1、A、对象:孩子 关于父母:1、父母到哪工作去了?多久了?多长时间回家一次?每次在家待的时间?2、对父母外出务工的态度,你愿不愿意他们出去打工,为什么?3、认为父母外出打工是为什么?他们有没有跟你说过?怎么说的?自己理解吗?4、与父母沟通方式和频率(电话或者书信),沟通内容是什么?5、去过父母打工的地方吗?如果去过,觉得那里怎么样?想和他们一起待在那里还是回来?6、父母不带自己出去你觉得原因是什么?7、如果父母在外时间长了,会不会生疏?8、爱父母吗?经常想他们吗?想他们了怎么办?9、希望父母为自己做些什么?10、有委屈或者疑问会向他们说吗?11、父母对自己的要求?(学习、生活方面)12、听父母的
2、话吗?喜欢在他们身边吗?13、父母给自己多少零花钱?怎么花?14、家里还有哪些成员?关于监护人:1、监护人是谁?与自己的关系?2、喜欢自己的监护人吗?为什么3、是否听监护人的话?会不会觉得他们不理你?4、认为监护人对自己学习、生活关心吗?5、监护人对自己的管教方式6、会把自己的心事、困难告诉他们吗?7、监护人家里还有哪些成员?与监护人家里其他成员关系怎么样?有过矛盾吗?为了什么事情?8、喜欢现在的生活状况或者环境吗?希望有什么改变?关于朋友:1、有几个好朋友?喜欢和什么样的小朋友一起玩?经常玩什么?2、大家经常一起聊天吗?聊天内容?会谈论爸爸妈妈吗?谈起时什么感觉?3、会羡慕其他父母在家的小朋
3、友吗?觉得父母在家的孩子与父母不在家的孩子有什么不同?关于老师:1、喜欢什么样的老师?2、老师喜欢什么样的学生?老师喜欢自己吗?若回答不,那么有没有想过要努力成为老师喜欢的那一类学生呢?3、经常与老师沟通吗?沟通方式?沟通内容是哪方面的?4、老师知道你父母不在家吗?老师给自己有特别的关心吗?关于性格和情感:1、说说自己的性格类型。2、平时喜欢一个人玩还是和别的小朋友一起玩?3、觉得身边的人关心你吗?4、是否经常感到孤独失落?会选择什么样的方式倾诉发泄情感?5、自信吗?觉得自己很棒吗?6、会去主动关心其他人吗?7、有没有郁郁寡欢的时候?价值取向关于学习:1、喜欢学习吗?最喜欢哪一门?在意考试成绩
4、吗?2、喜欢看课外书吗?哪一类的?3、作业完成情况怎么样?4、课前预习、课后复习、上课态度、以及回答老师问题积极性? 关于愿景:1、希望自己将来成为什么样的人?2、想考大学,走出大山吗?3、长大了想做些什么呢?关于生活:1、是否做家务?自己洗衣服吗?2、喜欢在家还是住宿?3、身体好吗?是否经常生病?4、父母在家与不在家衣服、饮食上有不同吗?爸妈不在对生活有影响吗?5、谁是对自己影响最大的?B、对象:监护人1、与孩子关系?2、年龄文化程度?3、带孩子多久了?接受委托监护的态度?是否乐意,对你们是不是负担?4、对孩子的管教方式?管教遇到哪些困难?5、孩子在家里的表现?(生活习惯,学习情况,听话程度
5、)6、主要会负责孩子的哪些方面?对孩子学习关注或者态度?7、孩子的沟通情况8、你觉得孩子父母不在家对孩子成长有影响吗?哪些方面?希望孩子父母做到怎么样?C、对象:父母1、年龄、文化程度?2、外出务工的原因?工作内容?工作时间?收入?回家频率?3、为什么没有把孩子带在身边?放在家里放心吗?4、与孩子的沟通方式?频率?5、与孩子是否有距离感,是否愿意与你们交流?6、担心孩子的什么问题?7、给孩子零花钱,以及对孩子花钱的态度?8、对孩子学习态度及期望9、认为对孩子成长的影响?10、对孩子性格、各方面表现是否满意?11、对孩子以后有什么打算?D、对象:老师1、怎么看待留守儿童这一群体?有没有更多的关注
6、他们?具体知道班里哪些是留守儿童吗?2、他们的学习在班级的大致情况,课堂表现怎么样?学习积极性?3、会去主动关心留守儿童生活情感问题吗?沟通多吗?4、留守儿童遵守或者违反纪律情况?5、家访(频率、情况、解决、发现的问题)6、学校是否有因父母不在身边而出现性格偏差的孩子?7、是否觉得学校方面承担了太多的责任?8、学校政策执行了吗?9、留守儿童与非留守儿童的区别?E、对象:校长1、留守儿童规模(在校学生人数、留守儿童人数、年级分布、班级分布、性别分布、居住地来源)2、留守儿童课外活动参与情况(参与否、参与积极性、参与频率、团队精神、反应程度)3、课外不良行为:打架、损坏公物、偷窃、随意涂写、恶作剧4、校长的管理难点5、学校与家长的沟通(途径、方法、父母对于参与学校教育工作的态度)6、学校有没有制定相应政策关注留守儿童?
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