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1、 的 管理方式在这时就能帮助我们提高工作效率, 提高工 作质量. 同时也激发了内部人员的潜能, 让他们能发挥 所长. 当然我们不能以安逸的生活 权利 来激发他们 的积极性. 但我们可以以进学生会是份光荣. 为学生会 贡献更是份光荣来激励他们。 物竟天择, 适者生存 是一条恒古不变的道理世间万 物只有在不断的竞争中才能更强, 只有紧迫感才能有 好成绩. 也许随着各部门纳新工作的结束, 许多部门负 责人会发现有些成员没有从前那么出色了. 这时 优则 进，次则退 的管理机制就可以让成员们了解到并不是 想象中的, 以为在学生会就很了不起了, 就可以成为万 众瞩目的焦点一直干下去. 但是我们应该确定提个

2、目 标: 要做就要做最好, 在其位谋其职. 这样学生会这个 部门就能重新焕发活力, 不断进步。 在校学生很多都有过当学生干部的经历，但真正当好 一名学生干部的同学并不多。究其原因是多方面的， 归纳起来主要有三个方面：对学生干部的认识不到 位；学生干部素质或能力不到位； 学生干部努力 的程序与方向不到位。对学生干部的认识作为一名学生，当你想加入学生会的时候，你首先应 该明白什么是学生会，什么是学生会干部。学生会是 学校全体学生的行政性群众组织，它是在学生工作处 的领导下，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管 理系统的重要组成部分。而作为学生会中的一员，干 部的涵义对于你来说非常重要。干部一词，它

3、是与相 对群众的概念，指的是担任一定领导职务的人员。学 生干部就是指担任了一定领导工作的学生。 明白了学生会与干部的涵义，这只是有可能成为一名 优秀的学生干部的第一步。你应该还要进一步明确学 生干部的职能，地位和作用。对于学生干部来说，由 于有其特殊性，故学生干部的职能主要表现为：引导、 指挥、协调、组织、教育。而教育又分为思想政治教 育和专业素质教育。学生干部作为学生中的领导者不 但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明 显的区别。因此，学生干部的地位和作用主要表现为： 集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的 权力，对广大同学的实践负责。 从上述三点来看，学生干部是以为同学服务

4、为根本宗 旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。 二、学生干部应有的素质也许，当初你加入学生会的时候，你是怀着一颗 对工作认真负责的赤诚之心，也可能认为当学生干部 可以为入党奠定基础，为以后找工作提供方便。当然， 我也不否认每一位学生干部有这样的心态，但重要的 是你作为一名学生干部，是不是将工作放在第一位， 是不是对你的工作热爱、负责。我认为热爱自己的工 作是学生干部的首要条件。那么，学生干部如何才能 热爱自己的工作呢？我认为应该有一颗极度负责的工 作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些 基本条件和基础知识。而作为一名优秀的学生干部， 只有这些是远

5、远不够的，他（她）应该还具备以下特 点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。 腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与 上级联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多 做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密 结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及 时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思 想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野， 用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索 可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中 遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高 自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助

6、。 三、当好学生干部应注意的几个问题首先，树立学生干部形象是当好一名学生干部的 关键因素。那么，如何树立学生干部形象呢？主要从 三方面入手。 善于认识自己，提高自身素质。作为一名学生干部的 你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认 为是同学们的公仆，热忱为广大同学服务。这一点是 对自身素质的高度体现。充分认识自身的政治、精神、 能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神， 提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力。要 有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀， 这都是树立学生干部形象的主要因素。 第二，注重个性修养，塑造自我形象。在注重个性修 养的同时，别忘了注重符合广大同学的性

7、格的培养， 塑造出一个完美的学生干部形象。 第三，培养健康心理，树立整体形象。心理对于一个 人的成长是很重要的。没有健康的心理，谈不上把工 作做好，更谈不上塑造整体形象，故应注重培养自己 各方面的心理承受能力。其次，应该掌握一些工作方法。工作方法的得当 与否，直接影响到工作的效果。所以在平时的学习、 工作中，我们应该注重培养自身语言技巧，发挥人际 效应。注意一些科学有效的工作方法，为出色的完成 工作，立足当前，面向未来，成就事业奠定基础。再次，具备良好的组织协调能力也是作为一名合 格的学生干部必须拥有的。当你举行一项活动时，你 首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有 所预知。然后发挥凝

8、聚作用，能参加的自己带头参加， 不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起， 再发展到同年级，最后到全校。我想，这样通过自己 的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养 出良好的组织协调能力不成问题。最后，我认为，作为一名合格的学生干部，应时常 为自己的未来有所考虑，有所奋斗。未来的形势是严峻 的，未来面临着挑战。你不努力就将面临被淘汰的危险。 因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以 后成就事业炼就本领。学生会干部应有的素质（学习资料） 素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之 分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、 能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人

9、先 天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现一个 人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条 件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实 践发展而发生变化。不少同学进入高中后都希望担任 学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好 机会。事实证明，在中学期间担任过学生干部的同学， 踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动 能力，组织能力和管理能力。中学学生干部担负着配 合学校各方面力量教育和引导中学生，使其成为德、 智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十 分艰巨的任务。当代中学生思想活跃，兴趣广泛，信 息接收快，知识面宽，因此，中学学生会干部必须具 备多方面的优良素质

10、。政治思想素质学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者 和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当 前，我国正处在进一步改革，开放的年代，改革、开 放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮 和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和 思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻 执行党的路线、方针和政策。俗话说，“其身正，无 令则行，其身不正，虽令不行”，中学学生干部更应 以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自 己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心， 自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自 己所肩负的重

11、托，增强责任意识，保持旺盛的工作热 情，兢兢业业，积极工作。业务素质中学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且求知 欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素 质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部 更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的 威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现 在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克 思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社 会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问 题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感 染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高 领导行为的有效性具有十分重要作用。能力素质学生干部要

12、想出色地完成各项工作任务，就应不断增 强领导才能，提高能力素质。中学学生干部的能力素 质包括很多，其中最主要的有以下几个方面： 交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类 型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只 有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建 立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来， 为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野， 开拓思路，做好各项工作。分析、判断能力。学生干 部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己 分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各 种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确 的决策，也就没有正确的领导行为。 决

13、策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的 效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据我们布置 的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特 点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡 利弊，及时作出有效可行的决策。组织能力。学生干 部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安 排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努 力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。 创新能力。学生干部都不能干出成绩。能不能超越自 我，超越别人。根本的区别是有无创新能力，在工作 中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。 如果学生干部，因循守旧，本本

14、主义，迷信书本和权 威，一切按老规矩办事，那么就没有我们创新，没有 发展。一切都可能是老样子。心理素质。 良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又 一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定 的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意 志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际 关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有 了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多 地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而 有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的 情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以 增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬 佩。坚定的意志

15、就是要求干部要自觉地确定目标并为 实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神 和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。 对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控 制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能 带同学完成预定任务。集体素质。 学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质 不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群 体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。 它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长 补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。 这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团 结，有利于形成集体的合力。学生会干部应发挥的“五

16、个效应” 中学教育教学的根本任务是培养德、智、体全面发展 的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业 的建设者和接班人。要实现这一目标固然需要广大教 职工的努力, 辛勤育人, 但同时也需要建设一支优秀的 学生会干部队伍, 充分发挥学生会干部在学生管理中 的作用。尤其是在去年我们高一招生火爆以后，学生 人数急剧增加，学生会干部更是成为学生管理工作中 的一支生力军，其作用是非常重要的。那么怎么样才 能培养和造就一批思想素质过硬、业务素质扎实、工 作能力突出的高素质的学生会干部队伍呢？ 下面将主要从学生会干部的“五效应”进行阐述和分 析，以充分体现学生会干部在学生工作中的重要作用。发挥榜样效应，

17、树立中学生楷模意识所谓榜样效应是指具有代表性的先进人物在影响和激 励人们的过程中所产生的效果。人们在具有代表性的 先进人物的影响和激励下, 明确目标, 增强信心, 积极 努力, 奋力拼搏, 极大地促进了物质生产, 这种榜样效 应现象就是意识能动地反作用于物质活动的过程。在中 学学生会干部这种榜样效应也是经常出现和存在的。 因此，我们要培养学生会干部榜样效应，努力塑造典 型的学生会干部形象，培养优秀的学生会干部群体， 树立广中学生在中学校园内的学习楷模，以此来感染、 激励、号召和带动学生共同进步。感染效应 这种效应主要是人们在了解榜样的事迹后, 在思想上 受到深刻的教育, 在精神上受到极大的鼓舞

18、, 在感情上 引起强烈的共鸣。一名令人叹服的学生会干部作为大 家的榜样, 他既可以促进自己的学习的不断进步，更主 要的是可以感染和教育周围的同学, 尤其是本班同学, 让大家在这些优秀的学生会干部的感染下，共同奋进 营造一个优秀集体。2、激励效应这种效应主要是人们在榜样的模范行动的鼓舞带动下, 激发起饱满的热情和高昂的斗志, 迸发出巨大的力量 去克服困难, 战胜困难, 取得更大的进步。学生工作处 对于学生会干部的要求应该是：越是优秀的学生会干 部要求就越高，这本身就是一种对学生会干部的激励， 让 学 生 会 干 部 之间 形 成 一 种 相 互追 赶 的 良 性 竞 争气 氛，使学生会干部个体发

19、展更全面，表现得更优秀。 在中学中，学生普遍认为，学生会干部与普通同学根 本不存在能力方面的差距，因此努力塑造更加优秀的 学生会干部，既可以激励学生会干部本身的不断进步， 更加能激励其他的同学在学习上、生活上都能够更加 的严格的要求自己，形成一种相互追赶的良性竞争局 面。3、号召效应“光环”的影响带动下, 更积极、更主动地投入和献身 工作中。榜样的号召力是一种无形的力量, 比如说我们 在组织一些活动的时候，只要是学生会干部能够全身 心的投入进来，参与进来，那么将会起到良好的作用， 其他同学将会更加投入的参加进来，使得工作能够更 好的、更顺利的开展。4、带动效应这种效应是人们在榜样的行为的影响下

20、, 效仿榜样, 形 成人人踊跃参加的局面。比如说某些学生会干部在得 到奖学金的时候能够主动的将自己的部分奖学金拿出来帮助那些特困生，在面对一些社会公益活动时候学 生会干部能够带头参与，以身作则，以自己的行为带 动他人，影响他人。体现威信效应，发挥中学生管理效能 学生会干部的威信效应其实就是学生对学生会干部本人 及这个集体的尊重和信赖程度。换言之，就是学生会干 部的品质、知识、能力等在学生心理上唤起的信服和尊 重，并在具体行动中得以反应的效应。中学学生会干部 是中学管理中的重要环节，你们是学生处的得力助手， 通过你们我们可以得心应手的将领导的工作落到实处， 因为学生会干部是学生中的领航雁，你们群

21、居一体，具 有共同的语言和共同的志向，容易产生共鸣。你们如果 能在学生中晓之以理、动之以情，就在学生当中无形中 会形成一股非常强的凝聚力，并形成你追我赶共同进步 的良好局面。 因此，学生会干部威信的好坏，在你们所在的集体中 的作用不言而喻，有着不可忽视的神奇特效。事实证 明，凡是比较出色的集体，你们的学生会干部在学生 中都有比较高的威信。因此，学生会干部在同学中应 该是大家学习的榜样，你们的举止言行无不在这个集 体中产生近朱者赤、近墨者黑的作用。发挥能动效应，提高中学生综合素质 中学学生会干部是学生中的骨干和带头人, 是学生各 项活动的组织者, 你们的素质高低不仅反映出中学培 养人才的质量,

22、而且关系到社会主义事业建设者、接班 人的培养。因此, 充分发挥学生会干部的主观能动性， 培养一支政治素质高、业务素质好、能够团结带动广 大同学共同进步的学生会干部队伍, 既是中学工作的 重要内容, 又是实现中学生自我教育、自我管理、自我 服务、 自我约束的有效手段, 具有十分重要的战略意 义。自我教育 自 我 教 育 能 力 是学 生 在 自 我 教 育活 动 过 程 中 逐 步形 成、发展和表现出来的。对于校纪班规，教育者不仅 要让学生明确应该遵守、执行，更应该让学生明白为 什么要遵守、执行。这就一定要加强教育者与学生会 干部之间的思想沟通，首先让学生会干部知道其重要 性，从而将教育者的要求

23、转化为学生主体的自我教育 要求，激发自我教育动机。因为学生会干部作为教师 的助手，就要学习更多的理论知识，这本身就是一种 学习。每当学生会干部在帮助教师对一些犯错误的同 学进行批评教育的时候，这对你们本身就是一种教育， 你们会在这些同学身上了解到什么事情应该去做，什么事情不应该去做，达到完善自身、实现自我教育的 目的。2、自我管理学生会干部的职责主要是配合教师对学生进行日常的 管理教育，及时了解和反映学生群体的各种信息和思 想动态。但是你们首先也是学生，因此要管理教育别 人，首先让自己成为一个各方面非常优秀的学生，因 此我们要求学生会干部要学会自我管理，一个学生会 干部如果能够很好的进行自我管

24、理，那么他就应该是 一个比较优秀的、值得大家信赖的学生会干部，将对 我们的以后的日常管理工作带来很大的好处。3、自我服务树立服务意识，努力为同学服务。我们要鼓励和要求 学生会干部严格按照“三个一切”（即一切为了同学， 为了同学的一切，为了一切同学）的宗旨来指导自己 的工作。“三个一切”既是我们学生工作者面对广中 学生的一个承诺，同时也是学生会干部应该发扬和树 立的一种意识。我们要教育学生会干部知道这都是你 们应该做的，是你们的责任。并且要求学生会干部必 须坚持这个宗旨，认真工作，与同学们共同进步，促 进学生的全面发展。4、自我约束与普通同学比较，学生会干部从某种角度来说有一定 的权利，如果你们

25、不能正确的对待，不能很好的自我 约束自己，那么将会给所在的集体带来很大的影响。 如果学生会干部都能够很好的约束自己的行为，本着 公平、公开、公正的原则办事情，那么，就会非常得 到同学们的信任，学生管理工作也就会很顺利的进行。四、发挥主体效应，提高中学生责任意识 发挥高素质学生会干部作用, 积极加强学生会干部在 管理中的“主体”作用，对学生会干部应大胆使用, 让 学生自我管理、自我教育, 使各项工作更好的开展, 可 以让学生会干部参加校风评比和日常管理。一方面锻 炼提高你们的能力, 另一方面也使校风评比更深入, 主 要体现在以下几个方面：在树立良好的校风、学风、班风方面, 充分发挥高素 质学生会

26、干部的主力作用。组织学生会干部参加学生 寝室内务评比, 并制定各项评比规则, 将评比结果及 时公布, 每月对学生寝室进行评比, 对学风标兵寝室， 内务标兵寝室给予奖励与表扬, 对较差的寝室通报批 评, 并帮助学生提高寝室建设。学生会干部还要针对 寝室管理提出建设性意见, 举办寝室建设活动月等活 动, 有力地促进校园环境、寝室建设的好转。加强学生会干部在校纪校规方面的学习，培养学生 会干部的参与管理的意识。我校将对学生会干部进 行培训，并且将严格制定一系列的学生会干部考核 办法，使学生会干部能够以主人翁的意识参与学生 管理。在学生自我教育、自我管理、自我服务方面, 发挥高 素质学生会干部的主人翁

27、作用。学生思想政治工作 者应注重启发自觉, 提倡文明自律, 引导学生以实际 行动对社会作奉献。这就必须加强学生的主体意识， 尤其是充分发挥学生会干部的主观能动性和创造 性。五、发挥协调效应，培养中学生团体意识 作为教师与学生之间，学生与学生之间关系的协调者， 学生会干部必须以集体利益为重，协调各方面的关系。注意维护教师的威信。教师的威信对一个良好的集体 非常关键，教师有威信，学生才能信其道、乐其行。 对于教师布置的任务应该首先带头不折不扣的完成， 教师的教诲应该言听其从，切勿带头唱反调。当然教 师也有出错的时候，作为学生会干部应该注意在适当 的场合给教师提出建议，学生会干部来自学生，非常 准确

28、的了解学生的情况，知道你们到底需要什么，可 以通过学生会干部提供第一手资料，学生工作者就能 够更加准确的掌握学生的思想状况，处理好各种基础 性工作。 加强学生会干部的配伍性。学生会干部之间必须相 互谅解、相互信任、通力合作、密切配合。学生会 干部个人的威信相对于学生会干部所在集体的威信 是次要的，因此每一个学生会干部必须维护这个集 体、依靠这个集体来开展各种工作。 正确处理工作与友谊的关系。每一个人都有自己的 挚友，有自己的老乡等关系，学生会干部也不例外。 然而工作中就不免有的时候要“得罪”人，这是就 要求学生会干部应该正确的处理好工作与友谊的关 系。在执行任务的时候，学生会干部应该“一碗水”

29、 端平，要弘扬“大义灭亲”的传统作风，指出同学 的不足，目的是让你们能够止恶扬善。 正确处理工作与学习的关系。很多同学所以不愿意 参加学生会，其主要原因有三：一是对自己不自信； 二是担心影响自己的学习；三是怕得罪同学。而这 其中第二条原因是许多学业优秀的同学不愿涉足学 生会的重要原因。事实上只要我们在工作中充分发 挥协调效应，协调好工作与学习的关系，协调好同 学关系，协调好与老师的关系，学生会干部的学习成绩并不会受到工作的多大影响，相反应该会更进 步。因为你成为了学生干部，你与老师接触的机会 多了，加上我们的团队成员都是选拔的精英份子， 我们可以相互学习，相互鼓励，相互促进，学生处 的老师也会

30、时刻关注你的学业，再者，学生干部也 可以一方面通过提高学习效率弥补牺牲的时间，另 一方面也可以在工作中忙里偷闲，一边工作一边学 习（如在值日时可以记单词、背公式、背课文等）， 做到工作、学习两不误。综上所述，学生会干部在中学学生管理工作中的作用 和地位是明显的，中学学生会干部在中学教学和管理 中发挥着非常重要的作用，随着教学改革的不断深入 和学分制的逐步完善，学生教育和管理的方式将会更 加灵活。为适应新时期中学思想政治工作的需要，我 们必须培养和造就一批高素质的学生会干部队伍，发 挥你们在学生中的“五效应”，使之成为中学学生管 理工作中不可或缺的重要的组成部分，推动中学学生 管理工作的全方位提高。大家好，我院男生部的。从进校到现在我一直在学生会男 生部工作。在团委、学生处老师的指导下，主席团、男生 部带领下，顺利完成学生会各项工作。在这里我要衷心感 谢老师和同学在这两年对我工作的关心、支持、帮助。我 把两年在学生会里学到的各方面知识与大家共同探讨。通 过今天的交流，