小型校园网络设计与通信Word文档下载推荐.docx

1、这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。同时，还有一些新的应用类型，如网络教学、视频直播/广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，所以建成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应教学办公环境的调整和变化。（2）画出该网络实施的网络拓扑图，之后进行各网络设备的配置。（3）将设计与配置好的网络进行网络测试，检查它的连通性。（4）将设计好的网络应用到实际中，检查他的合理性与否。2.3 概要设计由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用

2、系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。（一）、选择带宽高的网络设计 校园网应用的具体要求决定了网络必须采取高带宽网络。多媒体课件包含了大量的声音、图象和动画等信息，需要高带宽的网络通信能力的支持。在构建校园网时，不能由于网络传输速率的不足，而影响整个网络的整体性能，使传输速率成为网络传输的瓶颈。所以校园网尽可能地采用最新的高带宽网络技术。（二）、选择可扩充的网络架构校园网络的用户数量或服务功能是逐步提高的，网络技术也是日新月异的，新技术新产品不断地涌现。一般情况下，校园网络的建设资金用量非常大，对于学校来说，办学资金是比较紧张的，所以在校园网构建是，宜采用当时最新的

3、网络技术，结合学校财力，实行分步实施，循序渐进。这就要求在网络构件时要选择具有良好可扩展性能的网络互连设备，有效地保护现有的投资。（三）、充分共享络资源组建计算机网络的主要目的是实现资源共享，这个资源包括硬件资源、软件资源。网络用户通过网络不仅可以实现文件共享、数据共享，还可以通过网络实现网络设备的共享，如打印机、存储设备的共享等。（四）、网络可管理性，降低网络运行及维护成本降低网络运营成本和维护成本是网络设计过程中必须考虑的一个环节。只要在网络设计时选用支持网络管理功能的网络设备，才能为将来降低网络运行及维护成本打下坚实的基础。（五）、网络系统与应用系统的整和校园网络构建了校园内部通畅的数据

4、流通路了，为应用系统发挥更大的作用打下了基础。网络系统与应系统要能够很好的融合，才能发挥校园网的效率和优势，构建校园网的目的并不是只为了人们浏览Internet的方便。校园网平台要能够为学校的图书资料管理、网络考试、课件制作、教师档案管理、校长办公系统、多媒体教学等提出技术的支持和帮助。应用系统应能够在网络平台上，与硬件平台很好的结合，发挥出网络的优势。（六）、建设成本考虑校园网工程在建设方面都希望成本较低，整个网络系统有较高的性价比，在设备选型等方面选用性价比高的网络产品。（七）、高可靠性网络要求具有高可靠性、高稳定性和足够设备冗余和备份，防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，避免网络出现单点

5、失效的情况。在网络干线上要提供备份链路。在网络设备上要提供适当的冗余配置。采用各种有效的安全措施，保证网络系统和应用系统安全运行。安全包括4个层面-网络安全，操作系统安全，数据库安全，应用系统安全。由于Internet的开放性，世界各地的Internet用户也可访问校园网，校园网将采用防火墙、数据加密等技术防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息的安全保护来保证安全。同时要建立系统和数据库的磁带备份系统。3.设计实现3.1.设计图因此本小型校园网络设计的拓扑结构图如下图（1）所示： 图（一）用office软件的visio画出网络的物理分布图,如下图（2）所示：图（二）3.2设备选型根据上图的

6、网络拓扑图，使用模拟仿真软件PacketTracer5，构建一个小型网络。该网络构建所需的设备有：设备名称数量3560-24PS Multilayer Switch 三层交换机1台2960-24TT Switch 交换机5台2950-24 Switch 交换机2台直连双绞线14根交叉双绞线9根PC机15台Server-PT ServerCloud-PT Cloud用模拟仿真软件PacketTracer5.0搭建的网络拓扑图3.3 IP地址分配该网络的拓扑图中的15台PC的IP地址，子网掩码和网关如下：PC0 IP Address: 192.168.4.1 Subnet Mask: 255.25

7、5.255.0 Default Gateway: 192.168.4.1PC1 IP Address: 192.168.4.2 Subnet Mask: 192.168.4.1 PC2 IP Address: 192.168.4.3 Subnet Mask:PC3 IP Address: 192.168.4.4 Subnet Mask:PC4 IP Address: 192.168.4.5 Subnet Mask:PC5 IP Address: 192.168.4.6 Subnet Mask:PC6 IP Address: 192.168.4.7 Subnet Mask:PC7 IP Addr

8、ess: 192.168.4.8 Subnet Mask:PC8 IP Address: 192.168.4.9 Subnet Mask:PC9 IP Address: 192.168.4.10 Subnet Mask:PC10 IP Address: 192.168.4.11 Subnet Mask:PC11 IP Address: 192.168.4.12 Subnet Mask:PC12 IP Address: 192.168.4.13 Subnet Mask:PC13 IP Address: 192.168.4.14 Subnet Mask:PC14 IP Address: 192.1

9、68.4.15 Subnet Mask:3.4网络设备配置对交换机进行配置。对3560-24PS Multilayer Switch三层交换机的配置Switchen Switch#conf t Switch（config）#hostname S3560 S3560（config）#ip routing /开启路由功能 S3560（config）#int f0/1 S3560（config-if）#no switchport/该端口启用三层路由功能 S3560（config-if）#ip add 192.168.1.1 255.255.255.0/配置该端口的IP地址 S3560（config-

10、if）#no shut/开启该端口 S3560（config-if）#end对3560-24PS Multilayer Switch三层交换机路由功能静态路由的配置S3560（config）#ip route 172.168.5.0 255.255.255.0 192.168.2.1S3560（config）#ip route 172.168.4.0 255.255.255.0 192.168.1.1S3560# copy running-config startup-config/保存配置对3560-24PS Multilayer Switch三层交换机路由功能RIP的配置S3560（con

11、fig）# router ipS3560（config-router）# network 192.168.1.0S3560（config-router）# network 192.168.2.0S3560（config-router）# network 192.168.3.0S3560（config-router）# network 192.168.4.0S3560（config-router）# network 192.168.5.0对2960-24TT Switch 交换机的配置#Conf t/进入全局配置模式（config）# Hostname S1S1（config）#S1（confi

12、g）#ip address 172.168.3.3 255.255.255.0/配置ip地址S1（config）#ip default-gateway 172.168.3.1/配置默认网关S1# show ip/显示IP配置命令S1# show interface e0/1/显示接口配置命令S1# show ip interface s1S1# show running-config/显示当前配置S1# show mac-address-table/查看MAC地址表（config）# exit（config）# 对2950-24 Switch 交换机的配置（config）# Hostname

13、s2S2（config）#S2（config）#ip address 172.168.3.4 255.255.255.0/配置ip地址S2（config）#ip default-gateway 172.168.3.1/配置默认网关S2# show ip/显示IP配置命令S2# show interface e0/1/显示接口配置命令S2# show ip interface s1（4）通过使用模拟仿真软件，模拟局域网间的数据通信过程。Ping 192.168.1.1 Ping 192.168.1.2Ping 192.168.1.3Ping 192.168.2.1Ping 192.168.2.2

14、Ping 192.168.2.3Ping 192.168.3.1 3.5通信仿真4设计结果与分析4.1设计结果 将配置好的网络进行测试，其数据包的传送过程如上图所示从该通信结果可以知道该网络实现的是校园内部局域网连通的设计设计截图pc0配置Pc6配置Pc12配置ilayer Switch三层交换机的配置2950-24 Switch 交换机的配置4.2设计中出现的问题及解决 在PC12和PC6，PC7和PC2，PC0和PC5，PC12和PC1进行数据包的传送，没有实现通信，可能的问题是3560-24PS Multilayer Switch三层交换机没有进行静态路由和RIP的配置。不仅在实验中，还

15、是在课程设计中，凡是有用到路由器接入时通常会出现PC与PC之间Ping不通，而各PC只能Ping通到对方PC所接的交换机端口或路由器端口。然而这从理论上说既然一台PC能Ping通到对方PC所接的交换机端口或路由器端口，那么就应该可以Ping通对方PC的。但好几次实验都出现这种情况，可能由于机器设备的缘故，该问题还有待于解决。5设计体会通过这次计算机网络课程设计，我知道了课程设计是我们每一个大学生学习期间都不可缺少的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手操作能力；课程设计同时又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔

16、了自己的视野，增加了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。目前，经过了一学期的计算机网络课程学习，可以说是对计算机网络的理论知识有一些掌握了，但这些似乎还尚有欠缺，倘若将这些理论性极强的东西搬到实际中去应用，那我想我肯定是无从下手，一窍不通。计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，总算明白了网络组建与通信的过程。最重要的是，在课程设计期间，老师完全放手让我们学生自己去探索，自已去组建网络以及自己实现整个网络的通信。这一点很重要，有利的调动了我们学生自己学习知识的积极性和独立性，有什么不

17、懂得，自己去查阅网络，书籍，这样，将更加增强我们的学习主动性。当然，这样，也更加有利于同学之间的交流，遇到问题了，同学之间互相探讨，互相合作，更加有利于增强同学之间的友谊。同时，也更加有助于发现问题，最后改正问题，养成良好的学习习惯。 课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的准备。6参考文献1 计算机网络应用教程.北京.机械工业出版社.20042 Douglas E. Com

18、er. Computer Networks and Internets （Third Edition）. 北京：清华大学出版社，20023 计算机网络.熊桂喜，王小虎译. 北京：清华大学出版社，20034计算机网络（第4版）英文影印版 Andrew S. Tanenbaum著 清华大学出版社 5计算机网络（第4版） Andrew S. Tanenbaum著，潘爱民译 清华大学出版社 6计算机网络（第5版）谢希仁 编著 电子工业出版社7计算机网络（第2版）/21世纪大学本科计算机专业系列教材 吴功宜 编著 清华大学出版社8计算机网络基础应用教程 张连永 等编著 清华大学出版社9计算机网络实验教程 美Jeanna Matthews 著，李毅超 译 人民邮电出版社10计算机网络基础重点大学计算机基础课程教材 赵阿群 等编著 北方交通大学出版社