C++课程设计报告学生学籍管理系统文档格式.docx

1、1能够输入并浏览学生的基本信息；2能够实现对学生信息的查询和修改；3能够对成绩进行统计；4能够对学生的信息进行保存；现行的系统功能：资料维护：系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作。对数据表中的信息进行浏览。系统查询：可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息。2.2现行系统分析现行系统组织结构图：第3章 系统设计3.1 系统功能设计系统功能结构图：3.2 类设计类：student 数据成员编号，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成绩，英语成绩，计算机成绩school成员函数录入函数Input（）：输入编号到计算机的成绩；统计函数count（）：统计各科的总成绩，计算平

2、均成绩，统计各科的及格率；查询函数found（）：按学号或查找学生的记录；修改函数mend（）：修改指定学号学生成绩记录；删除函数del（）：删除指定学号学生记录；输出函数show（）：输出班级所有学生成绩记录；UML图：3.3 输入输出的设计1界面的设计、界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口，便于用户查询数据。、功能设计通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关容。应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。2数据输出设计系统主界面：统计界面：查找界面：显示界面：录入界面：修改界面：第4章

3、 系统实现1.代码#includestring.hfstream.hiomanip.hclass student protected:int number; char name20;char sex6; char place20;char nation6; char birth20;char party10; char id20;float score3;public:student *next;student（） student（） char* getname（） return name; int getnumber（） return number;double getscore（int i

4、） return scorei;float getg（） return （score0+score1+score2）; void input（） int e=1;coutnumber;tt输入:name;docouttt输入性别:sex; if（strcmp（sex,男）=0 | strcmp（sex,女）=0） coutplace; couttt输入民族:nation;tt输入生日:birth;tt输入政治面貌:party;tt输入身份证号:id;tt输入数学分数:score0;tt输入英语分数:score1;tt输入计算机分数:score2; e=0; else coutnumbernam

5、esexplacenationbirthpartyid score0score1is.get（）; void output（）学生基本信息如下:编号:number :name 性别:sex 籍贯:place 民族:nation 生日:birth 政治面貌:partyendl身份证号:id 数学:score0 英语:score1 计算机:score2 总分:getg（）endlvoid output（ofstream & os） ossetw（6）number setw（15）setw（20）next=NULL; key=0;school（） delete head;void input（）;

6、void mend（）; void del（）;int find（student *p,int num,char *pn=）;void found（）; void show（）; void count（）;void save（）; void begin（）; void clear（）;char mainmenu（）;int getkey（） return key;void setkey（int k） key=k;private: student *head; int key;/录入函数void school:input（）student *p,*p2=NULL;p=head; int n;wh

7、ile（p-next）p=p-next;while（n） p2=new student; p2-input（）; p-next=p2; p2- p=p-school:setkey（1）;ttt按1继续,按0返回 :n; /子查找函数int school:find（student *p1,int num,char *pn） student *p; p=head; （*p1）=p; if（ （p-next）-getnumber（）=num|!strcmp（ （p-getname（）,pn ） ） return 1; p=p-return 0;/查找函数found（）int num=-1,n=9;

8、char name20= couttt1:按编号查找,2:按查找:while（n2）;if（n=1）ttt输入编号:num;if（n=2）ttt输入:if（!find（&p,num,name） ）tt找不到你要查找的容!return;（p-output（）;/删除函数del（） student *p,*p2; int num;if（ !p,num,） ）tt找不到你要删除的容!p2=p-next=p2-delete p2;show（） /显示函数 （p-/修改函数mend（） int num=-1,n;char name20=按编号修改,2:按修改:tt找不到你要修改的容! （p-save（）

9、 /保存函数ofstream os（student.txt,ios:out）;if （school:getkey（）=1） while（p- （p-output（os）;ttt文件已保存!setkey（0）;begin（）/初始化函数 clear（）;long t;ifstream is（in）;is） ofstream os（os.close（）;return ;int num=-1;while（1） num=-1; t=is.tellg（）; isis.seekg（t）; if（numclear（）/清空函数 student *p,*p2;p=head-while（ p ）p2=p;cou

10、nt（）/统计函数 student *p;int n=0;double g3=0,0,0; float j3=0,0,0; p=p- n+; for（int i=0;igetscore（i） ）;getscore（i） ）=60.0? ji+ : 0 ;ttbbbb数学总分:g0 平均分:g0/n 及格率:j0/nttbbbb英语总分:g1g1/nj1/nttbbbb计算机总分:g2g2/nj2/n/主选菜单函数char school:mainmenu（）char n6;nn 欢迎进入学籍管理系统 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

11、* * * * * * 1: 录入学生信息 * * * * 2: 显示学生信息 * * * * 3: 查找学生信息 * * * * 4: 删除学生信息 * * * * 5: 修改学生信息 * * * * 6: 统计学生成绩 * * * * 7: 保存学生信息 * * * * 0: 退出系统 * * 请选择:return n0;/主函数void main（）school pp;int k=1; char n; pp.begin（）;while（k=1） n=pp.mainmenu（）;switch（n） case 1pp.input（）; break; case 2pp.show（）;3pp.f

12、ound（）;4pp.del（）;5pp.mend（）;6pp.count（）;7pp.save（）;0 if（pp.getkey（）=1）ttt是否保存? 1 : 保存 0:不保存 :k; if（k=1） pp.save（）; pp.clear（）; k=0; 2.系统运行的结果结论本程序基本完成了题目要求的功能。但是由于显示的限制，所罗列的学生成绩只给出了数学，英语，计算机的成绩。程序可通过改进，增加科目数。 程序在显示学生信息时输入过于繁杂，不够清晰明朗，若显示成类似表格的形式就好了。解决办法将输出函数的输出格式改一下，难点是计算输出点的控制。后记此次c+课程设计，在指导教师的精心教导下

13、，我们学会了如何用C+编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询。根据C+课程所学的概念、理论和方法，按照C+程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C+语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。参考文献1雪飞C+实例入门，中国青年，2004年5月出版2谭浩强编，C+面向对象程序设计，清华大学，2005年7月出版3师贤等译，C+精髓，机械工业，2002年8月出版4韩滨 魏海萍，C+类库使用手册，电子工业，2007年7月出版5灿煌，C+彻底研究 中国青年，2005年9月出版。