届中考化学复习往年试题知识点分类汇编16专题四气体的制备跨越考点较多的Word下载.docx

1、。（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液（填现象）（3）乙同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的（填编号），该反应的化学方程式是；甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与现象。（1）烧杯锥形瓶（2）变红（3）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2将带火星的木条伸人集气瓶中，观察到木条复燃4、（2011年江西，25题）下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器的名称。收集某气体只能用E装置，由此推测该气体具有的性质是；（2）用高锰酸钾制氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为；（3）实验室制得的CO2气体常含有HCl和水蒸气。为了制得

2、纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是（填序号）。AabcdBbacdCcdabDdcba（1）长颈漏斗能溶于水且密度小于空气（2）BC（或BD）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2（3）C5、（2011年江苏泰州，24题）根据下列装置图填写有关空格：ABCDEFGHI（1）装置A中仪器的名称为；装置D中仪器的名称为。（2）用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述或（填序号）装置；收集氢气可用或（填序号）装置。（3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是。（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的（填序号）才能完成实验。漏斗、烧杯、玻璃棒滴

3、管、量筒、试管集气瓶、表面皿、广口瓶（4）用氯化钠固体和水配制5的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的（填序号）。若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数（填“”或“”，或“”）5。（1）酒精灯分液漏斗（2）CD；GH（3）溶解B（4）I6.（2011年湖南怀化，28题）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：；。（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起作用；其中发生装置应选用，收集装置应选用。（填编号）（3）写出用A装置制取氧气的化学方程式。（4）用C装置收集CO2时，检验

4、CO2是否收集满的方法是。（5）如选用E装置来收集CO2，则气体应从端（填“a”或“b”）进入。（6）E装置还可用来除去杂质气体，如要除去氧气中混有的CO2，则E瓶中最好选装。（填序号）A.饱和食盐水B.饱和石灰水C.浓氢氧化钠溶液（7）E装置也可用于气体的分离，如在“（6）”试验后的溶液中滴加，又可收集到CO2。（1）酒精灯集气瓶（2）催化BC（或E或C和E）（3）2KClO32KCl+3O2（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）（4）将燃着的木条平放在集气瓶口处，如果木条熄灭，说明收集满。（5）a（6）C（7）稀盐酸7、（2011年山东潍坊，24题）根据下列实验装置图回答问题：（1

5、）请填写标号仪器的名称：a.，b。（2）检验装置B的气密性的方法是：从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集O2，气体应从进入（填接口序号）（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是（填装置代号）。组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（1）a.酒精灯b.锥形瓶（2）先打开止水夹，向漏斗中加水至液面淹没漏斗下端；在关闭止水夹，继续加水后，观察液面是否变化（其他合理答案也得分）（3）溶解（4）B、C用水润湿8、（2011年浙江绍兴，24题）如图是常用的气体发生装置和收集装置。（1）装置A可用于加热分解

6、高锰酸钾制取氧气，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是（2）甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有的物理性质。（1）防止高锰酸钾粉末进入导管（2）密度比空气小,难溶于水.9、（2011年安徽巢湖，12题）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如右图所示。（1）若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状_（填药品名称。下同），发生反应的化

7、学方程式_；若用此装置制取氢气在试管内的铜丝球上方应盛放_发生反应的化学方程式_。（2）制备气体之前，都必须要捡查装置的气密性。写出你检查该装置气密性的方法：_。块状石灰石（或大理石）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；锌粒Zn+2HClZnCl2+H2（以上合理答案均可得分）关闭止水夹（或用手指堵住导管），将通底试管插入水中，观察试管内的液面是否缓慢上升（或将试管通底部分浸入水中，再用手握试管，观察通底处是否有气泡冒出）（方案可行即可得分）10、（2011年四川内江，11题）实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫

8、酸、稀硫酸；可供选择的装置如图所示：ABCDE据此回答下列问题：写出仪器名称：a；b。若要制取氧气，发生反应的化学方程式为。若要制备二氧化碳，可选用的装置是。试管集气瓶2H2O2=二氧化锰=2H2O+O2BD11、（2011年四川乐山，37题）根据下图回答问题。（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填字母编号，下同）；（3）实验室制取二氧化碳应选用的装置为。（1）试管（2）A（3）BC三、实验探究题1、（2011年福建福州，17题）某课外活动小组同学用图12装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）。实验过程是：取一段镁带样品，准确称得其质量为0

9、.030g。往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按图12所示（未装药品）装配好仪器。检查装置气密性。在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞。调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置。把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应。待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置。算出量气管中增加的气体体积为23.96mL。已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。请回答下列问题：（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式。（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品。（填“能”或“不能”）（3）若不改变温度，如何用简单的

10、方法检查图12所示装置的气密性？（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g。该镁带中单质镁的质量分数是。（5）实验过程中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果（填“是”或“否”）。理由是。（1）Mg+H2SO4=MgSO4+H2（2）不能（3）把玻璃管下移一段距离，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示漏气。（合理答案均可得分）（4）80%（5）否因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以对实验最终结果没有影响。2、（2011年四川雅安，37题）如图是实验室常用的两个气体制备、收集、

11、净化的多功能装置。（1）若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与_（填“B”或“C”）相连。（2）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去_；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_。（3）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入；生成乙炔的化学方程式是（1）稀硫酸；C（2）氯化氢气体；干燥气体或除去水蒸气（3）水；CaC22H2O=C2

12、H2Ca（OH）23、（2011年山东烟台，27题）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（填上图字母）。（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是（填字母）。a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，可

13、以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。）（1）长颈漏斗锥形瓶（2）B氧气的密度比空气大（3）A（4）bCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2石蕊试液4、（2011年山东济宁，6题）（1）氢气是最轻的气体，难溶于水。氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，也是化工生产的重要原料。实验室通常采用下面装置制取少量氢气，请根据要求回答：实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为_，这种方法制得的氢气往往含有少量_（原因是_）和水蒸气，可将杂质气体通过装置_除去；实验中可采用_装置收集氢气；集

14、满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用，原因是_。（2）某校课题研究小组到电镀厂考察，了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下：结合流程中提供的信息回答：流程废水中含有的物质有_；经测定：流程中废水的pH为4，废水中一定没有_；流程废水中除流程、引入的物质外，还含有_；请设计简单方案来证明你的推断：_。（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2氯化氢盐酸有挥发性B、cE、F氢气比空气轻，以防逸出（2）H2S04、Fe2（S04）3、FeS04NaOHCuSO4取少量废水，插入一打磨光亮的铁片，一段时间后取出观察，铁片上有红色的铜，说明废水中含有CuS045、（2011年山东济南，44题）如图16所示为实验室

15、中常见气体的制备、净化、收集和性质实验的部分仪器是根据题目的要求，回答下列问题：（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可以用饱和的碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序（填写仪器的序号字母）生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式（2）为探究二氧化碳的性质，进行如下实验。将二氧化碳通入水中，用PH试纸粗略测定二氧化碳水溶液的酸碱性强弱，请简述测定的方法。将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象。欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从NaCl溶液、CaCl2溶液、稀盐酸三种试剂瓶中选用一种试剂进行实验，简述证明

16、的理由将少量的CO2气体通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会（填写下列各项序号）A、增大B、减小C、不变D、无法判断（1）ACBFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）用玻璃棒蘸取少量的待测液于PH试纸上，然后与标准比色卡对照。取少量反应后的溶液，滴入CaCl2溶液，产生白色沉淀，证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应。（3）减小6、（2011年广东广州，26题）实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空：（1）实验室收集CO2选用_，收集O2用_。（2）如果要收集SO2应选用_，收集CH4选用_。A

17、AAB7、（2011年广东揭阳，20题）氯气（Cl2）通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体，密度比空气大，可跟水反应，反应后溶液呈酸性。实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气。实验室制取气体的一套完整装置应包括发生装置、净化装置（包括干燥）、收集装置、尾气处理装置。回答下列问题：（1）制取氯气的发生装置应选用下左图中的，写出标号的名称；（2）用上右图中的仪器（不一定全部用到）完成氯气的净化（包括干燥）、收集、尾气处理，其正确的连接方法是：A接接接F接接；（3）在放入药品之前必须检查。（1）乙酒精灯（2）CDGB（3）检查装置气密性8、（2011安徽芜湖，14题）右图是实验室制取

18、氧气的两种发生装置，回答下列问题：（1）乙图中标号的仪器名称是；（2）下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是（填序号）；A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应C利用植物光合作用（3）请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式：，反应类型是；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是（答出一点即可）。（4）实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是（填序号）。A电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体B浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气C浓氨水和碱石灰常温下制取氨气（1）试管（2）C（3）2H2O22H2O+O2（或2KMnO4加热K2MnO4+MnO

19、2+O2，合理即可）分解反应刚有气体逸出时即收集（合理即可）（4）AC9、（2011年重庆綦江，22题）实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题。如果用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为_，你选择的发生装置是_，你不能选择的收集装置是_。小红同学用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：_，她应选用的发生装置是_，若用右图装置进行“排空气法”收集CO2，请把图中的“导气管”补画完整。（1）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2AD（2）CaCO3+2HCl=H2O+CO2+CaCl2B10、（2011年湖北宜昌，24题）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的

20、实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：图24-1是实验室制取气体时常用的装置：实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，所选用的发生装置是_（填序号），用E装置收集氧气，判断氧气已收集满的现象是_。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是_（填序号）。使用氢气时，要特别注意安全。图24-2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有_、_。如图24-3所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是_，实验中观察到_火焰。瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶

21、液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为_。2H2O22H2O+O2B集气瓶口有大的气泡向外冒出AD氢气的密度比空气小氢气具有可燃性由于二氧化硫的密度比氧气的大，插入过快生成的二氧化硫会使硫与氧气隔绝，导致火焰较快熄灭蓝紫色2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（合理即可）11、（2011年湖南株洲，29题）H2是一种重要化工生产原料，也是一种极具开发前景的清洁能源。实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2，以便研究H2的性质，下面是些常见的化学仪器或装置，请按要求填空：（1）写出上述仪器的名称：b，f；（2）选取上述仪器中的（填字母代号）组装成制备和收集H2的装置；（3）为安全起见，在点燃氢气之前

22、，必须进行的操作是；（4）此套制备H2的装置（填“能”或“不能”）制备O2，如果能，请写出用其制备O2反应的化学方程式；如果不能，说明理由：。（1）b.长颈漏斗f.烧杯（2）bde（3）验纯（4）能2H2O2MnO22H2O+O212、（2011年湖南邵阳，29题）化学实验室的开放日，某化学兴趣小组的同学设计了下面几种实验装置，进行气体制取和性质的实验。（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式是。如果用E装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，观察到，说明氧气已充满集气瓶。（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应许用的发生装置是（填序号），该反应的化学方程式

23、是。（3）用锌粒与较浓的盐酸制H2，将制得的H2通入F装置，紫色石蕊溶液变红，产生这种现象的原因可能是H2中混有气体，说明浓盐酸具有性。（4）用G装置进行硫粉在氧气中燃烧的实验，反应产生的现象是（写出一种即可，下同），从环保角度考虑，应作改进的是。（1）2KClO32KCl+3O2木条复燃（2）BCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（3）氯化氢气体挥发性（4）发出明亮的蓝紫色火焰在瓶内放少量的氢氧化钠溶液13、（2011年江苏无锡，34题）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称a，b。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式

24、是。应选择的气体发生装置是，气体收集装置是。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填或）通入。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。长颈漏斗集气瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2BD2KClO32KCl3O2AAC或AE14、（2011年湖北黄石，43题）图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。（1）写出B装置中两种仪器的名称：、。（2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气

25、，应选择的发生装置为（填字母），该装置还可用来制取（填一种物质的化学式）气体。（3）根据反应2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）CaCl2+2NH3+2H2O制取氨气，已知：氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置选用（填字母，下同），收集装置选用。（1）长颈漏斗；锥形瓶；（2）B；CO2；（3）A；E。15、（2011年甘肃兰州，34题）实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置。该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：（4）用图F装置可收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填a或b）端通入;若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装（填试剂的名称）来干燥空气。（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制取和收集了二氧化碳。选用的装置是该反应的化学方程式是。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加