《幼儿语言教育》作业.doc

1、1第1题心理学研究发现，（ ）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02第2题学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主A.实词B.虚词C.动词D.名词您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03第3题幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（ ）A.具体的人物形象B.编构完整的故事C.生动的故事语言D.曲折的故事情节您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04第4题选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言教育活动的评价C.对幼儿教师的评价D.对学前儿童能

2、力发展的评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05第5题儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（ ）岁才能完成。A.3B.5C.10D.15您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06第6题选出不属于专门的语言教育内容的一项A.外语学习B.学习普通话C.早期阅读D.谈话您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07第7题早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项A.一句话归纳法B.一段话归纳法C.图书命名法D.三段式归纳法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08第8题婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（ ）A.出生至20天B.20天至5个月C.6个月至1岁左右

3、D.1岁以后您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09第9题渗透的语言教育内容主要是A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010第10题早期阅读活动主要是帮助儿童获得（ ）A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B.会做读书笔记的经验C.会握笔写字的经验D.图书阅读经验、讲故事的经验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011第11题幼儿园的文学活动是围绕（ ）展开活动的。A.幼儿已有的经验B.低幼儿童文学作品C.幼儿喜欢的表演D.幼儿喜欢

4、看的图书您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012第12题儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。A.语音类型B.句法结构C.文字知识D.构词方式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013第13题大约（）以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。A.半岁B.1岁C.2岁D.3岁您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.014第14题幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（ ）A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关D.与幼儿的心理承受能力有

5、关您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.015第15题幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（ ）技能。A.倾听B.朗读C.表演D.模仿您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016第16题与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（ ）A.话题B.凭借物C.学具D.教具您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017第17题完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是（ ）。A.整合统一的B.全面的、完整的C.全面的、多样的D.完整的、真实的您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018第18题我国儿童语音发展出

6、现的情况是（ ）A.发韵母比发声母困难B.发韵母困难C.两者一样困难D.发声母比发韵母困难您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.019第19题、后天环境论代表人物是A.斯金纳B.乔姆斯基C.皮亚杰D.贝茨您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.020第20题广义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。A.0-3B.40243C.0-6D.0-18您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.021第21题在幼儿园里，常见的阅读场所是（ ）A.语言角、阅读区B.操场、走廊C.活动时、休息室D.桌椅边、餐桌边您的答案：A题目分数：2.0此题

7、得分：2.022第22题幼儿早期阅读活动实施时正式阅读活动的第一阶段应是（ ）A.幼儿自主阅读B.师生共同阅读C.家长陪同阅读D.教师示范阅读您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.023第23题幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（ ）。A.理解体验作品B.迁移作品经验C.学习文学作品D.创造性想象和语言表达您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.024第24题选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和（ ）A.儿童的欣赏趣味和欣赏能力B.教师的教学水平C.幼儿园的教学条件D.作品的语言浅显易懂您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.025第2

8、5题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（ ）步骤A.确定活动目标B.选择活动内容C.策划活动流程D.拟定活动方案您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.026第26题学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（ ）入手A.看图说话B.文学作品教学C.师幼交谈D.角色表演您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.027第27题先天决定论主要是指（ ）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。A.乔姆斯基B.斯金纳C.坎特D.皮亚杰您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.028第28题认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（ ）A.皮亚杰B.乔姆斯基C.斯金

9、纳D.贝茨您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.029第29题谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（ ）A.提出基本原则，引导认真倾听B.创设谈话情境，引出谈话话题C.幼儿围绕话题自由交谈D.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.030第30题小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限，主要是进行（ ）A.实物讲述B.情景讲述C.表演讲述D.议论讲述您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.031第31题选出不属于谈话活动情境创设方式的一项A.用实物创设B.用语言创设C.用表演形式创设D.用实验调查创设您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.032第32题幼儿

10、接触书面语言的途径是（ ）。A.早期阅读活动B.早期谈话活动C.早期讲述活动D.早期欣赏活动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.033第33题学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（ ）四个要素。A.语言教育环境B.语言教育评价C.语言教育方案D.语言教育原则您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.034第34题言语是一种（ ）A.社会现象B.个体心理现象C.约定俗成的现象D.工具现象您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.035第35题选出不属于语言三种基本属性的一项A.符号属性B.工具属性C.信息属性D.学习属性您的答案：D题目分数：2.0此题得分

11、：2.036第36题儿童语法发展有其自身特点，选出不符合其发展特点的一项A.从简单句到复合句B.从陈述句到非陈述句C.从无修饰句到修饰句D.从被动句到主动句您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.037第37题文学作品教学的主要目的是为了（ ）A.知识教育和智力的开发B.道德教育和情感的熏陶C.审美能力、文学理解能力和想象能力的培养D.人际互动和思维能力的训练您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.038第38题社会交往说强调，儿童所处的（ ）和（ ）对儿童语言发展的作用。A.语言环境 生理机构B.语言环境 认知结构C.语言环境 交往背景D.语言环境 强化训练您的答案：C题目分数：2.0此

12、题得分：2.039第39题幼儿园的早期阅读活动具有（ ）特点。A.整合的B.纯粹的C.动态的D.静态的您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.040第40题具体教育活动目标制定受制于（ ）A.终期目标B.游戏行为培养目标C.倾听行为培养目标D.表述行为培养目标您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.041第41题学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、( )、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。A.研究儿童心理B.布置活动环境C.策划活动流程D.精心制作教具您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.042第42题幼儿园谈话活动的话题是（ ）A.幼儿随意产生B.根据

13、幼儿园发展水平拟定的C.由幼儿语言特点决定的D.教师精心设计的您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.043第43题在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（ ）为前提。A.幼儿谈话B.教师组织C.幼儿倾听能力发展D.幼儿智力发展您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.044第44题在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（ ）进行讲述A.幼儿不能凭借记忆B.幼儿不能完全凭借记忆C.幼儿能凭借记忆D.幼儿完全不能凭借记忆您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.045第45题儿童从（ ）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。A.0.5B.1C.3D.5您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.046第46题谈话活动注重多方面的信息交流，在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是（ ）A.谈话活动的语言信息量较大B.谈话活动中教师的提问较多C.谈话活动的语言交流方式较多