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1、 15. 文学的审美属性：文学作品从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享 受的属性，就是文学的审美属性。16. 文学消费：文学消费主要是指读者的阅读。 17. 点评：点评也叫评点，是我国一种传统批评文体。它不需要谋篇布局，精心构思， 它一般都是具有相当鉴赏水平和学识功底深厚的读者在阅读作品时偶有感悟的随意挥洒。 18. 即兴：即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过 程中迅速地创造出某种作品的情况。19. 文学活动的“四要素”：文学活动的四个要素或者构成环节包括世界、作者、作品 和读者。这四个要素在文学活动中应该形成互相渗透、依存和作用的整体性关联。20.

2、推敲：推敲是指作家在文字操作过程中反复选择、调动词句，以求准确、妥帖地把 心象物化为定型产品的操作过程。21. 隐含的读者：是指本文本身设定的能够把本文提供的可能性加以具体化的读者。22. 社会主义新人形象：是体现时代精神和人民审美理想的具有新颖生动的个性和丰富 多样的性格内涵的社会主义革命者、创业者和建设者形象。23. 折中义文学：介乎广义文学和狭义文学之间而又难以归纳的口头或书面语言作品， 可以称为折中义文学。 24. 净化：文学的净化就是指读者在阅读文学作品时，继共鸣之后而不由自主地达到的 调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。25. 狭义文学：狭义文学指的是今天通行的文学，即包

3、含情感、虚构和想象等综合因素 的语言艺术行为和作品，如诗歌、小说、散文等。这种文学与音乐、戏剧、绘画、雕塑、书法、电影等一起被称为“美的艺术”。 26. 理想型文学：理想型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。 27. 艺术发现：艺术发现是作家在社会生活中积累了一定的生活材料的基础上，依据自 己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的感知。 28. 抒情角色：是指抒情作家在抒情性作品中表现情感时所处的地位。 29. 刚健：刚健是刚强、雄伟的风格形态。 30. 散文：文学散文是一种题材广泛、结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。3

4、1.共鸣: 文学接受的高潮阶段特有的一种状况，是读者与作品形成强烈心灵感应，或不同读者在同一作品中产生相近心灵感应的现象。原因。艺术原因。情感原因：观念相通、情感经历相似、意志愿望相近等。共同美。类型：一是指读者与作品中人物的情感和命运、及作者灌注于其中的情感及意义等形成强烈的共鸣，二是指不同读者面对同一作品而产生出大体相同或相近的共鸣。32 文学传播 ：指文学生产者借助于物质媒介和传播方式将文学信息传递给文学消费者的过 程,即文学的出版制作和发行（流通）。 33社会历史批评:最常用的批评模式之一。强调文学与社会生活的关系，认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的，因而文学作品的主要价

5、值在于它的社会认识功用和历史意义。分析、理解和评价作品，必须将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察。4创作个性：作家特有的思想气质、生活经验、社会思想、审美观念、艺术修养等精神特点的总和。 5意象：表意性的特殊的艺术形象 简析 1. 分析艺术发现的心理特征 艺术发现的心理特征主要有，其一、艺术发现是作家心灵的蓦然领悟；其二、艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理内容；其三、艺术发现虽然是对外在事物的一种独特把握，但在这种把握中，外在事物常常只是一个机缘，在这个机缘的某一突出之点与作家个人内心体验的契合；其四、艺术发现并不改变原来的事物，而只是把

6、自己透过独特眼光所看到的成分注入其中，从而在自己的知觉中出现一个新的创造物（每个小点2.5分）。 2. 风格与创作个性的关系 创作个性是作家在创作实践中养成并表现在他的作品中的性格特征（3分）。作家的世界观、艺术观是通过影响和改变作家的审美意识特别是审美理想而影响创作个性和风格的（4分）。风格是作家创作个性的体现，时代则是培植创作个性的气候与土壤（3分）。3. 艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别 第一、艺术真实和生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟。艺术真实是一种内蕴的真实，它不是对生活真实的自然主义。摹本，而是对它的反映。艺术真实是一种假定的真实，艺术情境的假

7、定性是艺术真实的外在特征。第二、与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。艺术真实是一种主观的真实，对客体世界的认识、感悟与表现带有浓厚的主观性。同时它也是诗艺的真实，艺术真实是艺术技巧创造的真实（每个小点5分） 4. 形式创造应遵循的基本原则 从内容出发去选择与创造形式（4分）；发挥形式对艺术表现的能动作用（3分）；重视形式自身的独立的审美价值（3分）。5. 文学的审美意识形态性质 文学的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括（4分），指文学是一种交织着无功利与功利、形象与理性、情感与认识的综合特性的话语活动（6分6. 文学消费与文学生产的关系 文学生产规定着文学消费

8、，文学消费也制约着文学生产（4分）。前者主要表现在文学生产为文学消费提供消费对象、文学生产规定着文学消费的方式、文学生产规定着文学消费的需要（3分）。后者表现在文学产品在消费中才能够得到最后实现、文学消费制约着文学生产的方式和规模、文学消费体现了文学生产的目的和动力（3分）。 7. 意境的特征 情景交融（3分）；虚实相生（3分）；韵味无穷（4分） 8. 分析审美意象的基本特征 审美意象有以下的基本特征，审美意象的本质特征是哲理性（2分）；审美意象的表现特征是象征性（2分）；审美意象的形象特征是荒诞性（2分）；审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与（4分 9. 如何看待文学接受过程中的误解 文学

9、接受过程中的误解有“正误”和“反误”两种（4分）。前者非常普遍，对于文学价值的实现非常重要，许多文学作品对于人类社会的意义，就是通过这样的“误解”形式实现的（3分）。后者显然只能导致对文学艺术的损伤乃至粗暴践踏（3分）。 10. 文学接受的主要动机 文学接受的主要动机有审美动机、求知动机、受教动机、批评动机、借鉴动机等。接受动机的不同，并不意味着它们之间是彼此无关的。在实际的阅读中，不同的阅读动机是互相联系的（每一小点2分）。11. 文学典型的美学特征：文学典型的特征性；文学典型的艺术魅力（每一小点5分）。 12. 文学典型的审美特征 13. 怎样理解文学批评的意识形态性质 文学批评是一种与一

10、定的社会意识形态深刻联系的批评话语（4分）；文学批评通过对文学思潮、文学运动的评估，对文学批评自身的检讨，以及对其他文学现象的衡定，表现出它作为意识形态评价的功能（3分）；它造就新人，扶持创作，使批评者具有一定的权威，以尽可能发挥其在意识形态评价上的作用（3分） 14. 批评家的态度和素养 其态度是首先应该有坚持实事求是的科学态度（2分）；其次要有坚持客观全面的公正态度（2分）；再次要有坚持艺术民主的平等态度（1分）。主要的素养有思想理论修养（2分）、专业艺术修养（2分）、知识技能修养（1分）。15. 理智和情感在艺术构思中的作用 在艺术构思中，情感是动力因素（5分），理智是约束和规范动力的嚼

11、勒，二者不可或缺。16. 怎么考察风格的民族性 民族风格是民族个性的体现，是不同民族的文学互相区别的重要标志（5分）。我们可以从人物塑造、环境和风俗描写、语言、民族精神等方面加以考察，特别是民族的生活题材内容更是我们考察的重点（5分）。17网络文学是什么？你是如何评价这种文学现象的？ 一种用电脑创作、在互联网上传播、供网络用户浏览或参与的新型文学样式。背景是因特网。特点有：一网络创作手段既简便又多样化。二强烈的主观表现和自我实现色彩。三独特的写作和阅读方式。1）多媒体、多门类的综合2）超文本化。四类型多样。 18对比现实型和理想型文学作品的特点，并举例说明。 都是直接，明确情感，但现实型：真实

12、、客观、再现，小人物，冷静客观的逼真。取材于现实理想型：理想、情感、主观表现，英雄，绚丽多彩的夸张。取材于神话。 19文学言语的审美性表现有哪些？ 内指性、心理蕴含性、阻拒性。 20说说叙事的构成情况。 叙述内容：被讲述的故事（讲什么），叙述话语：讲述故事的语句（讲的形式），叙述动作：“叙述”活动本身（如何讲）。21抒情作品的特点是什么？1）抒情作为一种主观表现，并不脱离现实，而是对现实生活的反映与评价，也是对现实的一种意识中的改造。主观+现实。对“化景物为情思”的理解：化实为虚和超时空的自由 2）抒情自我与社会的联系最突出地体现为与一定社会意识形态的联系。个性+社会。“一个成功的抒情诗人，必

13、定怀有一颗独一无二的心灵”，瓦雷里：仅仅对一个人有价值的东西是没有价值的，这是文学铁的规律。 3）文学抒情是一种审美表现，需要适度的意识控制与思维参与，需要创造有序的话语组织形式，与普通情感宣泄不同。抒情主体把自己的内心体验作为对象来表现，既是情感的释放，又是情感的构造。感性+理性。李贽的偏差：“夺他人之酒杯，浇自己之垒块”。文学抒情和普通日常情感区别：其一，精心选择、提炼和改造的结果；其二，有理性参与；其三，重新审视和表现；其四，内在自足的审美形式世界。三、详细阐述题（每题10，共30分）。 1结合实际，谈谈你对文学批评特点多样性的理解。科学理性。认识论批评观。从认识论出发，认为批评是一种认

14、识的过程，是一种科学的认识活动，立足于批评对象，强调客观性，批评是一种科学。普希金“论批评”：“批评是科学，批评是揭示文学艺术作品美和缺点的科学”。主体参与。表现论批评观。立足批评主体，批评的目的不是重建和阐释对象本来面目，而是批评家的自我实现和需求的一种精神方式。批评是一种主观性创造。法朗士：优秀的批评家就是这样的人，他把灵魂在许多杰出作品中的探险活动，加以叙述。鲁枢元：我所评论的就是我！社会批评性质。价值论批评观。即艺术和社会相结合的意识形态特性，深刻地联系了社会意识形态，在社会意识形态中评估其他文学现象，通过批评话语对社会意识形态起巨大作用。不仅以文学作品为直接评价对象，而且以社会生活为

15、间接对象。优秀文学批评家，往往是优秀的思想家。别林斯基：公众是文学的最高审判、最高法庭。萨特：读者的接受水平如何，作品就如何存在。毛泽东：文艺界主要斗争方法之一，是文艺批评。 文学批评三观念融合。既是主观的，又是客观的；既是主体的，又是客体的；既是艺术的，又是社会的；既是知识的，又是科学的。极端的认识批评观，过分强调科学性，导致非人本化。如“不是歌德创作了浮士德，而是浮士德创作了歌德”。极端的表现论批评观，过分强调主观性，导致非理性化。极端的价值观批评论，过分主张实用性，导致了非艺术化。 2叙事的意识形态功能表现在哪里？ 1）从叙事的内容来看，任何叙事都是对现实世界的某种解释，必然带有时代、民

16、族等意识形态的印记。如旧约是希伯莱民族意识形态的体现。 2）从叙事方式来看，一定的叙事写作方式形成一定的写作风格，而种种风格背后的制约要素之一就是审美意识形态。譬如自然主义是19世纪实证主义意识形态的体现。批判现实主义文学的“真实的幻觉”和话语霸权。现实主义“写实”风格，是“自由、平等、公正、客观”观念的反映 。“纪实”（道格玛电影）是“伪真实”。 3举例说明文学消费作为特殊精神产品的表现。 文学产品主要满足人们的精神生活需要，文学产品中作家的创造性劳动难以作定量评估，优秀的文学产品具有超时代性,价值损耗特殊，文学产品的消费具有再创造（文化传播）的性质，需要消费者的积极参与，有强烈的意识形态性

17、。 题材内容更是我们考察的重点（5分）。 问答 为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性 文学活动在发生学上的根本原因是人类最为基本的活动劳动；是文学发生的起点，因为，劳动提供了文学活动的前提条件；劳动产生了文学活动的需要；劳动构成了文学描写的主要内容；劳动制约了早期文学的形式（每一小点3分） 4. 典型环境与典型人物具有什么关系 马克思恩格斯第一次以历史唯物主义的观点科学地阐明了人们的生活环境与人物性格形成的关系。并以历史唯物主义的眼光观察文学创作，提出了“真实地再现典型环境中的典型人物”（5分）。一方面，典型性格是在典型环境中形成的，典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还逼迫

18、着人物的行动，制约着人物性格的发展变化（5分）。另一方面，典型人物也并不是永远在环境面前无能为力，在一定条件下，他又可以对环境发生反作用。典型环境与典型人物互相依存，彼此不能失去对方（5分 马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的内涵和关系是什么 马克思主义文学批评提出的美学的观点和历史的观点是文学批评中具有宏观视野的一种原则和方法（5分）。美学的和历史的观点作为批评的最高标准即一种方法论和原则，从根本上讲，是因为它既反映了文学作为意识形态的普遍规律，又体现了文学这种特殊的意识形态，即审美意识形态的特殊规律（5分）；按照马克思主义文学批评的实践，美学的观点和历史的观点作为方法论思想和基本原则是

19、有其基本内涵并互相联系的（5分）。5. 文学作品的本文层次包括些什么内容 文学作品的本文层次包括：文学话语层面；文学形象层面；文学意蕴层面三大层次。其中，文学话语层面包括文学话语是内指性的、文学话语具有心理蕴含性、文学话语具有阻拒性；文学形象层面包括主客观的统一、假定与真实的统一、个别与一般的统一；确定性与不确定性的统一；文学意蕴层面包括历史内容、哲学意味、审美意蕴等内容（每一小点5分）。 风格与形象创造包括些什么内容 主要包括风格与题材选择和主题提炼、风格与人物塑造、风格与环境描写等（每一小点5分）。 论述 分析文学叙事的基本特征 叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果 叙事是

20、话语的虚构（10分）。本题要求学员必须有对具体作品的具体分析。6. 试述期待遇挫与艺术魅力之间的关系 在文学阅读中，读者的期待视野与本文之间，常常呈现出顺向相应与逆向受挫两种 情况（10分）。那些真正富于创新意义，富有艺术魅力的作品，在阅读过程中，常常会伴随着期待指向的遇挫（5分）。作品艺术成就的高低，显然与对读者期待视野丰富补充的程度即超越读者期待视野的程度有关（10分）。 文学创造的客体是特殊的社会生活 社会生活是文学创造的客体和唯一源泉。首先，社会生活是文学创造的客体；其次，社 会生活是文学创造的唯一源泉。作为文学创造客体的社会生活的特殊性。首先，文学创造的客体是整体性的社会生活；其次，

21、文学创造的客体是具有审美价值的或经过审美提炼而具有审美价值的社会生活；再次，文学创造的客体是作家体验过的社会生活。（第一点10分，第二点10分，第三点5分）7. 延留在文学接受中的意义 延留不仅体现为读者对作品的含英咀华和一时思想情感的变化，还体现在对读者审美趣味、精神气质、以及人格规范潜移默化的久远影响（15分）。它是文学作品产生直接社会效应的重要方式之一（5分）。延留时间的长短以及延留效果的性质，也是我们判定一部作品价值高低的重要尺度之一（5分 文学创造是对社会生活的一种情感把握 情感把握是一种价值取向的把握，是认识与评价、理智与情感、真理追求与价值取向的统一（10分）。情感把握是文学创造

22、的基本原则之一，它要求作家对自己的创作对象作情感性体验和评价（5分）。情感把握作为一种价值取向的把握，实际上就是对社会生活的主体性“裁判”，要求其情感态度具有诚挚性和高尚性（5分）；文学“裁判”是“诗意”的，它以审美的视角和艺术的方式，把情感把握寄寓于“境”的创造中，并与“理”的阐发相交融课后习题全解（第八章第十六章）第八章基本概念1艺术真实：是作家在假定性情境中，以主观性感知与诗意性创造，达到对社会生活的内蕴，特别是那些规律性的东西的把握，体现着作家的认识和感悟。2艺术概括：就是作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统

23、一的基础上，创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义，体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。3情感评价：是文学的本质属性和文学创造的必然要求，它作为一定的价值取向，内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教和审美等社会性需要与态度，以及由此诸多因素形成的对社会生活的心理体验和判断。4人文关怀：是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神。它与关注人的全面发展，生存状态及其命运、幸福相联系。5艺术形式：语言材料及各种艺术手段的有机结合，使艺术内容的组织，生成与呈示，使艺术文本的存在形态，是文学审美价值的实现方式。思考问题1、怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？文学作

24、为认识活动，以内在尺度创造艺术真实，要义是求“真”，体现为“历史理性”。作为实践活动，文学创作探索伦理问题，其核心是尚“善”，体现为“人文关怀”，并激发人的丰富情感。最终，文学创造还要按照美的规律进行形式创造，为饱含真情实感的形象“造形”，使之成为艺术文本，呈现美的境界，体现为“文体升华”。总而言之，真善美即文学创造的价值原则。真善美是文学创造活动中“三位一体”的价值结构，它们相互融通，属于人类三个根本的精神世界：认识、伦理和世界。“真”是文学的审美价值追求的基础，是与“善”“美”共生共存的审美化的真实；“善”是高尚的品格和利他的取向，求真是尚善的基础，没有真，善就流于无历史内容的虚伪的“爱的

25、呓语”；真和善的表现要按照美的规律进行，在追求真和善的同时，还要完成美的创造；作为文学创造的审美追求，“善”是其价值结构的核心，不是善的就不可能是“美”的，并且“善”与“美”的存在和呈现都要以“真”为根据和基础。因此，真善美及其统一便构成了文学创造审美追求的价值追求。2、艺术真实有哪些主要特征？说明艺术真实区别于生活真实及科学真实的原理艺术真实的主要特征：A、与生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟；艺术真实是内蕴的真实、假定的真实；B、与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。艺术真实是主观的真实、诗意的真实。A、一切现实中存在的和历史上出现过的事

26、物与现象，都是生活真实，包括一些假象。生活真实为文学创造提供了原型启示，是取之不尽用之不竭的源泉，然而艺术真实则是以“历史理性”对社会生活内蕴（本质及其必然性）的揭示，作为自己求“真”的审美价值取向，并表现在其创造的假定性的情境之中。因而，艺术真实是对生活真实的超越，体现着主体对生活的能动性认识和把握。B、就揭示和表现客体世界内蕴的价值追求而言，文学创造与科学活动是相通的；但是科学活动讲求客观性。文学创造的认知则具有浓厚的主观性（主体性），即追求建立在人的生命体验与审美感受以及对社会生活给予人文关怀的立场上的真实。与讲求实证性、精确性的科学真实不同，艺术真实是作家“诗艺”性创造的产物，因而极富

27、情感的感染力和心灵的震撼力。3、诠释艺术概括的价值意义并对下面一段话作出评述。所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。（鲁迅语）艺术概括就是作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入的方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法；以主观性感知与诗艺性创造所提供感性形态的假定性情境，是与社会生活的个别性、偶然性相联系的；而它所表现的社会生活内蕴，特别是那些本质性、规律性的东西，又是与社会生

28、活的普遍性、必然性相联系的； 艺术概括所发掘和表现的普遍性能创造巨大的艺术效应；艺术概括是以对特殊的即富有特征的事物的观照和描述为途径的，即从个别到一般；同时作家还要对这些事物加以提炼、加工和改造，即个别与一般的统一。这一内在矛盾在文学创造中是通过艺术概括的手段达到对立统一的，换句话说，艺术概括是创造艺术真实的基本途径。鲁迅的这段创作谈道出了艺术概括的基本内涵。4、怎样理解文学中情感的价值和意义?文学创造既以艺术真实反应神火又以伦理情感的态度观察和评判生活，实现其价值功能。而在文学中，善恶的探索和表现常常伴随着强烈而丰富的情感，是感性的和主观的。情感源自善恶的判断，而且常常左右着判断，文学中的

29、忧伤、欢喜、悲愤等情感总是与作品中人物的或善或恶的行为和形象联系在一起。善恶的形象会引发不同的情感，而创造艺术形象永远是文学创造的中心课题。情感评价的文学意义，可以从所谓的形象性问题上得到印证。情感评价是文学的本质属性性和文学创造的必然要求，它作为一定的价值取向，隐含着人的政治、文化、伦理、宗教和审美等社会性需要与态度，以及由此诸多因素形成的对社会生活的心理体验和判断。文学创造正是以这样的属性，在向人们展现真理的同时也向人们呈示着意义，并以审美情感数珠人们的心灵和激发人们的情绪的方式，发挥着它的审美意识形态作用。情感是基于人的需要、观念等思想意识而对事物的主观态度和评价。文学在创造艺术真实时运用“内在的尺度”，实际已把情感评价融入其中，因此，艺术形象都是理智与情感的统一，情感评价是文学创造的本质属性。文学创造正是以这一本质属性，在向人们展现真理的