高中数学平阳研训Word格式.docx

1、让历史课堂回归生活陈永发高中地理优化小组合作学习有效策略探析金开任高中物理人文科学的洗洗礼陈敏飞高中化学让“对”从“错”中来林小卫物质的分散系万全高中林丽雪高中生物让学生学会阅读学习杨杰粒引起的思考白荣宣三等奖（2篇）让学生主动学习，提高生物学习效果林文丽环境因素影响光合速率赵蓉蓉通用技术善用教具，点亮技术课堂万全中学蔡勤勤初中语文一等奖（3篇）适度拓展 丰厚诗词实验中学白淑萍营造现场感，记情感向更深处漫溯闹村中学蔡丽娟闲人“悦”月夜昆阳二中苏志敏二等奖（6篇）烙印在心中的记忆腾蛟一中黄象棉让诵读绚烂于语文课堂昆阳四中游秀芝问世间情为何物新纪元学校林俊怎一个“叹”字了得刘志勇好一场及时雨鳌江三

2、中林双双解决“文体混杂”问题的作文教学实践苏步青学校张朝晖三等奖（9篇）过渡悄无痕，灵感归于生萧江一中许海施关注需要，快乐作文朱银平对比显旨，烘托成彩昆阳三中张燕体验文本，才能让学生品得深悟得透李德海源头活水育芙蓉郑楼中学陈小阳用诗意营造美丽刘子艳悄悄地，你来到我身边蔡思畅你的需要是我惟一的选择水头二中卢姻芬借“题”发挥，引生读诗陈菲初中数学一等奖（6篇）对作业错因调查后的反思鳌江七中赵香来用好教材，让数学课堂焕发活力金小君“动态生成”让课堂更精彩范玲智对生成，成就精彩林成潘锋芒多自磨励出水头一中张合远体验课题学习，享受快乐数学施少婷二等奖（9篇）问题 需要 合理俞轩寻找支点，搭建平台麻步三中

3、林静让“概念”为“探究”掌舵宋桥中学柳玲敏关键是对数学方法的理解萧江二中吴万丛草根教研，花艳果硕朱得根探究之路是这样打开的钱联娥教学设计要“量体裁衣”杨守慰由一道例题教学所想到的水头四中赵义盛一堂常态下的好课白玲玲三等奖（13篇）因生成而精彩白少美为提升而磨课，因磨课而精彩刘理丹重视思想方法的培养 杜绝“滑过”麻步一中施昌敏精心设计问题，提高复习效率陈长尊课堂有效教学点滴体会杨辉仁培养应用意识 发展数学能力杨小容只有参与 才能发展陈爱峰有感再创造教学张兆赵小组合作学习的有效性教学案例余如泉让课堂成为学生的舞台胡美秋体验动态生成的妙处吴世文自主探索，真正挖掘数学本真陈治聪让学生享自由建峰中学包小

4、峰初中英语一等奖（4篇）关注过程写作，提高初中英语写作课的有效性县实验中学冯然宝剑锋从磨励出缪小微让习惯润无声杨小静让写作插上快乐的翅膀周建新二等奖（8篇）“图”说新“词”吴晋茜都是“花心”惹得祸孔灵敏英语课堂上的不速之客南雁中学叶春帆借题发挥 造就精彩张春锦“意外”的美丽收获王家浪英语课堂上的“意外收获”蔡小影让音乐激发学生的热情陈茂埕关注教学过程，提高阅读探究能力梅溪中学何玉叶三等奖（12篇）Unit9 Do you want to go to a movie？教学案例陈晓敏创设真实情境，提高教学实效梅立蓉为“后进生”架一把梯子章万敏从“插曲”开始，让“意外”升华王锋学生才是今天英语课堂的

5、主角梅源中学倪力苗一“石”激起千层浪潘素芳因材施教，灵活改编朱春丽真实、朴实、扎实苏周萍别样设计 异样精彩叶永芳倾听每朵花开的声音施勤勤体验+指导+实践=有效的写作课凤卧中学陈生提整合教材 适时鼓励让后20%学生享受课堂李兴力初中科学一等奖（5篇）捕捉课堂“意外”开发生成性资源李艳云意外中的有效生成周乐平一堂复习课引发的思考马玉松关注学生提问，意外构思教学苏园园用小课题研究点焕智慧之火鳌江四中余燕亮二等奖（10篇）一堂糟透的随堂课雷大国让科学课堂因生成而更加精彩庄文娟自主学习 有效探究林天辉走进学生 倾听学生的需求鳌江八中周世建“认知冲突”引发的“快乐教学”林立晃重视实验教学，注重探究意识曹光

6、者自主探究，构建新知林芳一堂独树一帜的科学课陈德辉意外让课堂高潮迭起，精彩纷呈戴成都一节“生动、有趣”的公开课吴加涛蜡烛一定是高的先熄灭吗宋埠中学张卫龙务实合作学习，落实自主探究榆洋中心校胡大赐水的浮力白秀地球自转中实验教学启示萧丽萍赏识教育使“学困生”扬起自信之帆高敏节外生枝花满枝谢尚钢平淡课堂不平淡吕小敏“走马观花”识蚯蚓秦林海在活动中体验 在体验中升华杨绍省谢钦凤课堂因活动而精彩林小宝“我”所了解的大气压强晓坑中心校钟双燕课外探究好处多关于光的折射金林静初中思想品德关注“醉驾” 感受法律孔繁励巧设活动情境 提升课堂实效翁迪真“对话”思品课堂陈茂挺在互动中感受生命卓小红初中社思教学中培养学

7、生艺术素养的研究与实践卢娅培养学生对思想品德课的兴趣谢珠翠初中历史与社会研磨中的精彩余炳格激励质疑 勇于创新郑书敏我的课堂我做主叶信孝野百合也有春天缪春微发挥主导性，体现主体性郭小毛营造情感课堂让主问题成为历史与社会课堂的香饽饽陈均印追求有效情境傅朝霞线学生自由探究的空间陈孔瑶丝绸之路教学黄进植文本资源的有效重组与利用鹤溪中学魏卫练课堂意外雷素秋细心发现，生活之美陈牡丹如何在课堂中调动学生积极性郑靖靖爱琴文明孕育下的民主王春生意外的课堂 格外的美丽林道风雨之后见彩虹曾海滨机遇与挑战陈英武小学语文一等奖（7篇）搭建语文教学内容与表达和谐之桥周建华关注学情 从有效走向高效杨玉萍追寻词语的美丽 品味

8、词语的馨香鳌江实小林霞巧用课文插图，丰富学生表达鳌江七小徐李丹选择谐同探究昆阳二小刘希写出有书法味道的汉字来昆阳三小李娜美文未“美”，情到深处自然“美”梅溪小学陈焕浪二等奖（14篇）当孩子未进入情境时水头三小池珊珊新课导入，要有语文的意识宋埠小学陈慧捕捉细节，创造高效课堂麻步二小郑平一次不太成功的尝试黄鸳鸳课堂因随文练笔而精彩昆阳一小蔡王华在比较中成长 在思考中进步山门镇小陈玲伟让“随文练笔”走向高效凤巢中心校彭希强紧扣诗眼 言意兼得鳌江小学陈小秀弹奏起“工具性与人文性”统一的和谐鳌江五小肖海哨让有效教学“滋润”学生心田季克丰“词语盘点”也精彩鳌江十三小蔡秧秧反了也好玩吴海航与“词语”共舞：指

9、向“言语形式”金大游丝丝入扣 款款深情徐海兵三等奖（23篇）朗读教学，从低抓起练川小学金超莹品味“咬文嚼字”，溢出精彩细节萧江三小胡小平为语文作业“美容”叶超群“写”出阅读教学的活力陈仙仙形式与内容，孰轻孰重？徐红霞正视“三人行”网络班级的价值闹村中心小学蓝允亮蓝月英灵动作业，诗意语文吴爱琴回语言本位，还语文本色胡萍萍语文课给孩子留下什么周小慧模仿起步 夯实基础 有效提高低年级学生写话水平水头二小陈小春开辟农村小学作文教学的新天地鳌江六小黄小李预习，别敷衍沈凤妃“遗憾”出精彩李丽亚取舍之间，彰显智慧鳌江十一小周银春如此简约真好王廷笑读中生情，情中感悟黄有珍怎一个“巧”字了得周丽萍主动探究 多维

10、互动吴士赛谈拼音教学的情趣性和语文味李明莉创设情境，为语言教学扬帆金叶共享就是美杨红瑜抓文字训练，突显语文味金文静让语文课堂披“星”戴“月” 宋埠民族小学叶蓓蕾小学数学小学数学课堂教学应关注“三点”林锁见或不见，我就在那里鳌江实验小学杨作民看树不是树，看树还是树鳌江一小兰衍局田忌赛马的磨课手记周建明借助错例反思重新建模陈爱华拈瓜牵藤，梳理中寻正解许丽敏在磨课中经历，在反思中提升水头一小陈媛媛当情境“忽悠”了课堂陈海阳秒的认识带溪小学包连胜有效提问 高效课堂温建新既要重“估”，也要重“算”马双凤持之以恒龙江革“用计”于数学教学之中高启杰课堂因“活动”而精彩蔡洋小学吴彩平数学课堂需要点睛之问金丽敏

11、三等奖（16篇）创设有效课堂，我们该做些什么洪雪春把课堂还给学生周然转换角色，为能感同身受潘梓爱简约而不简单黄崇鸿提供思维空间，促进学生主动探究徐杰落实几何概念 培养空间观念陈小拉充分实践 培养空间观念叶小慧让数学贴近生活，让数学展现魅力李梨萍如何使计算教学课有趣、有效邱一柱“分类”案例分析余应雪让学生在自主探究中学习章珊珊细节决定成败萧江六小吴雪芬把尊重学生当成一种习惯南雁镇小林欢欢历经风雨，方见彩虹陈少女精彩，就在细微之处萧江一小蔡菲在关键处开放怀溪小学陈秀颜小学科学山穷水尽，柳暗花明雷善毕让学生切切实实合作，使课堂实实在在增值让学生像科学家那样进行科学探究王强让学生自己制定计划，达到轻负

12、高质萧江二小罗承关磁铁的两极陈钦靖身体的结构吴芳芳怎样让学生在科学课堂上“玩”出学问呢周秀鸽小学品德让一个主“活动”统领教学温作业生活，品德课堂永恒的追求颜海影细节的修改只为更好钟冬林黄兆觉感悟“趣、情、理”水头五小金梅让文本与目标激情共舞鳌江八小屠毓明杨丽祥小学英语宝剑锋从磨励出，梅花香出苦寒来郑楼小学张晓玲合理解读文本 提高语篇能力黄环环三个圆引发的头脑风暴白秀飞内化语言，诱发运用吴华威二等奖（7个）让课堂开出一朵朵有意义的小花蔡晶晶巧设引线 教活课堂平阳县小张小川义的突破，意的延伸袁俪娜把握教学生成，成就精彩课堂莫文娟“情境”路上点滴思考陈小媚“无效提问”带来的思考怀溪中心校林丽慧让孩子

13、们在情境中感知英语陈如意三等奖（11篇）小小口诀，散发独特魅力陈灵香我们一起来游戏黄丽云五分钟“沉默”的背后周虹以心换心，体验“后进生”活动白静意外的收获毛海萍简单的数字舞出美丽的音符鳌江十二小钟小蓉节外生枝，造就精彩毛冰文运用多媒体课件，优化小学英语课堂教学鹤溪小学徐婷上字母课，你准备好了吗？苏陈云浅谈英语课堂中意外事件的处理方法及反思郑碧艺让学生在评价中焕发自信王冬碧小学地方课程课堂，掘出浓郁的乡土味儿昆阳七小侯海哨关注主体参与 激发课堂活力丁春玲中小学音乐错出精彩职教中心高小芬“撬动”音乐作品的支点，激活音乐课堂关注欣赏课堂的语言艺术潘海鸟以人为本，润物无声陈微微让孩子在音乐中体验快乐鹤

14、溪镇小裴海映音乐教学中的多学科综合探索蔡梦荻走出课堂，拥抱自然涂理素精心雕琢 精彩一课杨来玲为学生插上创新的翅膀三等奖（10篇）围绕音乐情感，记心灵飞翔陈灵敏友谊的回声温林玲跟着兴趣自由飞翔吧张婷婷有感音乐课堂个性评价的有效性陈春莲让形象的比喻提升课堂实效孙婷婷整合“三觉”创设魅力音乐课堂用心灵演绎艺术的灵魂陈少碧音乐教学中的趣味性渗透蔡琏收放之间水头四小朱彩珠用耳聆听 用心感受杨子彬中小学体育增强感官效应，提高学习效率郑小丹横箱分腿腾越的教学案例游小青体育教学因评价而精彩林凡环团队赛课“磨”出精彩苏忠言学中乐，乐中练，练中提高技能何建萍激活学生，与球共舞徐民铸把握瞬间 立足课堂 有效拓展温作

15、金弯道跑教学案例鲍玉霜创新教学手段，激发课堂活力张涛三等奖（8篇）在体育课堂中构建学生主体地位徐建俞工欲善其事，必先利其器倪步虎健美操步伐教学董希杰教学内容游戏化、体育器材生活化鳌江十小方祥树体育教学中培养学生的运动兴趣的好处黄庆代满足学生的需求，彰显体育教学人性化陈建成享受体育白植清一节快乐的投掷课安汉宁中小学美术一堂美术课的“留白”周娇慧绿色建筑，未来建筑之路朱雪琳初为人师，共筑课堂精彩陈思思想象花瓶 创造花瓶 不摆花架子应文燕彩色天地，童心畅游湖岭小学金绿叶鼠标下的图形与符号余素红细节，成就课堂吕园园不曾预约的精彩林海燕综合实践走进马蹄笋南湖小学李蔓莉胡婷婷合作学习中关注学生的经历和体验庄再康追寻真实有效的课堂教学李晓静中小学信息技术完善作品之路林丽君是“束缚”还是“辅助”郑芙媚让课堂活起来凤巢中学徐洋如何提高小学信息技术课堂教学的有效性蒋莉莉同样的内容，别样的精彩余兴光给我一点阳光 还你一片灿烂周婵娟记信息技术课的一次教学有效性探讨李尾琴迷离案件设情境，神秘课堂学知识中小学写字加强学科整合 拓展写字空间梁亦考让写字教学“活”