1、3内容：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。4特点：基本性的和长期性的方针。5贯彻实施（1）初见成效原因：受“双百”方针的鼓舞，艺术家创作热情高涨。表现：优秀作品有老舍的话剧茶馆，郭沫若的历史剧蔡文姬，杨沫的长篇小说青春之歌等。（2）经历挫折政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。学术问题被当成政治问题；一些优秀作品受到错误批判，作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。危害：许多知识分子受到伤害，文艺园地百花凋零。自然科学和社会科学研究受到很大影响。（3）文艺的春天“文化大革命”结束后，清算极“左”路线；邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。
2、辨析比较1战国时期的“百家争鸣”与新中国时期的“百家争鸣”战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争的激烈，流派多且阶级阵线鲜明。新中国时期“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立，两者实质不同。2“百花齐放”与“百家争鸣”“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同派别，可以自由争论。三、现代中国教育的发展1开基创业（1）制定方针政策中华人民共和国成立初：确立教育要为国家建设服务，建立沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育事业。全面建设社会主义时期：确定全面发展的教育方针。发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。逐
3、步形成比较完整的国民教育体系。培养了大批德才兼备的建设人才。2遭遇挫折（1）表现“文化大革命”开始后，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。1966年夏，高考制度被废止，推荐制导致大学教育水平下降。（2）危害：严重破坏了中国的教育事业，造成了人才的缺乏和断层，整个民族文化素质大大下降，与发达国家的差距拉大。3复兴发展（1）教育改革“文化大革命”结束后，在教育战线上全面拨乱反正，恢复高考制度，倡导尊师重教，实行“科教兴国”发展战略。20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”的指导方针，国家制定义务教育法，大力普及九年义务教育。20世纪90年代，实施发展高等教育的“211工程”计划。（2）教育投资
4、：在实行国家拨款的同时，倡导社会力量办学，启动“希望工程”。（3）边远和落后地区教育：国家加大西部地区教育发展力度，推动少数民族地区教育的发展。轻巧识记“一、二、三、四”归纳现代中国的教育一个方针：全面发展的教育方针。二种制度：全日制与半工半读教育制度。三个阶段：新中国成立初期形成体系；“文化大革命”时期一片混乱；新时期蓬勃发展。四项决策：恢复高考、“三个面向”、义务教育、“科教兴国”。知识青年上山下乡简称知青，指从20世纪50年代到70年代末自愿或被迫从城市下放到农村做农民的年轻人。1955年毛泽东提出“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的”，成为后来知识青年上山下乡的口号。1966
5、年， 高考停止，许多中学毕业生既无法进入大学，又无法被安排工作，领导层为避免局面失控，根据毛泽东“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，1969年许多年轻人大规模下乡去农村。从20世纪50年代到70年代末上山下乡的知识青年的总数估计约在1 200万至1 800万之间。考点一 现代中国科技、教育的发展1“两弹一星”的历史影响（1）打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。（2）提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。（3）加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境。（4）带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高。
6、（5）促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力。2新中国成立初期高等院校调整的原因及评价（1）原因国外因素：国际局势的推动与苏联教育模式的吸引。政治因素：巩固政权、发展教育的需要。经济因素：国民经济体制与工业化建设的要求。思想因素：思想纯化提供的便利。自身因素：革除高校自身弊端的内在要求。（2）积极影响适应了国家政治经济建设的要求，提升国民综合素质。奠定了社会主义高等教育基本格局，优化了教育结构。扩大了高校规模，提高了办学效益。改变了中国传统的教育理念，促进教育功能的转变。改善高等教育的地理分布，促进教育平衡发展。（3）消极影响削弱了综合大学的影响力，人文社会学科被边缘化。专业设置过
7、细，学术生命萎缩。过度重视意识形态导致指导思想偏颇。准备不足、工作过粗、速度过快，有“左”倾倾向。要求：分析材料，论证1952年我国高校院系调整的缺失之处。材料1952年6月至9月，中国政府大规模调整了高等学校的院系设置，把民国时代的现代高等院校系统改造成了服务于集权体制的“苏联模式”高等教育体系。1952年的院系调整虽然能缓解当时的技术人才短缺，解决了中国高等教育中工科过于薄弱的痼疾，但其缺失不容轻忽。当时，中国政府对世界高等教育的发展规律及实况缺乏了解，将苏联的教育经验作泛政治化理解，甚至与“社会主义制度优越性”混同起来，进而全面否定欧美国家以及民国时期高等教育的理念与有益的学术传统，摒弃
8、了本科的通识教育，办学主体也从过去的多元化改变成一元化。据陈辉1952年中国高等院校的院系调整“以苏联为师”的后果整理提示：1952年的院系调整缓解了当时技术人才短缺问题，但也对20世纪后半期中国的高等教育和社会进步产生了不利影响。论证：_ _答案虽然1952年的院系调整解决了中国高等教育中工科过于薄弱的痼疾，缓解了当时的技术人才短缺问题。但是，其对我国高等教育所造成的缺失也不容忽视。主要表现在将教育政治化，全面否定了欧美国家以及民国时期高等教育的理念与有益的学术传统，摒弃了本科的通识教育，办学主体变成一元化等，使中国的现代高等教育发展走了很长的弯路。1中华人民共和国成立初期科技发展的历程19
9、521958年我国科研成果统计表阶段第一阶段第二阶段第三阶段时间19521956年19561957年1958年8月1日至9月10日数据科研项目100项科研项目400项科研成果3 406项发现问题从新中国科技基础、政治经济状况等角度分析。命题角度新中国科技基础薄弱；科技方针、“一五”计划与科技发展的关系；“大跃进”对科技领域的影响。2空间技术的发展这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以
10、沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。据新华社1970年4月25日讯发现问题从材料出处的时间信息及文字信息确定科技发展的时代。命题角度卫星发射的时代特征；卫星发射对当时的中国的影响。3“文革”时期教育的可取之处1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6.25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。中国教育年鉴（19491981）发现问题材料信息表明“文革”时期教育的发展具有可取之处，这一点与人们对“文革”的印象有所出入。命题角度史料信息可信度的辨别；“文革”时期基础教育发展与高等教育的破坏。考点
11、二 “双百”方针的实践 1.“双百”方针的实质：“双百”方针的实质就是学术自由。具体地讲，在文艺和学术问题上有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有坚持自己意见和保留自己意见的自由。2“双百”方针的现实意义（1）“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣社会主义文化指明了正确的方向。（2）“百花齐放”“百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科技进步、繁荣社会主义文化的方针。（3）我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。（4）弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作
12、品鼓舞人，大力促进中国特色社会主义文化的繁荣和发展。3“双百”方针的经验教训（1）党和政府要始终坚持实事求是、一切从实际出发的原则处理问题。（2）在文学艺术领域要始终坚持“双百”方针，这对发展我国科学文化事业具有重大意义。（3）要处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系，以及继承传统和不断创新的关系。阅读材料，找出在评价武则天问题上“双百”方针在不同时期的实践状况。材料解放后，岑仲勉、吕思勉1957年、1959年先后在其论著中，认为武则天是“暴主”“无棘毫政绩可纪”。1959年10月16日，中国戏剧家协会与北京文联召开的会议上，著名史学家吴晗、翦伯赞、吕振羽等进行了发言，一致肯定武则天在我国
13、历史上的地位与作用。十年浩劫中，“四人帮”对武则天进行了歪曲和利用，在“左”的教条主义的支配下，将武则天研究引上了邪路。1982年，李必忠、陈贤华认为，武则天“继承了贞观时期的基本国策。但是通观全局，当时社会是继续向前发展的，是从贞观之治到开元之盛的一个重要阶段，对于这一段历史的总导演，也应给予一定的历史地位”“武则天应得到基本肯定”。 整理自李荷先武则天研究的历史回顾与探索主要信息：_ _答案中华人民共和国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百”方针，主张文学艺术领域的百花齐放，在对武则天评价问题上出现了各抒己见、言论自由的良好氛围。 “文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文
14、化思想的控制，使“双百”方针遭到破坏，在对武则天评价问题上，歪曲历史事实，严重阻碍了文学艺术的发展。改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，“双百”方针重新焕发生机，在对武则天评价问题上，给予了客观公正的地位。在这一问题上典型地体现了“双百”方针的曲折发展历程。1相对论在中国的遭遇1968年6月，中国科学院印发了题为彻底批判自然科学理论中的资产阶级反动观点评相对论的基础“光速不变原理”的文章， 给“相对论”罗列如下罪行： “相对论是地地道道的主观主义和诡辩论，也就是唯心主义和相对主义”； “根本违反了唯物辩证法，而且也没有得到实验的直接验证”发现问题1968年中国科学
15、院对相对论予以否定。命题角度相对论理论的特殊性；意识形态对中国科技的影响；中国科技发展不与世界同步。2“杨子荣”艺术形象的变化1970年电影智取威虎山中的时代英雄“杨子荣”的英武雄壮、浓眉腮帮、一脸正气的相貌特征成为当时全国的审美样本；而2014年徐克导演的同名影片中“杨子荣”则亦正亦“邪”，“匪”气十足（见下图）。发现问题透过影视剧英雄人物形象的变化体现的社会的变化。命题角度杨子荣“英雄”形象变化的时代背景；新时期人们思想观念与“审美”观念的变化；一定时期的文化与一定时期政治经济的辩证关系。全国卷5年考题统计题号2017全国，31全国，31201520131命题点：改革开放以来高等教育的发展
16、（2017课标全国，31）1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知（）A社会对专业人才的需求得到了解决B高等教育实现了与生产劳动相结合C人才选拔制度的改革适应了经济社会发展D恢复统一高考制度促进了高等教育的普及答案C解析材料中高校在校生总数的增长，是人才选拔制度改革的结果，同时也是社会经济发展的反映，这体现人才选拔制度改革适应了经济社会发展的需要，故C项正确。A项表述太绝对，错误；材料没有体现高等教育与生产劳动的结合，排除B项；当时高等教育
17、并没有普及，D项说法错误。2命题点：新中国初期的扫盲教育课标全国，31）下图为1954年某画家创作的婆媳上冬学，这一作品（）A继承了传统文人画的特点B受同期西方流行画派影响C体现了现实主义绘画风格D注重表现作者的艺术想象解析图片是新中国扫盲教育的真实写照，体现了现实主义绘画风格的特点，故C项正确。文人画注重写意，浪漫主义绘画强调艺术想象力，都与图片中的写实风格不同，排除A、D两项。同时期（二战后）西方流行的是现代主义绘画，排除B项。3命题点：新中国初期的社会主义文化教育事业的确立（2013课标全国，31）新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程
18、中的作用成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是（）A构建与国家政权相适应的意识形态B确立马克思主义在全党的指导地位C用科学文化知识破除封建迷信思想D探索引导宣传舆论工作的全新形式答案A解析材料列举的相关史实有“开设公共必修课”“举办了大型科学知识展览会”，再结合“新中国成立之初”这一背景予以判断，可知这些活动的目的着眼于构建与新民主主义国家政权相适应的新型的意识形态。故A项符合题意。新中国初期科技的发展凉山三模，31）1956年中国科学院图书经费由80万元增加为546万元，增订的书刊中有资本主义国家期刊2 000种。成立了科学技术情报研究所，
19、搜集、研究并传播国内外科学发展的情况与最新成就。科学院的每位导师带研究生从5个增加到10个。这反映了当时（）A西方资本主义国家解除了对中国的封锁B中国科技已经全面领先世界C科技发展不适应社会主义建设的需要D中国科学院已成为科研的领导机构解析材料中体现的是中华人民共和国成立之初对科学技术发展的大力支持，且西方国家并未解除对中国的封锁，故A项错误；中华人民共和国成立之初中国科技落后于世界，故B项错误；材料体现当时中国迫切发展科技的愿望，反映出科技发展不适应社会主义建设的需要，故C项正确；材料并未提及中国科学院在当时科研机构中的地位，故D项错误。中国科技发展的世界地位天津河北二模，10）下面是部分国
20、家19932003年科技论文每篇平均被引用次数比较图。此图揭示的实质问题是（）A中国的现代科技落后于发达国家B美国的科技水平一直领先世界C亚洲国家的科技论文数少于欧美D中国的科技创新能力相对薄弱答案D解析材料反映中国科技论文被引用次数较少，不能由此说明中国现代科技落后于发达国家，故A项错误；材料反映美国科技论文被引用次数较多，但不能由此说明美国科技水平一直领先，故B项错误；材料不是关于科技论文总数的比较，故C项错误；中国科技论文被引用次数较少，说明中国科技的新突破新发现较少，说明中国科技创新能力相对薄弱，故D项正确。新中国教育对工业化建设的贡献（2018全国卷高考模拟，31）1952年和195
21、3年，国家通过从各方面调集专业人员，提前一年毕业分配理工科大学生，采取大规模培训等办法，迅速壮大了中国的地质勘探队伍，其人数由二百多人发展到数以万计。这一措施旨在（）A促进国民经济恢复B完善地质勘探工作C实现教育体制改革D服务国家战略需要解析据材料“1952年和1953年”“采取大规模培训等办法，迅速壮大了中国的地质勘探队伍”结合当时时代背景可知，经过三年的经济恢复期，国家开始进入社会主义建设时期，材料措施是为国家经济建设战略服务的，故D项正确。4命题点：改革开放后“百花齐放，百家争鸣”方针的实施安阳高三调研，15）近年来，80后作家的“青春文学”和魔幻小说兴起，网络艺术风起云涌，丰富着当下文
22、艺创作的题材、方法和传播途径。这一现象表明我国（）A网络主导文艺创作B传统文学已趋向衰落C文艺创作趋向成熟D文艺创作走向大众化解析材料中出现网络艺术，但不能说网络主导文艺创作，故A项错误；材料说明的是新的文学发展，不能说传统文学走向衰落，故B项错误；材料中仅仅涉及多种文艺创作方式，并未说明其走向成熟，故C项错误；根据材料中“青春文学”“魔幻小说”“网络艺术”等方式，说明我国的文艺创作越来越服务大众，故D项正确。课时作业一、选择题1（2017北京海淀高三期末，17）20世纪60年代，美国遏制中国，中苏关系恶化。提高国防能力，保证国家安全成为当务之急。在这个阶段，我国成功的研制出（）A原子弹和导弹
23、 B喷气式战斗机C人造地球卫星 D神舟载人飞船解析20世纪60年代中苏关系恶化，为了保障国家安全，研制成功了原子弹和导弹，故A项正确；中国1956年研制成功喷气式战斗机，故B项错误；人造地球卫星研制成功是在20世纪70年代，故C项错误；神舟载人飞船研制成功是在改革开放后，故D项错误。2（2016荆州一模，13）1964年10月，境外媒体报道：“中国首次核试验成功，要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分。”材料表明中国核试验成功的主要意义是（）A加强了中苏联合抑美的力量B成为中国重返联合国的主要条件C对世界政治格局施加了影响D中美苏三国之间实现了力量均势解析当
24、时中苏关系已经恶化，故A项错误；中国首次核试验成功为中国进入联合国提供了可能，但并非主要条件，故B项错误；据材料可知中国核试验成功对世界政治格局施加了影响，故C项正确；材料不能说明中美苏三国之间实现了力量均势，且史实错误，故D项错误。32007年度“感动中国的十大人物”某著名科学家的颁奖词中写道：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人”这位科学家是（）A钱学森 B袁隆平C吴阶平 D华罗庚解析根据材料“在他心里，国为重5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人”，结合所学，钱学森1950年开始争取离美回国，历经5年终于回到祖国，
25、长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，故A项正确；袁隆平是我国著名杂交水稻专家，与航天无关，故B项错误；吴阶平是我国著名的泌尿外科专家，与航天无关，故C项错误；华罗庚与航天无关，故D项错误。4（2017商丘三模，31）据西方媒体报道：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面。”这评论的是我国（）A “南优2号”的成功培育B“东方红一号”卫星的升空C每秒向量运算过亿次计算机诞生D“神舟5 号”飞船成功发射解析材料内容为“中国的航天技术”，故A项错误；“东方红一号”卫星未超过日本、西欧的技术，故B项错误；计算机不属于航天技术，故C项错误；“神舟
26、5 号”飞船的发射，使中国成为继美国、俄罗斯之后的第三个掌握载人航天技术的国家，故D项正确。5（2018大连高三双基测试，14）2015年屠呦呦获诺贝尔奖，因为她于1972年发现了青蒿素。像屠呦呦一样抵御干扰、潜心钻研的科学家还有很多。下列科技成就属于“文革”期间世界首创的是（）A中国第一颗原子弹爆炸实验成功B银河I型巨型计算机的研制成功C袁隆平成功培育出籼型杂交水稻D神舟5号载人宇宙飞船发射成功解析中国第一颗原子弹爆炸成功是1964年，故A项错误；银河型巨型计算机的研制成功是1983年，故B项错误；袁隆平成功培育出籼型杂交水稻是1973年，符合19661976年的“文革”时期，故C项正确；神舟5号载人宇宙飞船发射成功是2003年，故D项错误。6（
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