人教版一年级语文短文阅读练习题Word文档格式.docx

1、夏天初夏，石榴（li）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（c）火焰（y近看，一朵朵石榴花像一个个小喇（l）叭（ba）。淡黄色的花蕊（ru）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩（pin）起舞。1、这段话共有（ ）句。2、用横线划出第2、3句。3、石榴花在（开放。它的花蕊是（的，花朵是（的。4、我喜欢石榴花是因为（5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。金鱼鱼池（ch）中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼（p），常在水里游，有时互相追逐（zh），有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（ ）个小

2、节。2、文中的金鱼有（ ）种颜色。3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4、你最喜欢的金鱼是（ ）。斧（f）子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？他（ ）。因为（ ）。（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根（gn）最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃

3、白菜的根。“白菜的叶子才好吃呢！他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。“要吃西红柿的果实呀！1、这篇短文共有（ ）句话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（） （）（） 3、读了短文，我知道了：西红柿的（ ）好吃。萝卜的（ ）白菜的（ ）时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵（qn）牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（ ）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？ （ ）、（ ）、（ ）。3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。浪花我坐在沙滩（tn）上玩耍。浪花看

4、见了，迈（mn）着轻轻的步子走来，悄悄地瘙（so）痒（yang）了我的小脚丫（ya）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（k），青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘（to）气的娃娃。2、填空。（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。画 画星期（q）天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧（b）绿碧绿的，树木长得非常茂（mo）密m）。我又在森林的上方，画上湛（zhn）蓝的天空。天空中还飘荡（dng）着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽

5、毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（） 个自然段，第二自然段有 ）句话。2、我在白纸上画了（） 、（ ）和（3、用“”画出文中表示颜色的词语。葫芦从前，有个人种了一棵葫（h）芦（lu）。细长的葫芦藤（tng）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢（xi）以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（3）用“_”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 小明病了小明病了，直叫肚（d）子疼。妈妈带他去医（y）院看病。医生问小明

6、吃了脏东西没有，小明摇（yo）摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指（zh）甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪（jin）指甲，成了一个讲卫生的孩子。1 短文有_段话，第一段有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是因为_。2 小明是好孩子吗？ 小明（ ）。因为（）给树治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhu）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（gu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是

7、啄木鸟。 本文有_段话。 填上动词。）舌头 ）走了 ）虫子）叶子 柳 树春天到了，柳树枝条上爆（bo）出了嫩（nn）芽，随（su）风飘荡（dng）。小芳（fng）和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随（su）手折（zh）了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣（xn）赏（shng）的。我们要爱护（h）它，不能损（sn）害（hi）它。”小军听了很惭（ci）愧（ku）地说：“以后我再也不乱摘花木了。1、这篇短文有个自然段。2、本文写发生在（ ）之间的事情。3、（ ）折柳枝，（ ）帮助他。 ）惭愧地说：“ 。宝 贝落潮（cho）了，海

8、浪把无数的宝贝悄（qio）悄地留（li0在了海滩（tn）：五彩的贝壳，光滑的卵（lun）石，可爱的海星小螃（pang）蟹（xi）藏在石缝（fng）里，海蛎（l）子挂在礁（jio）石边上，海蛤（g）躲在细沙底下， 海螺（lu）躺在温（wn）暖的沙滩（tn）上1、填空小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？海 马 爸 爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹（f）壁（b）有宽（kun）大的育儿袋（di），海马妈妈把幼卵（lun）产（chn）在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小

9、海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤（bn）纷（fn）的海底快乐地游玩着。1、短文共有） 段话。第（）段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语 ）的育儿袋（）地长大（）的营养 ）地游玩（）的海底（ ）地说话3、马是由谁抚养长大的？你呢？放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（）句。2、第 3句写出了烟花的（3、我也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。烟花真漂亮，有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ）。我的家乡我的家乡在荷花村（cn）。荷花村是个美丽的地方。 池（ch）塘（

10、tng） 里，荷花红红的。小路旁，嫩（nn）草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！（1）、短文共有_小节，第二节有_句话。（2）、读短文，再填空。池塘里，荷花_的。小路旁，嫩草_的。瓜地里，西瓜_的。山坡下，泉水_的。彩 虹雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说： “彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。1，短文有（ ）小节，第2小节有（ ）句话。2，文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。3，根据短文内容，填一填。（1）大花环

11、（2）大发卡 （3）七彩桥青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。 蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？（1）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。一匹 白熊 一只 金鱼一朵 白云 一条 山羊一头 白马 一个 朋友小铅笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里

12、快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！1、这篇短文（ ）段。第二段有（ ）句话。2、用“_ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。3、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）水要小朋友好好学习。（ ）这支铅笔很美丽。（ ）小白兔的时钟太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（ ）小节。 第2小节有（ ）句话。请用“_”把答案在文中划出来。3、根据短文内容填空：（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。好 邻（ln） 居（j）每天早晨（chn

13、），我都能（nng）听见花喜（x） 鹊（qu）的叫声。我醒（xng）来就（ji）趴（p）在窗（chung）台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只啊（），一共有九只，比昨（zu）天又多了两只哪（n）！ 我真高兴，花喜鹊已（y）经（jng）把我家的大树当成（chng）它们的家啦（l）！ 花喜鹊帮助（bngzh）大树除（ch）害虫（hi），每天还把我从（cng）睡梦（shumng）中叫醒（jioxng），花喜鹊是我的好邻居。1、短文共有（ ）小节。第二节有（ ）句话。2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“”）“我”的好邻居是（谁）？（1）大树 （ ） （2）花喜鹊 （ ） （

14、3）小蝴蝶 （ ）春 姑 娘春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。1、短文共有（ ）句话。2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。fi（ ），第一笔是（ ） 。li（ ），共有（ ）笔，第四笔是（ ）。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。1、全文共有（ ）个自然段。2、在文中找出与下列词

15、语意思相反的词哭（ ） 坏（ ） 去（ ） 上（ ）3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶

16、的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“”在文中画出来。小猫种鱼农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！1 ，农民把（ ）、（ ）种在地里，小猫把（ ）种在了地里。2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（ ） （1）能 （2）不能秋

17、姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。美丽（ ） 香甜（ ）2、 仔细读儿歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。（2）秋天还有什么水果成熟了？ 。（3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜

18、欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。3、你能根据诗歌的内容填空吗？ 春天，（ ）、（ ）、（ ）、和 （ ）都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。 狐狸和葡萄有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子2、照样子，写词语一串串 一 一 又大又圆 （ ） 又 （ ）又 又（ ）又 （ ）