成考《语文》复习题集第4330篇Word文件下载.docx

1、D、由文学作品显赫地位的下降，进而引导文学评论显赫地位的下降，写到共同原因是社会生活的发展。/答：4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A、他当了两年的局长，却没于过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。B、由于患有帕金森症，他两只手经常会情不自禁的抖动，这对他来说真是痛苦的事。C、她走起路来故意让皮鞋踩出“咔咔”的响声，一副旁若无人的样子。D、张教授抛砖引玉的一番话，顿时使大家的发言积极起来。5.下列句子没有语病的一句是 （ ）A、为了防止这类恶性事故不再发生，有关部门加强了安全的教育和管理。B、不管条件还很不成熟，我们大胆地让新的项目上马了，这就叫有条件要上，没有条件创造条件也要上。

2、C、人喝酒有两忌：一忌不要喝得过猛，二忌不要喝得过量。D、记叙性散文，内容侧重记人叙事，表达方式上主要运用叙述和描写。D6.下列句子中加点成语使用正确的一句是（ ）A、乔安山被诬陷、被误解的遭遇，只能说明社会风气有待净化，用人心惟危来概括,显然有失偏颇。B、他把这些年计算机发展的最新信息，一览无余地告诉了我。C、为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。D、家庭温暖，事业有成，李容却突然皈依佛门，让人不可理喻。A7.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） A、揭发汇聚溺爱裁决B、揭露会聚宠爱裁定C、揭发会聚溺爱裁决D、揭露汇聚宠爱裁定8.下列词语中没有错别字的

3、一组是（）A、姿态 想往 面临 机遇 辨识B、谦虚 幽默 蔓菁 苔藓 鉴赏C、偏面 赘余 绮丽 濒临 气馁D、谬论 内疚 恬静 贯性 叱咤9.阅读下面的现代文。完成TSE题。 金属历来都是通过采矿、冶金制取的。可是20世纪80年代初期，科学家发现在聚乙炔中加入强氧化剂或还原剂后，它的导电性能大大提高。因为这种塑料具有金属的一般特性，所以人们称它为“人造金属”。近年来，它的发展极为神速，人们又先后研制成功了聚苯乙炔、聚苯硫醚和聚双炔类等。这种“人造金属”不仅具有金属光泽，还能导电传热，其用途十分引人瞩目。“人造金属”最奇特的功能就是它的导电性。与普通塑料不同的是，“人造金属”塑料具有一种独特的线

4、性结构，许多同样的分子能奇妙地结合起来，并A、“人造金属”和普通金属的制取方法不同，但原料相同。B、“人造金属”是由聚乙炔、聚苯乙炔、聚苯硫醚等材料制成的。C、“人造金属”既有金属光泽，又能导电传热。D、“人造金属”具有金属的一般特性，所以是金属中的一类。10.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）11.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）A、他在公众场合大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。B、近期，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为占了便宜。

5、C、读诗，应当口传心授，一边读着，一边理解诗的意义和道理。D、抗日战争的时间之长，地域之广，是一场军事、政治、经济、文化各方面犬牙交错的战争。12.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（） 截止 启用 反应 侦查截至 起用 反应 侦察截止 起用 反映 侦查截至 启用 反映 侦察A、截止启用反应侦查B、截至起用反应侦察C、截止起用反映侦查D、截至启用反映侦察13.下列语句中，没有错别字的一项是（）A、这份处理贪官的文件措词严厉，被印发传达给各级干部，以敬效尤。B、由于患者自我参予镇痛，便能积极主动地加快康复速度，减轻心理压力。C、江湖险恶，人生路上，陷井重重，千万不可掉以轻心，马马虎虎。D、

6、经过迭次会商，他们终于达成了一致意见，以前的争吵自然烟消云散了。【解析】A“以敬效尤”应为“以儆效尤”；B“自我参予”应为“自我参与”或“自我参预”；C“陷井”应为“陷阱”。14.周总理那慈祥的面容立即 了我的眼帘。A、映入B、进入C、深入D、跃入答：（ ）15.下列加点字的读音完全相同的一项是 （）A、如法炮制 炮烙 炮轰 枪炮B、自给自足 给予 补给 供给C、横行霸道 横祸 蛮横 横跨D、强词夺理 勉强 强迫 倔强16.对下面这首词分析不恰当的一项是：渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住

7、，蓬舟吹取三山去。A、这首词借助对一个奇特的梦境的描写，表现出作者幻想找到一条精神上可以寄托的道路，来排遣自己的苦闷。B、作者创设的天帝的问讯，暗示了南宋最高统治者对作者的关怀与信任，对这位才华出众的女词人寄予了深厚的希望。C、下片开头两句是表达自己虽有才学，能写出惊人的诗句，可是现在已日暮途远，难以找到归宿之处。D、这首词气势豪迈，感情奔放，充满浪漫主义的激情，与作者南渡以后写的一般是消极、愁苦的作品风格不同。17.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （）A、犀利 鉴诫 破釜沉舟 鸦雀无声B、劳碌 暮霭 毋庸赘言 寥寥无几C、搪突 煽动 流连忘返 面授机意D、挑剔 惋惜 苦思暝想 莞尔而笑【

8、解析】A“鉴诫”应为“鉴戒”；C“搪突”应为“唐突”；“面授机意”应为“面授机宜”；D“苦思暝想”应为“苦思冥想”。18.阅读下面的现代文。假如你把一根大头针戳进气球，要过多久气球才会爆裂呢?不需要很久，而且这个时间可以利用高速摄像来测定。不管怎样，橡胶在压力之下裂开，总是要耗费“一点儿”时间的。然而，假定你取一个分子，它只有十亿分之四英寸大，对它完成相当于把一根针戳进气球的动作，那么这个分子要隔多久才会断裂呢?这个时间要比气球爆裂短得多，然而科学家现在照样能测出来。一个分子是由一团原子组成的。当这些原子互相靠得足够近，由于它们外层区域的微小电子相互交叠在一起，因而使这些原子粘合在一起了。这种

9、电子的A、这句话意在强调气球爆裂时间的漫长B、这句话意在强调气球爆裂时间的极短C、这句话意在强调气球爆裂时间相对较长D、这句话意在强调气球爆裂时间相对较短19.“而”TS“利”字的意思是（ ）。A、利益，好处B、顺利C、使快D、锐利，锋利20.阅读下面的现代文。汉字究竟起源于何时呢?我认为，这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡遗址的年代，距今有6000年左右。我认为，这也就是汉字的发展历史。半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。其后的龙山文化，则以薄质坚硬的黑陶为其特征。值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻划，和器物上的花纹判然不同。黑陶上也有这种

10、刻划，但为数不多。刻划的意义至今虽尚未阐明，但无疑是具有文字性质的符号，如花押或者族徽之类。我国后来的器物上，无论是陶器或者其A、B、C、D、21.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）A、翔实词不达意冷寞一愁莫展B、痉孪不经之谈偏辟励精图治C、风靡蘖根祸种攀缘始作俑者D、倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离22.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A、“动漫”是由两个词缩略结合产生的复合词，需要给予一个禁得起推敲和考证的解释，相关解释有入已经给出了数个，但又总是出尔反尔。B、29日报道，韩国空军远程空对地导弹“斯拉姆-增敏（SLAM-ER）”今年6月进行发射训练时，因推进器问题坠毁。然而，韩

11、国空军方面5个月来对此一直秘而不宣。C、在政府严禁大面积拆迁的情况下，某些地方政府和房地产商偷换概念，剥茧抽丝，“小片小片拆”，“小片小片建”，到最后再连成一个整体。D、如果你是一位教师，“以其昏昏，使人昭昭”，必然谬种流传，误人子弟；如果你是一位官员，“以其昏昏，使人昭（出尔反尔，原指你怎样对付人家；人家就会怎样对待你。今指说了又翻悔，或说了不照着做。比喻言行前后自相矛盾；反复无常。B秘而不宣：保守秘密，不肯宣布。C 剥茧抽丝：指拨开茧子抽出丝来，比喻根据顺序寻出事物发生发展的过程。句中说的是将事物由原来的一个整体分割成若干个部分。可改为“零敲碎打”。 D以其昏昏，使人昭昭：指自己还糊里糊涂

12、，却要去教别人明白事理。） 23.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 对于管理者来说，面对突发事件和热点问题尤其是负面问题，_，_，_，_。_，_，使信息公开有据可循，对社会关切有所交代。第一反应是掩饰回避，其实并不奇怪 必须以制度的名义予以确认 出于自身形象及利益的考虑 这样的心理举世皆然，没有什么国情的差异 差异在于有无明确并且可行的制度约束 重大事件发生后A、B、C、D、无24.下列句子中没有语病的一句是（）A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B、他领导的科研小组研制出的新产品，为节能作出了重大贡献。C、从义理、考据和辞章这三者中，

13、义理应当是灵魂，是统帅。D、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。25.下面这段文字有九个句子，对段内层次有四种不同的理解，选出正确的一种。今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。经济学上讲投入产出。我们今天吃点苦，就是为子孙后代投入。有人看改革只顾眼前利益，这是很浅薄的。在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新纪元的。未来的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。只有历史地看我们所处的大变革时代，才能树立民族的责任感和历史的责A、|B、|C、|D、|答

14、：26.下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是（ ）A、这粒扣子在草丛中被偶然（偶尔）发现，为侦破工作提供了线索。B、由于精神过分（过度）紧张，他在比赛中失利了，没能实现捧杯的梦想。C、类似的事情不止（不只）一次地发生，难道不该引起我们的警惕吗?D、班长与团支书一起合计（核计）着春游的事儿，不知不觉天已经黑了。27.填人下面一段文字中横线处的虚词，最恰当的一组是（）A、相当 则 却 因此 就B、相当 虽然却 因此 就C、不但 则 仍 当然 必然D、不但 虽然仍 当然 必然28.下列词语中有错别字的一组是（）A、山青水秀 磨拳擦掌 大声疾呼 苦心孤诣B、出类拔萃 防微杜渐 再接再厉 天

15、网恢恢C、言简意赅 因地制宜 强弩之末 萍水相逢D、永葆青春 变幻莫测 孤注一掷 余勇可贾29.下列词语没有错别字的一组是（ ）A、生杀予夺 直接了当 贻笑大方 隐约其辞B、自惭形秽 莫可名状 名列前矛 轻手蹑脚C、涤沟险壑 影影绰绰 满目疮痍 暴戾恣睢D、花团绵簇 好高鹜远 谬种流传 贫瘠不堪30.依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是：老先生溘然长逝，直到今天，我才勉强把心里想说的话陆陆续续理清楚，然后点点滴滴 到纸上。据此间报纸 ，会谈是全封闭式的，只有在谈判休息时，才可看到有人在草地上漫步。中国交响乐团向海内外中国作曲家发出征集交响乐、管弦乐的 ：作品题材、内容不限，只求风格、手法为

16、更多的听众喜闻乐见。A、写宣称启事B、渗宣称启示C、写披露启示D、渗披露启事答：31.下列各组词语中，字形全对的一组是A、锐智禅让厘定原墙周庭才华卓著B、发祥国萃遨翔与世常辞皇恩浩荡C、恬退对现逡巡有目共堵泰然自若D、社稷鬻卖嗜好心悦诚服鼎鼎大名32.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会_科学，最终将会危害科学。近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以_。每天赛季开始之前，足球队有关人员都要_欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。A、误解甄别周游B、曲解鉴别漫游C、误解鉴别漫游D、曲解甄别周游33.

17、依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是（ ）好像我有缘，才走在这里 这里有一切，这里没有我 我走在这里，却与这里远离 像一切都没有，唯独只有我A、B、C、D、34.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是：有位作家说，要使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。A、装载徜徉致使割爱B、承载徘徊导致舍弃C、装载徘徊致使舍弃D、承载徜徉导致割爱答：35.下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是（ ）A、侦察员在现场偶然（偶尔）发现了一个小纸条，这为侦破工作提

18、供了线索。B、由于他精神过分（过度）紧张，这次面试没有通过。C、我跟单位几个同事合计（核计）了一下，决定利用公休日去基层考查。D、班主任跟她谈了半天，可是她一点反应（反映）也没有，令班主任十分着急。36. 登高杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。TS对这首诗各联的理解，表达不恰当的一项是：A、首联写俯仰所见所闻，一连用六个词组组成几幅画面，渲染出秋江景物的特点，定下全诗基调。B、颔联写落叶萧萧，江流滚滚，流露出韶光易逝、壮志难酬的悲怆之情。C、颈联写诗人目睹这苍凉悲阔的秋景，想到了自己飘零异乡、老

19、病孤愁的悲凉处境。D、尾联写诗人平生“艰难”“潦倒”，因病断酒，悲愁更甚，末句使诗的主旨得到深化。答：37.下面各句依次排列能形成语意明确连贯的一段话的一项是（ ）这一定是我心灵的灯忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮它永远给我指示我应该走的路这还是我常常看见的灯光这不会是爱尔克的灯里照出来的我那个可怜的姐姐已经死去了A、B、C、D、答：38.下列词语中没有错别字的一组是（）A、讣告 桎梏 细菌 去逝 良莠B、斡旋 黯然 啊谀 剖析 怅然C、茅塞 秣马 阴霾 骁勇 恩赐D、靓妆 怆皇 铜臭 龟裂 镌刻39.古希腊哲人明确宣告：“我们是爱智者!”我国古代最具盛

20、名的文艺理论家刘勰说：“生也有涯，无涯惟智。”又说：“器分有限，智用无涯。”这些意味隽永的名言，凝聚着多么丰富的人生经验!生命对于个人来说是有限的，有限的生命怎样得到无穷的智慧，这对人类具有永远的魅力。作者在这一段中引用刘勰的话，目的是为了证明：A、古希腊哲人所说的“我们是爱智者”这句名言的正确性。B、凡是意味隽永的名言都凝聚着丰富的人生经验。C、人的生命虽然是有限的，但智慧是无穷的。D、人应该注意开发智力，使自己变得更聪明。40.“而” 劝学（节选）荀子 君子日：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则

21、直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨A、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。B、学不可以已。C、君子生非异也，善假于物也。D、用心一也。【学习提示】一、题解劝学是荀子中的第一篇，原文共十五段，课文节选了其中的第一段、第三段和第六段的前一部分。劝学，是勉励学习的意思。劝，劝勉，鼓励。二、思想内容文章开宗明义，用“君子”的话，提出了全文的中心论点“学不可以已”，随后从学习的重要性、学习的作用、学习的方法和态度几个方面阐述了中心论点。荀子认为人可以通过后天学习改变先天所具有的“人性恶”的本质，从而具备“圣心”，成为君子。这虽是按封建社会上层阶级的道德标准提出的要求，但所说的有关学习的意义、规律、态度方面的道理，仍可作为今人的借鉴