山东版七年级思品上册期末复习课Word文档下载推荐.docx

1、（1）知识点复习（详见资源与学案P4849页）自立对我们的成长又何重要意义？在走向自强的道路上，正确的人生目标起到了怎样的作用？二、课堂练习：完成以上各课资源与学案上的选择与判断第二课时（总第28课时）复习内容：复习第九、十课以及相关练习辅导一、复习第九、十课知识点1、第九课复习（1）知识点复习（详见资源与学案P5354页）什么是挫折？你是怎样看待挫折的两面性的？当你面对挫折时，你会怎样做？当自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你是怎样做的？2、第十课复习（1）知识点复习（详见资源与学案P5758页）具有坚强意志的人具有哪些优秀意志品质？为什么说“坚强的意志是坚定人生目标的保障”？怎样加强自我

2、管理和约束？磨练意志为什么要从小事做起？二、辅导练习第一部分：单项选择题：1世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。这是因为A世界上文化的多样性和丰富性决定的 B各国的代表人物决定的C由经济水平决定的 D由人口多少决定的2对待文化差异的正确态度是A看重本民族的文化价值，歧视其他文化 B发展自己的，不要其他的C平等交流，互相学习 D抬高其他文化，贬低自己文化3面对不同的文化，应采取A全盘学习的态度 B客观、平等的态度C，全盘否定的态度 D闭关白守，防止祸水涌入的态度4在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是A埃及文化 B古巴比伦文化 C印度文化 D中国文化5面

3、对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是A小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩国相比B小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人C小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻D小明有一个英国朋友Henry，小明跟他学英语，了解英国，同时教Henry说汉语，向他介绍中国6网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，带给人们的不利影响是A更自由地选择对象，畅所欲言 B不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张C为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 D成为人们调适情绪的倾诉对象7非典时期，网上广泛流行一些幽默短文。如：“据世界卫生组织最新研究表明：此次非典病毒在距

4、地面60公分以上为活动区，60公分以下不能存活，因此世界卫生组织提醒大家外出尽量爬行。预防非典型肺炎秘方：甘草、金银花、板蓝板、鱼腥草加冰糖各40克，加水煮后倒掉，用砂锅猛砸自己的头部至碎为止。如果没死，终生免疫非典。祝健康！”等等。这些幽默短文使相识不相识的人心情愉快地团结在一起，众志成城，共同对抗病魔。这说明A我们要遵守网络规则 B网络交往超越了空间，使大家更好地团结在一起C网络交往好处不大 D个别不法分子利用网络作案8母亲含泪怒斥网吧“害子不浅”。蔡女士儿子今年17岁，在附近一所中学上高二，平时就非常喜欢上网。一年多来，她已经五六次在“梦飞”网络俱乐部找到儿子。母亲多次恳求网吧老板不要容

5、留未成年的儿子上网，但网吧丝毫不体谅。当母亲再次在网吧找到儿子时，愤怒极了，一边骂儿，一边斥责网吧关于这段材料，正确的看法是A是儿子不争气，不能怨网吧 B母亲无权要求网吧不容留未成年的儿子C母亲有权要求网吧不容留未成年的儿子 D儿子应该赡养扶助母亲第二部分：判断题：对的打“”，错的打“”。1中国有悠久的历史，所以，中文是最好的语言，其他语言都将消失。（）2任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。（ ）3中国人兴高采烈地过圣诞节是崇洋媚外的表现。（ ）4学习外来文化，不等于照抄照搬，而是要有选择地吸收和借鉴。（ ）5世界有多少个国家和民族，就会有多少独特的文化习俗。第三课时（

6、总第29课时）辅导相关练习一、简答题辅导1什么是节日？ 答：节日是一种文化习俗，是国家和民族在长明的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。2学习了“做友好往来的使者”这一节后，你有哪些收获？（至少写3 条）答：（略）3一个有理想、有目标、有追求的人，会怎样对待网络？一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和

7、社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。三、材料分析1一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦 。阅读材料后回答：（l）作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或

8、师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。（2）我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则？网络交往要遵守的网络规则：要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造，传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造，传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。二、期末综合练习辅导1.自

9、尊的重要表现是（ C ）。 A.珍惜 B.肯定 C.知耻 D.快乐2.自尊的人最看重自己的（ D ）。 A.个性 B.荣誉 C.感受 D.人格3.一个人有缺点并不可怕，关键是（ A ）。 A.能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点 B.这些缺点能不能给我们带来快乐 C.能不能看到自己的这些缺点 D.只要是小缺点就没什么的4.下列选项属于自信表现的是（ B ）。 A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？！” B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗？”“能！ C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比 D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪5.西

10、楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇，不听文臣武将的劝谏，结果四面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们（ D ）。 A.人应自信，也应自卑 B.人应该有一定的自信心 C.人应该有一定的虚荣心 D.人应自信，但不可自负6.有的同学在学习生活中不敢抛头露面，羞于见人；运动场上老是说“我不行”；碰到困难就“我无招”；一进考场就紧张害怕；面对众人说话就脸红。这些都是属于 的表现。（ C ） A.自暴自弃 B.自高自大 C.自卑心理 D.谦虚谨慎7.“人生难免有挫折”，与此观点不同的是（ B ）。 A.自古英雄多磨难 B.心想事成，万事如意 C.人生不如意事十有八九 D.人世间没有无曲折的

11、路8.一个人遇到挫折后，约要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得到调节。在战胜挫折方面，这属于（ A ）。 A.自我疏导法 B.逃匿躲避法 C.积累经验法 D.请求帮助法9.“卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有（A ）。 A.坚强的意志 B.丰富的情感 C.正常的智力 D.健全的情绪 10.尚书上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于（ D ）。 A.缺乏应有的监督机制 B.优柔寡断，丧失时机 C.没有明确的目标和计划 D.意志松懈，未能坚持到底二、多

12、项选择题。（42分）11.尊重他人（ABCD ）。 A.就要从欣赏、鼓励、期待的角度来善待对方 B.就要把他人看成同自己一样需要自尊 C.还要注意不做有损他人的事情 D.就是关注他人的尊严12.事实说明（ABCD）。 A.尊重可以使人理智 B.尊重可以使人悔过 C.尊重可以唤醒人的良知 D.尊重可以产生无法估量的正面效应13.自信心是成功的产儿，没有成功就不会有自信，我们要不断地创造成功的机会，就是（ABCD ）。 A.选择适当的奋斗目标，积小胜为大胜 B.多肯定自己，给自己一个准确的定位C.悦纳自我，正确认识自己的长处和短处D.从现在做起，从小事做起14.自信者的下列心理品质有助于成功（AB

13、C ）。 A.乐观 B.好奇 C.专注 D.幽默15.自立就是自己的事情自己干。自立意味着（ ABC ）。 A.要学会独立安排自己的日常生活 B.要自主地处理学习生活中遇到的困难C.要学会自尊，增强自信D.要拒绝别人的帮助16.依赖思想对于自己的发展是非常有害的，它会使人（ABC ）。 A.丧失独立生活的能力 B.缺乏生活的责任感 C.不适应社会生活的变化 D.勇敢坚强17.一个具有自强品格的人，必定是一个（ ABC ）。 A.永远向上，奋发进取的人 B.自尊自信自爱自立的人 C.志存高远，执著追求理想的人 D.自暴自弃，懒惰成性的人18.造成挫折的原因是多方面的，这些原因大致可以分为（ ）。

14、 A.自然因素 B.人为因素 C.个人因素 D.社会因素19.挫折是人生的一部分，我们要战胜挫折，就必须（ ABCD ）。 A.树立正确的人生目标 B.激发探索创新的热情 C.善于自我排解，学会自我疏导 D.冷静分析造成挫折的原因，采取恰当的解决办法20.下列人物的表现属于意志坚强的有（ ABCD ）。 A.七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服 B.司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著史记 C.袁隆平长年累月在田间地头工作，成功研制了杂交水韬 D.邓稼先不顾重病折磨依然执着于科学研究，做出了卓越贡献请你回答（14分）21.你打算在学习生活中如何培养自强的品质？（6分）树立坚定的理想；战胜自我即

15、勇于并善于战胜自己的弱点。扬长避短，发现自己的特长，兴趣爱好，据此确定自己努力方向。（每点都应适当联系自身学习实际）22.在学习为坚强喝彩这课时，思想品德课老师组织了一次课堂讨论，你所在小组的同学十分踊跃，纷纷发表了自己的看法： 甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。 乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。 你同意上述同学的观点吗？谈谈你的理由。上述同学的观点是片面的。因为：（1）在实现人生目标的道路上，人们都会不可避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努力奋

16、斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。（2）世界上的大事都是由小事积累而成的，意志品质的培养也如此。倘若认为小事微不足道，不日积月累通过小事情去培养意志力，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。23.材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出命运交响曲，获得极大成功。 材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）两则材料共同说明了什么道理？（4分）人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。 （2）同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。三、课后作业