高中语文人教版必修四学案第6课 辛弃疾词两首Word文档下载推荐.docx

1、贺新郎甚矣吾衰矣7青山遮不住，毕竟东流去。菩萨蛮书江西造口壁8八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之文本导学1读准字音（1）遥岑远目（） （2）玉簪（）（3）螺髻（） （4）鲈鱼堪脍（）（5）揾英雄泪（） （6）舞榭歌台（）（7）佛狸祠（） （8）封狼居胥（）2词语理解（1）解释词语清秋： 休说：赢得：可堪：舞榭歌台： 寻常巷陌： （2）一词多义会顾望去如 （3）虚词归纳何犹（4）古今异义尽西风，季鹰归未古义： 今义：千古江山3词类活用（1）遥岑远目：（2）赢得仓皇北顾： （3）尚能饭否：4文言句式（1）英雄无觅孙仲谋处： （2）风流总被雨打风吹去：5语句翻译（

2、1）楚天千里清秋，水随天去秋无际。译文： （2）落日楼头，断鸿声里，江南游子。（3）倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ （4）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 （5）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？1水龙吟登建康赏心亭是一篇登临之作，词人写了哪些景物？这些景物营造了怎样的意境？答： 2永遇乐京口北固亭怀古是一篇怀古词，作者怀想了古代的哪些人和事？1水龙吟登建康赏心亭中“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的“游子”指谁？为什么？ 2在水龙吟登建康赏心亭一词的下阕，作者一连运用了张翰、许汜、桓温的典故，这些典故流露出词人怎样的心境？请填表归纳。典故词人心境张翰许汜桓温3.水龙吟登建康赏心亭这首词的主旨是什么？请

3、归纳。4永遇乐京口北固亭怀古中运用了哪些典故？表达了词人怎样的情感？词人情感5.永遇乐京口北固亭怀古这首词的主旨表现在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”上。根据上、下阕的内容说说这个句子的具体含意。 6念奴娇赤壁怀古与永遇乐京口北固亭怀古都是借咏怀历史抒发感情，试讨论这两首词的异同。 典故的使用，既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性、表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、余韵盎然、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。永遇乐京口北固亭怀古最大的艺术特色在于善用典故，请赏析该词中典故的特点及作用。链接作家作品1作者简介辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋

4、词人。出生时，中原已为金兵所占，曾参加抗金义军，后投归南宋。一生力主抗金。曾上美芹十论九议，条陈战守之策，显示其卓越的军事才能与诚挚的爱国情怀。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。作品集有稼轩长短句。2背景展示（1）水龙吟登建康赏心亭作于淳熙元年（1174）秋，此时词人南归已有十多年，却一直没有受到朝廷的重用，深感压抑，内心愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好河山，反而是无限感慨涌上心头，遂

5、写下了这首慷慨激昂的抒情词。（2）永遇乐京口北固亭怀古作于开禧元年（1205），此时词人已66岁高龄。他本以为此时能有所作为，可以积极备战练兵，积蓄军事实力，准备北伐。但很快他便发觉宰相韩侂胄是为了邀功，只想草率出兵，而朝廷则毫无北伐复国之意。于是辛弃疾深感失望和悲愤，他登上北固亭，把自己的一腔怒气和怨恨尽情地宣泄在这首词中。文内文外意境沉郁的水龙吟登建康赏心亭这首词沉雄豪壮，是稼轩词风的典型代表。论稼轩词风者，多以“豪放”名之，并常以“苏辛”并称。殊不知稼轩之豪放，与东坡之清旷实有不同。稼轩处于国家残破之际，多抚世感事之作，感情极为沉郁。此词上阕写景抒情。作者用楚天、秋水、远山、落日、断鸿一

6、系列自然景物，来陪衬他的游子之思，巧妙地做到了景中有情，情景交融。最让人称道的是，作者用了两个动作来表达自己内心的情绪：一是仔细端详抽出鞘来的宝剑，二是用手使劲拍打亭上的栏杆。下阕着重抒情，借历史言志。作者运用了几个历史典故，来表述自己的思想矛盾和对生活道路的抉择，抒发了自己内心的孤寂与忧愁。这几个典故所要表达的意思是：自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。作者引用桓温“木犹如此，人何以堪”的感慨，来说明自己心中怕的是时光如流水般飞逝，人也会在饱经磨难之后很快地老去。稼轩此词就是豪放中有沉郁之情和蕴蓄之法。秋色无边，江山壮丽，吴钩看了，栏杆拍遍，胸怀

7、报国大志，耻于归隐谋私，可谓豪矣、壮矣！但愁恨郁积，落日哀鸿，叹不为人知，惜年光如水，洒英雄之泪，又何其沉痛悲凉！其豪壮沉痛之情并不直接说出，而是通过景中寓情、移情入景、以动作写情、用典故达意，曲折委婉地道出。作品层层推进，情到至极处，又以“树犹如此”半句缩住。而且其情的具体内容始终未加明言，全靠读者联系当时的时代和作者的处境去体会，因而含蓄隽永，耐人寻味，可谓深得蕴蓄之法。全词在苍凉浑茫的主色上，又以“玉簪螺髻”“红巾翠袖”添抹了一些清秀婉丽的色彩，豪艳相映，刚柔相济。通过这首词，我们对稼轩词的豪放风格的特定内涵，可以有一个具体的了解。悲歌慷慨的永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾调任镇江知府以后，登

8、临北固亭，感叹报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了这首传诵千古之作。上阕，即景生情，追怀孙权、刘裕，表达对英雄事业的向往和对苟且偷安的南宋统治者的愤慨。第一句写作者向四周远眺大好河山，缅怀曾经在京口建都的孙权。辛弃疾以“英雄”一词赞颂他，表达自己对他的敬仰和向往。“舞榭歌台”两句，承接上文，说明即便是英雄事业的流风余韵，也已经没有了。这两句表达了对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无能。以下内容写俯瞰京口街市，缅怀曾经在那里居住的刘裕。“想当年”三句颂扬刘裕率领兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏。下阕，陈古警今，借刘义隆失败的历史教训，警告韩侂胄不应草率对敌用兵；借廉颇自况

9、，抒发对南宋统治者的愤懑。宋文帝好大喜功，在准备不足的情况下贸然出兵北伐，结果是仓皇败阵，无功而返。作者写这段历史是以古喻今，是针对韩侂胄的以北伐邀功而发的，他主张要有备而战，反对草率出兵。紧接着，作者的笔锋开始转向自己，他登高远望时，引出了对43年前一段经历的回忆，以古讽今，批评人们居然舍弃了被金人占领的国土，忘记了国仇家恨。这番议论正气凛然、言语犀利，正是作者爱国真情的体现。廉颇典故，是作者在叹息，在呼喊，这是极富个性的、英雄气十足的叹息和呼喊！是全词苍劲、悲壮的最高音！全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。类文品悟可怜稼

10、轩白发生当手中的利剑化成软笔的那一刻，心便开始沉沦，只留下无奈的呼喊和遗憾的叹息。题记你不是陶渊明，因为你的爱国之心无法看破凡事红尘；你不是白居易，因为你学不来处事圆滑公私兼顾；你不是苏东坡，因为你的词来于沙场，来于战事；你不是你，因为在并不统一的国土上你像一颗任人摆布的棋子，为了一场残酷的游戏而耗尽心机。素手为桨，宣纸为舟，满腔的热血洒下千篇名作。从破阵子到菩萨蛮，从水龙吟到永遇乐，从水调歌头到丑奴儿，你的感情几跌几宕，你的壮志几遭挫折，而你却像一个倔强的孩子，用舞剑的手书写时事浮沉，鞭笞黑暗的灵魂，用天籁的声音清唱壮志难酬。真正的文学都是用生命撞击出来的悠扬钟声。你的钟声太沉闷却响彻千古，

11、你的钟声太短暂却流芳万世。你笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下的不只是一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲，更重要的是你的芳香沁透人间，你的灵魂跨越时空，为历史塑造了不可重复的模板。有人说辛弃疾的词不是用墨来写的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。不能想象哪一位昔日驰骋沙场，手拿利剑，身披战甲的勇士不能再回到热血沸腾的战场，而只能一味地吟咏喟叹挥毫泼墨又该是何等地痛心？那凛然的杀气与磅礴之势呢？那方刚的血气与雄心壮志呢？你仰天长啸热泪横流，纵使白发披肩仍一心为国，然而在那个黑暗的年代，真正读懂你的又有几人？你学不来梅妻鹤子终老一生，走不到世外桃源与政不染，你不会把感情揉捏得细腻动人直逼李柳。“国家不幸

12、诗家幸，赋到沧桑句便工。”历史的歪打正着把你逼上了词人之道，你面对了这个不愿面对的现实。然而，即使你走上了这条看似平静的道路，但历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的积累，国家的兴衰与荣辱，感情的激荡起伏又何曾在你胸中平息过？呜呼哀哉！六十七年是煎熬，是期盼，是遗憾，更是毁灭三百年宋朝的动荡造就了辛弃疾，一腔爱国热血，一身雄才大略成就了辛弃疾；一群乌合之众，一阵乱世之风毁灭了辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！微感言： 素材运用点击文本一曲破阵子，一股英雄气。辛弃疾以他掷

13、地有声的笔触，简捷而雄健地勾勒出一幅豪杰长啸的素描。矢志报国而又壮志难酬，是词人内心世界的最大冲突。一柄寒光四射的利剑，在灯下看了又看；催征的鼓角、嘶鸣的战马，夜夜进入难圆的英雄梦。腐朽的王朝无情地粉碎了他的英雄畅想，在空荡荡的历史长廊，只留下词人“赢得生前身后名”的苍白呐喊。运用示例醉里挑灯，长剑泛着幽蓝的光；轻弹剑身，化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪，要饮尽佛狸祠下胡虏的血。那确是一把好剑。在诗山词海中遨游了许多年，看过了李清照的莲舟，看过了李白的金樽，看过了李商隐的锦瑟，但最夺目的，还是你的剑！剑气中，我能看到你那双充满愤怒和期待的眼睛。我知道，你那酒中还有着八百里分麾下炙的味道，你

14、那张琴里还藏着五十弦翻出的塞外的声音，你的梦里依然有的卢飞奔，弓弦霹雳。你的诗中藏着那把剑，你是把它溶入了墨中，写在纸上，交给了我。提醒：完成作业第二单元第6课答案精析语言积累1（1）cn（2）zn（3）j（4）kui（5）wn（6）xi （7）b c（8）x2（1）清冷高远的秋天。不要说。落得。哪堪，怎堪。演出歌舞的楼台。榭，建在高台上的房子。普通街巷。（2）动词，理解、领会动词，聚会副词，一定副词，正赶上动词，看、望副词，不过、只是动词，回头看动词，探望、拜访动词，远看名词，农历每月十五日动词，盼望名词，名望、声望表示动作的趋势动词，离开形容词，过去的动词，像、如同动词，到、往动词，比得上

15、、赶得上连词，假如、如果（3）疑问代词，什么副词，多么疑问代词，与“为”连用，表示“为什么”疑问代词，与“如”连用，表示“怎么样”副词，尚且动词，如同、好像副词，还、仍然（4）古义：秋风。由西面而来的风。古义：自古而来。长远的年代；婉辞，哀悼死者，表示永别或不朽。3（1）名词用作动词，望（2）名词作状语，向北（3）名词用作动词，吃饭4（1）宾语前置句（2）被动句5（1）清秋时节，辽阔南天，万里无云，江水流向天边，秋天无边无际。（2）流落江南的游子（站在）夕阳映照的楼头，失群的孤雁悲声切切。（3）请求什么人唤来知心女子，为英雄擦拭（失意的）眼泪？（4）历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。

16、（5）靠谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？整体把握1词人写了秋天里的青天、流水、远山、落日、断鸿等自然景物。营造了一种凄清的意境。2（1）缅怀了孙权、刘裕的英雄业绩。（2）追溯了刘义隆北伐失败的战事。（3）痛忆了高宗时金兵南侵的扬州战火。（4）感慨廉颇的壮志未已。重点突破1指辛弃疾。辛弃疾生于北方，长于北方，快意于北方。他渡江南归，本想以江南为自己的家乡，可是南宋统治集团却不把辛弃疾看作是自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子。2.思念故土，收复北方河山的心愿。嘲讽统治者不知心忧国家命运。哀叹自己年华的老去，北伐渺茫，担忧国家前途。3.这首词通过写登建康赏心亭的所见

17、所感，抒发了词人收复失地、统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现了对南宋统治者苟且偷安的批判，表达了深沉的爱国之情。4.孙权英雄已不见，无人可御外侮之叹。刘裕景仰古代英雄，流露恢复中原之志。刘义隆对朝廷仓促北伐的警告。拓跋焘对朝廷偏安一隅、忘记收复失地的悲愤。廉颇报国无门、壮志难酬之愤。5.该句是以廉颇自况。词人景仰孙权、刘裕那样的英雄，胸怀恢复中原的大志；要在有充分准备的条件下进行北伐，草草出兵只能招致失败；回顾南下后四十三年，屡遭废黜；最后以廉颇自比，表示仍能为国效力，同时也抒发了报国无门、壮志难酬之愤。6（1）相同点：结构上均为“地点怀古”，意境上均为雄浑壮阔，主旨上均为借古喻今。

18、（2）不同点：念奴娇赤壁怀古上阕中，用“千古风流人物”“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层衬托出人物，为下阕的议论做铺垫；永遇乐京口北固亭怀古上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。议论涉及的问题不同，深度不同。苏词感慨年华逝去，壮志难酬；辛词紧扣现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。 苏词多铺叙，显得开阔明朗，旷达乐观；辛词多用事，层层转折，显得隐晦。美点赏析（1）将典故与现实巧妙对照。词中所选典故，均与京口北固亭紧密相关，与帝王将相相关，直而不露、隐而不晦地与南宋统治者构成类比或对比。如用刘义隆草率北伐，急于“封狼居胥”，建盖世奇功，反遭惨败来类比南宋当权者不修战备、轻战冒进的路线，使人提心吊胆；用廉颇被谗的故事来类比南宋践踏人才，令人扼腕长叹。（2）将典故化为形象的画面、生动的语言。写刘义隆草率北进，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，其狼狈情状现于眼前；写拓跋焘庙前的场面，“一片神鸦社鼓”，其喧嚷之声闻于耳畔；写自己年岁已老，“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，其怨愤之情萦绕笔端。一个个典故，在词人笔下化成了一幅幅生动的图画，使读者易于理解词人的感情。