降水和降水的分布文档格式.docx

1、 学习世界气候，先要知道气温、气压和降水的形成、分布和变化。前两节我们已经学习了气温和气压的形成、分布与变化，这节课我们来学习第三节降水的形成和分布。 第三节降水和降水的分布（板书） 一、大气降水（板书） 问题1根据你平时的生活经验，观察投影片，大气降水主要有哪些形式？ 出示雨、雪、雹等投影片，让学生总结（降雨、降雪、冰雹等均属大气降水）。不管哪一种降水形式，大气中一定要含有水汽。 问题2大气中水汽来源于哪里？ 出示水汽来源投影片，让学生总结。（大气中水汽主要来自海洋、河流、湖泊、土壤中水分的蒸发和植物中水分的蒸腾作用。） 1大气中的水汽来源：蒸发和蒸腾（板书） 问题3空气对水汽的容纳是不是无

2、限度的？ 出示一块海绵和一杯水，请一位同学上台把水慢慢倒向海绵，看看会发生什么现象？（当水倒到一定程度时海绵就容纳不下了，如果再继续倒，水就会从海绵里流出来。）这说明海绵吸水有一定限度，达到一定量时就不能再吸水了，这就叫饱和。这个道理和空气对水汽容纳的道理十分相似。 问题4空气容纳水汽的数量与气温有什么关系？ 出示不同气温时空气的最大水汽容量投影片，让学生观察（气温越高，饱和空气能容纳水汽量越多）。 2饱和空气与气温的关系：成正比（板书） 问题530时的饱和空气温度降至 20时，会出现什么情况？这种情况会导致什么现象发生？ 让学生观察30时的饱和空气复合投影片和气温降至20时饱和空气投影片相比

3、较得出结论（在空气中会出现多余水汽；多余水汽吸附在空气中微小尘埃上，形成微小水滴云和雾，这微小尘埃就是凝结核）。 问题6微小水滴怎样才能形成降水？ 放“降水的形成”录像片，通过慢放、停放，让学生观察（微小水滴不断碰撞，体积增大到能够下降到地面，形成雨、雪、雹等降水形式）。 3降水形成的条件（板书） （1）空气饱和时，气温继续降低 （2）有凝结核 （3）水滴增大到能够下降到地面 承转降水到达地面后，又怎样知道降水的多少呢？ 二、降水量的测定（板书） 1出示复合投影片雨量器，讲其结构及测量降水的方法，得出日降水量、月降水量和年降水量的计算方法。 2出示投影片北京1951年1980年降水量变化折线图引导学生得出：通常所说的年降水量是某地区的多年平均降水量。 承转出示世界年降水量的分布投影片，从这幅图上，大家不难看出：有的地方降水多，有的地方降水少，那么有没有一定的规律性呢？下面我们来学习： 三、降水的分布（板书） 继续观察这幅投影片：a、b、c三点降水量相同，得出等降水量线的定义（人们根据世界各地气象记录，把降水量相同地点在地图上连起来，这叫等降水量线）。 1等降水量线（板书） 承转由图可见，等降水量线数值有的地方大，有的地方小；有的地方等降水量线发生弯曲，有的地方平直，它的分布究竟有什么规律？2017-03-19 出示雨、雪、雹等投影片，让学生总结（降雨、降雪