有位学生每天都不按时交家庭作业，通过了解，你发现他做事拖拉，做作业很慢，对此，你采取什么措施？38、某位同事借鉴你的教学方式，发展并超过了你，对此，你有什么看法。39、在全校诗歌创作比赛中，某教师把班里一个

7、学生的诗，交给了一个成绩优秀的学生，让他修改后参赛，后者获得一等奖，你怎么看这位老师的做法。40、上公开课时，小敏突然站起来说，这堂课老师讲过好几回了，我不想再听了，作为老师，该怎么办？42、有位高一的学生打算今后学理科，对史地政等科目很不重视，说不必要为那些课花费太多时间，你对此有何认识？二、教学展示题1. 题目：篮球2. 内容：看图是体育教师必备的基本技能之一。在篮球教学中，如果能够很好地利用这一技能，可以提高教学效果。1. 基本要求：1) 结合示范讲解“原地单手肩上投篮”技术的动作要领及易犯错误和纠正方法；2) 在演示板上画出“运球、传接球、突破、投篮综合练习”的示意图，并讲解；3) 展

8、示“行进间单手低手上篮”和“行进间双手低手上篮”的技术动作；4) 试讲约10分钟。1. 题目：田径2. 内容：跨栏跑是一项技术比较复杂的非对称性、周期性运动项目，它要求在短时间内，在保持快速跑动的情况下，连续跨越栏架；攻栏、过栏和下栏技术是跨栏跑中应重点掌握的技术。3. 基本要求：1) 讲解“起跨过第一个栏”技术动作要领，并示范；2) 设计“跨栏跑”技术的教学步骤；3) 徒手演示“旋转式掷铁饼”和“助跑掷标枪”技术动作；4) 试讲约10分钟。1. 题目：足球2. 内容：运球过人是在运控球基础上，根据战术需要利用速度、方向获得时间和空间上的优势，从而突破防守的一种技术手段。3. 基本要求：1)

9、讲解“运球过人”技术的动作要领、易犯错误及纠正方法；2) 利用演示板讲解2钟“运球过人”技术的练习方法及其教学组织形式；3) 展示“运球绕障碍物”技术（设置间距为2cm的障碍物5个）；4) 试讲约10分钟。1. 题目：足球2. 内容：足球比赛中，裁判员对规则的理解和把握是比赛得以顺利进行的关键；裁判员手势则是裁判员与球员、记录台以及观众交流的重要手段。3. 基本要求：1) 展示足球裁判员判罚“直接任意球、球点球、继续比赛”的手势；2) 利用演示板讲解“处于越位位置的条件”及“判罚时机”；3) 示范“掷界外球”和“脚底接球”技术动作；4) 试讲约10分钟。1. 题目：篮球“运球急停、急起”技术2

10、. 内容：运球急停、急起，是篮球练习者在运球推进时，利用速度变化摆脱防守的一种运球方法。运球急停时，重心后移，跨步急停，手拍球的前上方；运球急起时，重心前移，蹬地短促有力，手拍球的后上方。3. 基本要求：1) 示范“运球急停、急起”技术动作，并说明其动作要领；2) 分析：“运球急停、急起”技术易出现的错误，并指出纠正方法；3) 设计“运球急停、急起”技术的教学步骤；4) 试讲约10分钟。1. 题目：田径跨栏跑技术和徒手体操2. 内容：田径跨栏跑技术中途中跑环节是跨栏技术中最重要的部分，包括过栏技术、栏间跑技术；徒手体操是指徒手形式进行的身体操练，包括由身体不同姿势和身体各部位的各种不同类型动作

11、所组成的单个、单节或成套动作。3. 基本要求：1) 讲解跨栏跑技术中“起跨攻栏”环节的动作要领，并示范；2) 设计并演示4节徒手体操（自喊自做）；3) 展示跨栏跑技术（跨两个栏）；4) 试讲约10分钟。1.题目：田径三级跳远技术和足球局部进攻战术2内容：三级跳远是助跑后沿直线连续进行的3 次跳跃，对发展速度、下肢力量，弹跳力和灵敏等身体素质，提高人体支撑器官和内脏器官的功能有良好的效果；足球局部进攻战术是指进攻中两个或几个队员之间的配合方法，它是集体配合的基础。3 基本要求：（1) 指出三级跳远技术易犯错误及纠正方法，并示范 “助跑与起跳”衔接技术；（2) 设计并演示足球局部进攻战术的教学步骤

12、和组织练习方法；（3）展示足球颠球(10 个) 和立定三级跳远动作；（4）试讲约10 分钟。1.题目：足球游戏2 内容：游戏具有很高的锻炼价值，创编游戏是体育教师应具备的基本能力。用足球做游戏可以提高学生的兴趣和足球技术水平。根据下面条件创编一套足球游戏，并进行示范讲解。足球3个。学生30人。3 基本要求：（1) 游戏内容新颖、方法简单易完成；（2) 具有一般身体锻炼价值和专项锻炼价值； (3) 说明创编用意，讲解游戏方法和规则； (4) 试讲约10 分钟。1. 题目： 排球传球技术和篮球基本战术2. 内容： 传球是排球的基本技术之一，是组织进攻战术的基础； 在篮球比赛中只有很 好地运用攻守战

13、术。才能发挥个人的技术特长，提高整体战术的运用水平。3. 基本要求：(1) 讲解排球“正面双手传球”技术的动作要领，并示范；(2) 设计并演示篮球防守快攻中 “二防三”战术的教学步骤和2 种练习方法；(3) 展示持球“传球一垫球一扣球”组合动作；(4) 试讲约10 分钟。1.题目：田径跨栏跑和足球踢球技术2.内容：跨栏跑要求在短时间内，在保持快速跑动的情况下， 连续跨越栏架，对发展速度、力量、弹跳、柔韧性、节奏感和时空感有比较明显的作用；踢球是足球比赛中运用最多的技术，主要用于传球和射门。3. 基本要求（1）讲解跨栏跑中“跨栏步“技术的动作要领，并示范；（2) 设计并演示足球“脚背正面踢球”技

14、术的教学步骤和2 种练习方法；（3）展示足球“自己抛球一大腿接球一曲线运球一脚内侧 (脚弓) 踢球“组合技术；（4）试讲约10 分钟.1. 题目：田径“蹲踞式跳远”技术2. 内容：蹲踞式跳远技术，要求助跑速度快、步点准确、重心平稳、上板积极、起跳充分、空中身体蹲踞平稳、落地时两腿前伸和平稳安全。“蹲踞式跳远”的学习共有8个学时，这是第5个学时为复习课，男生30人，请你根据“起跳不充分、落地时两腿前伸不主动”的情况，设计该课的教学。3. 基本要求：1) 结合模拟示范动作，分析出现“起跳不充分、落地时两腿前伸不主动”的技术原因；2) 设计改进“起跳不充分、落地时两腿前伸不主动”动作的教法措施；3)

15、 示范“腾空步”动作；4) 试讲约10分钟。1. 题目：排球2. 内容：排球规则规定可以用身体的任何部位击球，传、垫球技术是其最基本技术之一，3 基本要求：(1) 结合示范讲解“侧面下手发球”技术的动作要领及易犯错误和纠正方法；(2) 设计 “传球和垫球”技术相结合练习的教学步骤；(3) 完成10 个“传球和垫球” 交替进行的动作；(4) 试讲约10 分钟。1.足球：“头部接球 (停球)”技术2内容：接球是指学生运用身体的有效部位，将运动中的球有目的接控在所需位置上的动作方法。良好的接球能力能为球队创造更多地进攻机会，也是保证进攻战术顺畅的重要因素。接球的方法很多，有脚底、脚内侧、脚背正面、脚背外侧、大腿、胸部、腹部及头部。3 基本要求：(1) 讲解头部接球各技术环节的动作要领；(2) 从以上8 种接球技术中选择4 种进行示范；(3) 设计头部接球技术的教学步骤：(4) 试讲约10 分钟。1. 题目：排球侧面下手发球和篮球行进间投篮技术2. 内容：持球侧面下手发球技术可借肋转体力量带动手臂挥动击球，技术简单比较省力，但攻击性不强，一般适用于初学