八年级上学期物理章节练习上Word格式.docx

1、C、声音传到人耳需要一段时间 D、人的听觉发生“延长”17、三位同学在铁路边议论，用哪种方法尽早听到远在视野外的火车开过来的声音（ ）A、在路基上，全神贯注，侧耳细听 B、趴在路基上，把耳朵紧贴在枕木上听C、趴在铁轨上，把耳朵紧贴在铁轨上听 D、三种办法都不行。三、简答题18.一架飞机的飞行速度是声速的两倍，在6000m高空水平飞行当你在地面上听到飞机在头顶上方的轰鸣声时，飞机已飞到前方多远的地方（水平距离）? 19.拿一面锣来，将它敲响。用力按住锣面，锣声消失了。怎样解释这个现象?20.北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人

2、的马蹄声。沈括的这段记载有何科学道理？四、科学探究题21、你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？一根棉线或者橡皮筋 _ ；一个酒杯 ；一个笔帽 _ ；它们在发声时的共同之处是 。通过上述探究，现在我知道了：声音是 产生的。22、把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径传播的？ 。图3.1323、找一根长木棍，一位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头（图1.12），刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。另一位同学在木棍的另一头，把耳朵紧贴木棍，却能听到他拍来的“电报”。24、设计一个方案来证明发声体正在振动。（所选器材最少为最佳）25、

3、科学探究的第一个环节是提出问题。本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾。”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点?（1）我们生活在声音的海洋里。松涛、鸟语、流水潺潺让人心旷神怡；轰鸣、嚎叫、电锯“吱吱”让人心烦意乱。你知道声音是怎样产生的吗?声音又是如何传到我们耳朵里的呢?这是从 、 提出问题的。 （2）学校即将召开春季运动会。初二（3）班的李老师和本班四位参加4X100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练。训练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不准确

4、，他感觉自己跑步的速度是越来越快。李老师看同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，从物理学的角度来看，你们提出了一个关于速度是否变化的问题。接下来，大家议一议，你们应该如何收集证据，证明自己或别人的看法是否正确”。 李老师是 提出问题的。（3）编钟演奏的乐曲为什么悦耳动听，木棍敲石头的声音为什么不好听?除了响度和音调的区别之外，各种声音还有什么不同呢?这是在 发现并提出问题的。（4）你能提出一个探究性的问题吗?二、我们怎样听到声音一填空题：1人靠_感知声音；外界传来的声音引起_振动，再经过听小骨及其他组织传给_，再把声音的_传给_，这样人就听到了声音2声音通过_、_也能传给听觉神经，引起_，科学把

5、声音的这种传导方式叫_3把机械手表用牙齿咬起来，两只手掩紧耳朵，你会听到滴答声加强了许多倍，这说明了_ 4.人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位是因为_5骨导式助听器的主要作用是（ ） A为了美观 B把声音传给耳膜 C保护人的内耳 D把声音传给头骨和颌骨6对于人失去听觉，下列说法中错误的是（ ）A人只要失去听觉，就不能感知声音B声音可以通过头骨，颌骨传到听觉神经，引起听觉C如果因为传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音7在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（ ） A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D听觉神经 8有人需要戴助听器才能

6、听见声音，请你分析他可能的病因（ ） A他的听觉神经损坏了 B他的鼓膜破裂 C他的听小骨损坏 D他的大脑听觉区损坏9下列属于骨传导引起听觉的是（ ） A堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音 B医生用听诊器听取病人的心音 C用手指堵住耳朵听取音叉的声音 D听耳边同学的悄悄话10关于立体声，下列说法中正确的是（ ） A只用一个话筒将舞台上的声音播放出来可能是立体声 B只用两个话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来才是立体声，其他都不是 C声源处不同位置放的话筒越多，观众四周对应的扬声器越多，通过扬声器听到的立体声效果越好 D通过剧院的扬声器听到的立体声效果与话筒多少无关，而是与演员的位置

7、有关11有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（ ） A人没有耳廓很难看，所以耳廓主要作用是美观 B耳廓主要是为人遮风挡雨 C耳廓是主要是为了防止杂物入耳 D耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚三、简答题12.许多武打片中出现过双目失明而武功高强的人行走自如，跟别人格斗时能知有何种兵器袭来，请问他是凭什么感觉到的？如他在树林中与人格斗，此时刮起了大风，树叶哗哗作响，则对他有影响吗？三、声音的特性1音调是指声音的_，它与发声体的_有关。物体振动得快，发出的音调就_，振动得慢，发出的音调就_。物理学中把每秒内振动的次数叫做_，其单位是_，符号是_。2响度是指声音的_，它与发声体的_有关。3不同

8、发声体的材料、结构不同，发出的声音的_就不同。4女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_，响度大的是_。5人的听觉上限的频率是_Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_；人的听觉下限的频率是_Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_。6大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种_。楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_。7关于声音，下列说法正确的是：A物体发声一定是因为物体在振动 B物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音C物体振动频率越高，我们

9、听到的声音越大 D我们听不到声音一定是因为物体不振动8男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：A男低音比女高音音调低，响度大 B男低音比女高音音调低，响度小C男低音比女高音音调高，响度小 D男低音比女高音音调高，响度大9声音“震耳欲聋”是指它的：A响度很大 B。传播速度大 C频率很高 D。振动时间长10人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：A响度 B。频率 C。振幅 D。音色11医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：A声音响度太小 B声音响度太大C声音的频率小于人能听到的声音的频率 D声音的频率大于人能听到的声音的频率12一个声源在振动，

10、但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：A一定是声源的振幅太小 B一定是声音的频率过高或过低C一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D以上三种说法都有可能13有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：A狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B狗的发声频率比人大C狗的听觉频率比人的范围大 D同样的声音狗听起来响度大14昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒24次，蜜蜂每秒300400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：A能感到蝴蝶飞过 B能感到蜜蜂飞过 C都能感到它们飞过 D都不能感到它们飞过15闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：A不同的人，声音的音调不同

11、 B不同的人，声音的频率不同C不同的人，声音的音色不同 D不同的人，声音的响度不同16弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：A音调 B。音色 C响度和音色 D。响度、音色和音调17人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？A响度不同 B。音调不同 C音色不同 D。频率不同18往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：A随着水位升高，音调升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变，响度增大 D灌水过程中音调保持不变，响度减小19晚上，你家门外有人叫门，虽然“只闻其声，不见其人”，但你仍能判断出他是

12、否是熟人，这是因为 A.每个人声音的音调不同 B.每个人声音的音色不同C.每个人声音的大小不同 D.以上情况均有可能20声音的音调决定于A.发声物体振动的振幅大小不同 B.发声物体不同C.发声物体振动的快慢不同 D.发声物体的结构不同21人能感受到的声音频率范围大致为A.20 Hz20000 Hz B. 60Hz65000Hz C.15 Hz50000 Hz D. 10 Hz150000 Hz22欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的是A.改变弦的粗细 B.改变弦的长短 C.改变弦的松紧 D.改变弦的振动幅度23声音从声源发出，在空气里传播过程中，下列说法中不正确的是A.声音的音调保持

13、不变 B.声音的音色保持不变C.声音的传播速度保持不变 D.在不同地方声音的大小相同24、拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？25、用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？四噪声的危害和控制1、从物理学角度看，噪声是发声体做规则振动时发生的声音，从环保的角度看，凡是妨碍人们、的声音，以及对人们要听到的声音产生的声音，都是，人们以为单位来表示表示声音强弱的等级。2为了保护听力，声音不能超过；为了保证工作和学习，声音不能超过；为了保证休

14、息和睡眠，声音不能超过。3、噪声危害人们的身心健康，防治噪声应从三方面着手，一是防止噪声的，二是阻断噪声的，三是防止噪声进入。4在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如右图所示的标牌，这主要是在_减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在_减弱噪声。5摩托车加上消音器是在_处减弱噪声；把门窗关上，是在_处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在_处减弱噪声 6夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学甲同学起身关上了窗户乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在_减弱，乙在_减弱，丙在_减弱7“无声手枪”是在_处减弱噪声的；放鞭炮时，用

15、棉花塞住耳孔，这是在_处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在_中减弱噪声的8、张强在家修理桌子时有敲击声，为了是邻居少受干扰，张强想出了三种方法：（1）在被敲的地方放一块抹布（2）把自家的门窗关的严实（3）嘱咐邻居暂时用手捂住自己的耳朵。张强在减弱噪声的方法中：（1）是在 处减弱噪声（2）是在 处减弱噪声（3）是在 处减弱噪声9下列哪些声音是噪声（ ）A教室里老师讲课的声音 B马路上拖拉机行驶的声音 C火车的鸣笛声 D公园里悠扬的声音10为了减弱噪声，下列措施可行的是（ ）A将噪声大的机器换成噪声小的机器 B在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C在耳孔中塞上一小团棉花 D关闭所有声源11下

16、列哪种措施可以减弱噪声（ ）A停止使用一次性白色泡沫饭盒 B科学家研制氟里昂的代用品C在摩托车内燃机排气管上装消音器 D为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭12下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循13下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（ ）A做一个外罩将声源罩住 B在耳孔中塞一团棉花C在马路旁植树造林 D换用噪声小的机器14一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（ ）A用棉被把电视机捂住 B把音量开

17、关关上，不让电视机发生声音C插上耳机，自己用耳机听 D让家人把耳朵塞住15下列不属于噪声的是（ ）A马路上车辆的鸣笛声 B.自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声 D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声16下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A在噪声声源外加个外罩 B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞 D使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区17.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（ ）A图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D吸引着人们的雄辩有利的演讲声18、关于噪声，以下说法中正确的是（）A、从物理学角度看，噪声是指发

18、声体振动频率过高而发出的声音B、从环境保护角度看，凡是对人们学习、工作起到干扰作用的声音都属于噪声。C、为保证工作和学习，应控制噪声不超过90分贝。D、在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调。19、你的邻居在引吭高歌，干扰你的学习和休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（）A、将门窗打开，让空气流通B、用棉毯挂在间隔的墙壁上C、用棉花塞住自己的耳朵D、请邻居唱歌时放低音量20、下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的（ ）A在内燃机排气管上加消声器 B.在马路和住宅间植树造林C.机动车在市区禁鸣 D.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔21.下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其

19、中属于防止噪声污染的是（ ）A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B某清洁工为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧 C某货车司机为了超车，不断的按喇叭 D在高考、中考复习期间，居民附近的建筑工地晚间停止施工22.要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是A.在公路边种植花草树木 B.在耳朵里塞棉花团C.把机器固定在大底座上 D.给发动机安装消音器三、分析题23.当夜深人静你正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，你认为它是乐声吗？请你谈谈自己的看法.24.如果你家居住的地方附近正在施工建筑楼房，每天晚上都有吵闹嘈杂的噪声，你将如何防止这些噪声对你的危害，说出你采取的措施

20、和物理依据. 五、声的利用1声既能传递_，也能传递_超声清洗及超声碎石是利用声能_的性质工作的，而回声定位则利用了声能_的性质2蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用_的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的二解释下列现象根据下图112、图113、图114三幅图，说明超声波在工业、生活和医疗等领域各有什么应用三实验探究你会做下面的实验吗？取两只完全相同的音叉，按图115所示的方式放置，注意要让两音箱的开口端相对用细线悬挂一泡沫塑料球（或乒乓球）与左边的音叉轻轻接触用锤敲击右边的音叉使其振动发声观察左边的音叉及泡沫塑料球的反应，你会发现泡沫塑料球被弹起这时用手握住右边音叉的叉股，使其停

21、止振动我们会听到左边音叉发出的声音实际做一做，通过该实验能得出哪些结论？ 图1-15材料：两个一样大的空饮料瓶实验如图116，在水平桌面上放一个饮料瓶子让一个朋友在几米外拿着另一个瓶子指导你的朋友往瓶子里吹气，产生一个低调的哨音哨音响了几秒钟之后，把你的耳朵贴在水平桌面上的瓶口附近，你听到了什么声音？是谁发出的这个声音？这一现象说明了什么问题？ 图1-16八年级物理单元测验一、选择题（3分10=30分）1. 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同2. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居

22、民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于（ ） A在声源处减弱噪声 B在传播过程中减弱噪声 C在人耳处减弱噪声 D以上说法都不正确3关于声音，下列说法中正确的是（）A敲锣发出的声音是靠锤子的振动发出的B气体传声比液体传声快C.音调越高的声音越响亮 D.真空不能传声4在下面的事例中，不能说明固体或液体能够传声的是（A.关严窗户，仍能听到室外的声音 B把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音C在空房子里讲话，会感到余音缭绕 D游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说活声5. 昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅56次，蜜蜂每秒振翅300400次，当它们都从你身后飞过时

23、，凭你的听觉（ ） A. 能感到蝴蝶从你身后飞过 B. 能感到蜜蜂从你身后飞过C. 都能感到它们从你身后飞过 D. 都不能感到它们从你身后飞过6就环境保护而言，以下说法正确的是（噪声一定是难听的声音B悦耳的歌声不可能是噪声噪声强度的计量可用“分贝”作为单位 D睡眠时噪声不应超过30分贝7下列措施中不属于减少噪声危害的方法是（在汽车底盘下要装减震弹簧 B在宾馆地面上铺厚地毯在特工手枪上安装消音器D给噪声大的机器加上外罩8小林家中的桌面有一只金鱼缸，小平敲了一下桌子，鱼缸中的金鱼立即受到惊吓，鱼接收到声波的传播途径是（ ）A. 空气水 B. 桌子水鱼 C. 桌子空气水鱼 D. 桌子鱼缸水鱼 9对由

24、于衣物没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是（在声源处减弱：放平衣物 B在传播过程中减弱：关上门窗C在人耳处减弱：塞上耳塞 D在洗衣机内：加更多的水10如右图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是（ ）A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察 C使音叉的振动时间延长 D使声波多次反射形成回声二、填空题（1分30=30分）1声音在固体、液体中比在空气中传播得_ _。2学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。（1） 悠扬的笛声是空气_产生的。（2） 笛声在15中的空气中的传播传播速度是_ m/s。（3） 在月球上，声音不能传播的原因是 。3. 乐音的三个特性分别是 、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。4. 唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击头产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是