实习护士守则Word格式文档下载.docx

1、10月组织参与听课及备课听课11月协助人力资源部作好学生信息的收集及评估工作，为医院的员工招聘提供依据。信息收据等12月实习护士中期评估及反馈科教部组织技能考核2项；理论考试考核带教老师分享会王卫珍全年护理教育个人自学自学参加省级继续教育班学习实习护士职责1、遵守医院的各项规章制度和组织纪律，服从科室管理，每天提前半小时参加病房晨间护理，不迟到、不早退，不得随意离岗、脱岗或自行调换科室。2、上班时，工作衣帽穿戴整齐，服装整洁，穿软底鞋，头发不过肩，戴发套。3、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向外透露病人的病史、病情、检查化验结果及其他情况。4、积极参加护理部及各科室组织的小讲课及有

2、关教学活动。5、爱护医院财产，如有损坏，按医院的规定赔偿。6、实习护士因病、因事不能上班者，须由实习护士本人办理请假手续。（1）1天之内向带教老师请假，并签署意见后报科教部。（2）2至5天经带教老师签署意见后，报科教部批准。（3）超过7天者由实习单位签署意见，上报学院批准，同时按规定接受补实习。（4）双向选择假累计最多不超过7天。（5）考研假执行各院校规定： 一般情况下只准许考研假3天，不考虑考研复习假。请假时须凭准考证到护理部办理书面请假手续。（6）请假期满后必须办理销假手续（哪级批准，哪级销假）。（7）签署意见后的请假条交科教部存档，同时带实习手册到科教部登记。7、认真填写各科实习小结。出

3、科时请带教老师评定并签字，未撰写个人小结者，科室不予评定。 8、实习结束前一周将手册送科教部终评，结束时办理离院手续。带教老师职责1、学生进入科室后负责介绍本科室情况，如组织结构、规章制度、职责范围并分配工作。2、根据各科实习大纲要求，制订科教学目标。将教学目标告知学生，征求学生意见并不断改进。检查实习护士实习大纲大的完成情况，对于没有完成的实习任务应创造条件督促完成。3、每轮学生要求参与交班1-2次、小讲课2次、教学查房1或个案分析1次、护理查房、医生查房1-2次、出科考核（理论及技能）。指导选择教学查房的病例，提前告诉其他学生作好准备，提高查房效果。4、科教部组织全体学生讲座3次/月（一个

4、下午），课程由带教老师承担，安排并督促学生准时参与听课。5、按计划完成技能培训计划表并做好记录。6、及时掌握实习护士的思想学习动态，做好考勤工作。7、本科护生，在内、外科出科考核时完成护理程序应用能力考核各1次，具体按实习安排表有*号的相应科室负责。要求学生能针对病人的具体情况提出护理诊断，查找护理问题，实施整体护理。8、协助人力资源部做好在院学生的相关信息收集等工作，协助人力资源部的新员工招聘等工作。9、实习结束时，根据实习手册要求，对学生的实习成绩及工作表现进行考核，在学生临床实习综合评分表进行评定，并给出评语。宿舍管理要求宿舍是大家生活学习的重要场所，为更好地做好宿舍的管理，创造一个良好

5、的生活、学习环境，特制订本要求：1、科教部负责学生住宿的具体安排，对学生宿舍进行统一调配。学生必须按指定寝室住宿。2、住宿学生未经科教部批准而擅自在院外租房或回家住宿者，取消该生住宿资格，以后不得再申请住宿。因上述情况在外住宿的学生，若发生危及人身的意外事故，医院概不负责。3、每个寝室设室长一名，由寝室成员推荐产生。寝室长负责本室的生活秩序、清洁卫生和家具财物的保管，并经常与科教部、宿舍管理人员保持联系。4、住宿学生应自觉遵守作息制度，保持宿舍安静，严禁在宿舍楼内有不文明行为。凡扰乱公共秩序，大声喧哗，影响他人休息并经劝告不听者，视情节给予处理。住宿区严禁赌搏、搓麻将，一经发现，立即报学校处理

6、。5、不准在墙上涂写刻划，造成墙面污损要照价赔偿并处以一定罚款。6、注意防火防电：不准在宿舍内烧煮食物，不准私拉电线；注意安全使用电源插座；使用接线板电线不得穿过床铺；不准在床铺上使用各种灯具及其他电器。7、养成良好的卫生习惯，保持宿舍区内清洁卫生，每天安排一名同学负责寝室卫生。8、严格执行会客制度。来客必须登记，未经宿舍管理人员同意，不准擅自留宿外人。确需留宿者，到宿舍管理人员处办理登记手续，方可留宿，禁止留宿异性。9、为了保障安全，宿舍管理人员有权随时查阅出入宿舍楼人员的证件。10、晚上11：00关大门，晚归者须凭本人证件，向值班人员说明情况，方可入内。除值班外，禁止晚归。2012/201

7、3年护理教学秘书名单序号科室姓名职称学历参加工作时间联系电话1ICU张 娓主管护师专科1998.86630552黄依馨本科2000.86600363产科潘素招副主任护师1988.86665954金海萍2000.76621285手术室张红枫护师6602486杨育兵6680327胃肠外科杨美娟2003.86678268泌尿科徐 菲2002.66691889脑外科章超玲66593310创伤杨晓凌2004.865880411骨科9洪海燕66285012骨科8金晓玲66765313胸外科郑红葵1997.866383214肝胆外科潘君芬中专66351515普外科王 慧1992.866399516妇 科李雪

8、芳1996.866497817心内科刘晓红2001.86653931815F杨丽华1983.86676561916F金可吟2006.865957620儿内科陆卫民1993.866446821儿外科王春芳65657022NICU杨君平1982.866735123吴爱惜66430124肾内科朱冬红1994.866112825内分泌科朱 萍66430726烧伤科陈 晨66800227呼吸内科赵旭玲66205028急诊科应爱芳1991.866720329口眼中心林亚琴2002.766048230耳鼻喉科张金兰1986.866988231康复科田 瑛1991.666205432感染科李 琴6605713

9、3放疗科陈丽光6610603417F吴美君6616843518F侯冬娇2007.866331536注射室陈君飞1985.866038037日间病房董法琴2002.866005438血液内科徐亚芬1995.865611139乳甲病区楮春飞661556表一 护理技能培训计划表姓名： 学校：时 间培 训 项 目要 求成绩考核者签 名第14周操作技能示范（T、P、R、BP、备用床）能独立完成肌肉、皮内注射操作第58周静脉注射口腔护理吸氧给药（口服）第912周心肺复苏微泵操作无菌操作第1316周卧有病人换床单普通引流管护理第1720周女病人导尿气管切开吸痰背部皮肤护理第2124周三腔二囊管护理心电监护晨

10、会交班报告一次病历书写完成1份病历书写第2528周健康教育负责2位病人超声雾化吸入 能独立操作第2932周大量不保留灌肠酒精擦浴第3336周预防压疮操作动脉血采集 镇痛泵应用第3740周备注：1、下列技能辅导及考核归入相应科室气管切开吸痰： 轮到重症医学科、急诊科、呼吸内科、脑外科予以辅导及考核女病人导尿： 轮到手术室、产科、妇科予以辅导及考核三腔二囊管护理： 轮到消化内科、胃肠外科、普外科、肝胆外科予以辅导及考核超声雾化吸入： 轮到呼吸内科、儿科予以辅导及考核灌肠： 轮到儿外科、普外科、肾内科予以辅导及考核镇痛泵应用： 轮到外科病区予以辅导2、本科实习生实习到第3336周时附加考核微泵技能操

11、作。3、每个实习生在整个实习过程中抽考10项，但培训辅导按列表程序进行，辅导老师要签名。4、将专科技能辅导、考核成绩填入表格空白处。5、实习的第21周起每月完成完整的护理病历1份，共5份。5、实习结束时与实习手册一起交回科教部。2012/2013年实习护士临床专题安排表 日期题目主讲人2012.8.92010版心肺复苏指南解读肺癌护理吸入治疗护理赵巧玲呼吸科9.6脑梗塞护理神经内科糖尿病酮症酸中毒的护理下肢深静脉血栓的护理10.11老年性白内障围术期护理人工关节置换术杨晓玲骨 科鼻息肉护理11.8心肌梗塞护理手足口病护理四肢烧伤病人护理12.6腔镜下胃癌根治术的手术配合特发性血小板减少性紫癜护

12、理压力性尿失禁2013.1.10川畸病治疗与护理高压氧治疗鼻咽癌放疗护理2.7异位妊娠妇科新生儿呼吸窘迫综合征妊高症的观察及护理3.7ERCP护理泮君芬小儿急性肠套叠肾病综合征1、参加人员：全体实习护士2、讲课时间原则上按上述日期下午2时（如有变动另行通知）3、讲课地点：21楼学术报告厅4、如主讲人有事外出需提前一周与科教部联系2012/2013年教学查房安排表组织者召集者参加人员2012.7产 科产后出血黄晓玲儿科、产科、妇科、助产专业学生子宫肌瘤骨 科8椎间盘突出术后顾梦霞外科系统COPD文新颖内科系统脑梗塞血管胰脾疝下肢深静脉血栓齐淑芳胆囊结石肺炎王敏儿科、产科、妇科、助产专业高胆红素血

13、症心 衰徐俊多发伤2013.1乳甲科乳腺癌罗依婷前列腺增生尿毒症甘艳肝炎喉癌袁朵颅脑外伤 实习护士出科考核汇总表（科室 ） 项目 学校实习时间操作考核理论考核整体护理考核小讲课教学查房总体评价备注项目项目总分细 则评分等级实际得分扣分原因ABCD护理评估1病史采集全面（躯体、心理、家庭、社会、经济等）医疗诊断名称2资料收集是否体现马斯洛的需要层次理论3资料组织层次分明、重点突出4资料分析系统5护理体检方法恰当、熟练6敏锐的观察力及良好的交流技巧7病史汇报语言清晰、连贯护理诊断8诊断和相关因素符合病情护理诊断名称9诊断依据明确10诊断阐述、记录符合要求11体现个体差异、动态性和阶段性护理计划12

14、护理诊断排序合理13预期目标陈述规范切实可行14措施有针对、可操作性15病人教育符合病人需要措施实施16准备工作充分（用物及自身）体现4w1h提问内容17按病人问题的轻重缓急排列护理措施的要点18病人教育恰当有效19病人突发变化的处理（实际存在或假设）20操作规范不违反原则和无菌操作（结合平时）21操作熟练有效（结合平时）22态度认真、关心爱护病人，用物处理正确23熟悉相关理论知识护理评价24再次收集资料，判断护理措施有效性，适时调整计划理论知识25生理病理分析实习护士护理程序运用能力评估表学校 带 教 工 作 测 评 表科室： 带教老师： 实习起止时间： 测评时间：测 评 内 容优良中差带教

15、老师及分管床位明确科室情况介绍和科室环境介绍带教老师对学生的态度（关心、耐心）带教老师基础知识扎实，专业技能熟练示范操作正确、娴熟、标准化提供尽可能多的机会让同学进行操作同学操作时，能仔细检查，及时发现问题加以解决清楚而简要的回答同学的提问指导护理书写耐心、仔细健康教育指导突出重点让学生参与交班带教方法灵活多样督促学生完成教学大纲总体带教满意度总 分在您在相应的栏目中打“”（为了能更好地做好带教工作，请你认真填写）建议和意见： 实习护士综合测评表 实习护士： 起止时间：专业思想稳定，责任心强（整体形象）行为文明，仪表大方，举止端庄，穿着整洁语言文明，关心尊重病人态度和蔼可亲服从实习安排，无迟到

16、、早退，按规定请假工作认真负责，虚心好学，学习主动、积极团队协作精神准确观察病情，及时发现问题独立正确地分析、判断病情变化能及时提出问题，并查阅有关资料指导实践能较快适应工作环境，较快地进入工作角色理解力：能正确理解医嘱、教师指导等语言表达：准确明了、及时、完整书写：病案书写正确、及时、完整基础护理：积极、主动参与基础护理技能操作能力积极、主动参与专科护理技能操作能力小讲课：按时参加，积极提问大课：按时参加，认真听课教学查房：积极、按时参加，准备充分带教科室： 时间：主查学生准备：选择评估病人，在带教老师帮助下选择病例，准备病史，拟提问题，查阅文献指定查房教案（查房目标，重点分析内容，拟提问题）将病史和拟提问题提前一周发给参与者教学查房基本流程查房 前准备学生准备：熟悉病情，翻阅资料主查者和参与者到床边评估病人（带体检物品）现场评估汇报入院病史（生理、心理、社会）病情的演变过程主查学生主要治疗、护理汇报病史提出目前护理诊断，相关因素，护理措施带教老师补充病史学生提出护理过程中困惑的问题主查者按查房教案重点分析内容提出讨论与分析：护理问题是