儿童画教案Word格式.docx

1、 谈一谈这些不同的椭圆带给你的感受？ 你还能画出哪些不一样的椭圆，请学生上台画一画。 动手画一画：用各种各样的椭圆创作一幅小黄人来啦。作品欣赏评价。 小结：椭圆是绘画的基本元素，认识了他们，可以用他们把我们的画面装饰的更加丰富和有特色。活动效果与反思： 本节课气氛活跃，学生课前搜集有关点的知识，因此结合自己了解的再来听课，学生听的格外认真，掌握效果好，学生参与度高，学习热情比较大活动评价： 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）西安兴华小学社团活动记录表兔子三人组 1、线的表现技法运用。2、创作兔子三人组。 由图片欣赏导入，图片为各种各样的线条创作的作品，如康定斯基的作品。 谈一谈你看到这些画有什么感

2、受？ 认识线条：说一说这些线条带给你的感受。 用线条创作一幅作品兔子三人组。小结：谈一谈这节课的收获。学生学习积极性高，课堂参与性好。作品创作效果好，学生很好的掌握了线条知识，创作作品有创造性。 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）海绵宝宝 1、面的表现技法运用。 2、创作海绵宝宝由欣赏大山图片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你看到里面有哪些类型的面？认识面：说一说这些面给你带来的感受？运用各种各样的面创作作品海绵宝宝。说一说这节课的收获，创作作品应该注意的问题。 具体的要求能让学生在发展创造力的时候有方向感，学生的作品进步较大，越来越有自己的特点。西安兴华小学小学社团活动记录表派大星1、点线面的组

3、合运用。 2、创作作品派大星。 由欣赏图片导入，激发学生学习的兴趣。 说一说这些图片中你找到了哪些点、线、面。 说一说运用点、线、面创作作品的好处：画面丰富，有层次感。 运用学过的点、线、面知识创作作品派大星。 作品展示与评价。点、线、面是美术表现语言中的基础元素，掌握了他们才能更好的表现一幅作品。运用点、线、面的时候，要注意不要单纯的用一种，他们是很丰富的，多角度的运用，能更好的体现出他们的作用。注意画面要有层次感，这样的画面才能变现出空间感，不至于单调。 学生基本能结合点、线、面进行创作，作品的创造性较好，只是还需要多练习，提高运用点、线、面的熟练度，更好的表现出层次感。丁丁和米卢 1、人

4、物的造型训练。 2、创作作品丁丁和米卢。由欣赏各种各样的人物照片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你从这些图片中看到了哪些图形和线条？如果让你表现这些图片中的内容，你打算怎样创作？小组讨论一下你打算创作什么样的作品？师生交流。谈一谈注意的问题：先创作主体物，然后运用点线面添加背景和装饰。最后涂色，运用学过的主题色彩涂色。学生创作作品丁丁和米卢。作品展示与评价。任何一张作品都有他们的表现语言，他们就是点、线、面这些基础表现原色，试着用他们去变现生活中的常见物，加深对他们的认识。学生开始理解绘画的表现意义。 学生学习的兴趣较大，听课认真，学生互动交流好，学生开始认识到自己是学习的主人。作品有创新性，

5、表现效果较好。我喜欢的动物 1、动物的造型训练 2、创作作品我喜欢的动物由欣赏动物图片导入，激发学生学习的兴趣。学生观察的同时，提问：看到里面有哪些学过的美术造型元素？说一说为什么用这些线条变现他们？如果换一种可以不可以，那么效果发生变化了吗？加深学生对美术造型元素的认识及感受。学生的分析能力明显增强。运用学过的造型知识创作一幅我喜欢的动物，每人限制画一种动物，可以画多只。点、线、面运用到动物作品中，动物也变的越来越有趣。点、线、面是创作任何作品的基础，打好基础，作品才有可能创作的好看。 学生认识到点、线、面的重要性，运用的能力也有所增强。只是表现动物的能力有所欠缺，学生学习的积极性高，评价作

6、品的专业语言加强了。自画像1、人物头部的造型训练。 2、创作头像作品自画像。由欣赏人物图片导入，激发学生学习的兴趣。说一说你发现了哪些造型元素？如果让你表现一张头像，你要注意什么问题：构图饱满，注意抓住自己的个人特点，比如说眼睛很大或者头发很长等等，着重表现。画面要疏密结合，表现的有层次。说一说头像各个部分可以由哪些线条和图形组成？创作作品自画像。作品欣赏及评价。自画像让我们发现了头像也是由各种造型元素组成的，不同的组合可以表现不同的效果。点、线、面的用处太大了，组合好他们并不容易，需要多练习。 自画像这个题材让学生发现了自己的特点，知道绘画需要着重表现有特点的方面，这样的画看起来才有趣。过年

7、了1、人物动态的造型训练。2、创作作品过年了。欣赏过年的图片，激发学生学习的兴趣。分析这些画中人物的动态是怎样的，可以用哪些线条和图形来表现？练习人物动态的表现方法。小组讨论过年了这幅画，可以画哪些内容，交流一下，看看大家都有什么好的想法？怎样就能把作品画的更加有美感？注意问题：将主要人物表现出来，可以重复画一样的人，改变一下方向，或者修改装饰图案，然后添加背景，有主有次的绘画，养成好的创作习惯。动手创作作品过年了。作品欣赏与评价。同学们的作品越来越好了，大家学会了点线面这个表现语言，作品看起来就更加专业了。 这张作品画的都很好，学生学习的积极性高，作品质量好，能灵活运用学过的造型知识，作品有学生自己的个人特色。20152016学年度第二学期儿童画教 案2016年5月过年了22、创作作品过年了2。丁丁和米卢2 2、创作作品丁丁和米卢2。喜欢的动物2 2、创作作品喜欢的动物2自画像2 2、创作头像作品自画像2。海绵宝宝来啦 2、创作海绵宝宝来啦运用各种各样的面创作作品海绵宝宝来啦。