书法绘画比赛活动方案Word下载.docx

1、4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。七、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。八、奖励办法奖项分别按照各年级组设置：一、二年级组：一等奖（_名），二等奖（_名），三等奖（_名）三、四年级组：五、六年级组：书法绘画活动方案二为迎接浙江省教育厅_年举办的中小学美术比赛，进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于五月举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下：一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的

2、艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。二、活动组织：美术组三、主题和内容以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党_周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。四、参赛对象1_年级各班5幅作品五、比赛项目绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等;六、参赛作品格式中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选

3、择）。如不符合上述要求，初评时即不予入选。七、参赛作品报送要求1、以班级为单位统一上交美术组2、每班作品总数限报送5幅3、作品必须是学生的原创作品4、各班作品必须于_月_日前上交美术组。5、每件参赛作品的背面右下角粘上作品标签卡八、评奖办法分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。书法绘画活动方案三为进一步丰富校园生活，展示我校艺术教育活动的成果，切实加强美育工作，同时提高学生的绘画、鉴赏及审美能力，学校特组织本次绘画比赛。具体实施方案如下：一、绘画比赛主题：（任选下列主题之一）1、环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水

4、力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。2、描画身边美好的事物、人物、景物等;3、科学幻想画二、具体要求：1、绘画形式不限，可以是国画、油画棒、水彩、水粉、线描等。2、绘画材料由参赛选手自备。学校统一发放纸张，特殊纸张学生自备。3、学生现场完成作品，作品内容健康、积极向上、围绕主题。三、参赛对象：三到六年级学生，每班限报三名。四、比赛时间安排：1、_月_日_日，为宣传发动及准备阶段。2、_月_日下午3：50，全体参赛选手在一年级教室参加现场绘画比赛。五、优秀作品用途：选择优秀作品校园宣传栏橱窗展览、学校网站。六、评分标准：七、奖项设置：1、分年级设奖，共设一等奖_名、二等奖_名、三等奖_

5、名。学校颁发奖品奖状。2、按名次分别给班级计分_分、_分、_分、_分、_分、_分。2022年书法进校园活动方案一为进一步贯彻国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（_年）（以下简称语言文字规划纲要）和教育部_中小学开展书法教育的意见，落实_省语言文字工作委员会、_省书法家协会，在全省中小学开展书法名家进校园活动要求，_市语言文字工作委员会、_市书法家协会、_省硬笔书法协会，经研究决定，在全市开展书法名家进校园活动。一、充分认识书法名家进校园活动意义当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱。近年的_、政协委员也纷纷提出提案（建议案），希望能够重视加强中小

6、学生书写能力的培养。本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导广大师生感受汉字和书法的_力，激发热爱汉字、学习书写的热情，全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接为教育服务、为师生服务、为培养人才服务，在服务中增强创作能力，增添创作灵感，增加创作_，提高创作水平。二、认真做好书法名家进校园活动安排（一）书法名家遴选1.由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选书法名家进校园的师资。师资要求：从事过书法教育教学的_市书法家协会会员或_省硬笔书法协会会员，且热爱公益事业。_市书法名家向市语

7、委办统一提交_市书法名家申请表（见附件）和佐证材料，佐证材料包括：个人简介（_字之间）、小二寸照片_张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学的情况说明、创作作品_件。被推荐人统一填写_市书法名家申请表，附佐证材料，于_月20前提交市语委办。2.建立_市书法名家数据库。市语委、市书协每年定期_专家评审，对通过评审的书法家颁发书法名家证书，作为书法名家进校园师资的资格。3.积极推荐省级师资。市语委、市书协、省硬笔书协根据省书法名家师资要求，从_市书法名家数据库中，联合遴选优秀名家，推荐_省书法名家进校园的师资。（二）学校遴选各县（市）区分别遴选_所中小学校，市直属各院校也可报名

8、，市语委办统筹安排学校_，优先选择规范汉字书写教育特色学校，定期开展书法名家进校园活动。并在全市遴选_所推荐为省开展书法名家进校园活动的学校。（三）活动时间安排市级活动，教学期间的每个月，由市语委、市书协、省硬笔书协_书法名家到各县（市）、区进校园，相邻学校的师生共同参加，提升活动效益。原则上，市安排每个县（市）区每年进校园活动_次。省统一安排每个市每年进校园活动_次，由各市语委协调安排。（四）具体活动内容每次活动选派_名以上书法名家。主要内容。理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示等，活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。市语委、

9、市书协、省硬笔书协将适时开展书法名家进校园活动启动仪式。并承办_省语言文字工作委员会、_省书法家协会书法名家进校园活动启动仪式。三、加强书法名家进校园活动_领导（一）各单位要根据市通知要求，成立以主管领导为组长的工作小组，制定书法名家进校园活动方案，遴选本地参加活动的学校以及牵头_相关工作。（二）市书协、省硬笔书协要根据本通知要求成立以书协主席或秘书长为组长的工作小组，负责遴选本地知名书法家参与此项活动。四、落实书法名家进校园活动工作要求（一）各单位要高度重视书法名家进校园活动，作为贯彻落实语言文字规划纲要，提高师生语言文字应用水平的具体举措，要作出书法名家进校园工作安排，积极协商有关单位和学

10、校，形成工作合力，推进这项活动健康有序发展。（二）对参与活动的书法家，市语委、市书法家协会、省硬笔书协颁发荣誉证书，以鼓励书法家积极参与学校书法教育活动。（三）市书协、省硬笔书协和参加书法名家进校园活动的书法家，要根据学校特点和师生实际水平，认真做好书法讲解、展示、指导和师资培训等工作，积极参与学校的书法教育教学活动。（四）书法名家进校园活动要坚持公益性原则，活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。（五）各单位活动领导小组要积极联系有关媒体，做好当地开展书法名家进校园的宣传报道，此外，要认真总结经验，收集相关活动文字、图片等资料，并及时报送市语委办公室。书法进校园活动方案二一、比赛

11、要求：1、参赛对象。全体教师，一至四年级全体学生。2、参赛字体：（一）硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间_分钟（二）软笔。楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段（_月_日）1.硬笔书法比赛，时间为：下午1：302：00各班语文教师指导学生完成。（请教师提前将

12、书写内容出示于屏幕或写到黑板上）2.书写内容：学生：四年级题西林壁第二阶段（_月_日_日）1.软笔书法比赛（三、四年级）学生比赛时间：_月_日至_月_日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。（苏轼祠楹联）一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。2.学生：硬笔作品各班在本班内按（_%_%_%）评选出一二三等奖，（_月_日）早10：00前上交一等奖作品参加学校评选。3.获奖学生按一等奖_分、二等奖_分、三等奖_分为班级加分。4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。书法进校园活动方案三为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一

13、步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：一至五年级学生。2、参赛字体。硬笔楷体。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。作品注明作者的班级和姓名。二、比赛方式：1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的_%，保底学生_人。（一年级：_人二年级：_人三年级：_人四年级：_人五年级：_人）。2、要求所有的作品都必须现场书写。3、比赛时间：_年_月_日下午大课间4、比赛地点：各班教室三、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣_分，每一处涂抹现象扣_分，涂抹严重不参评。2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。