微生物试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、细菌的测量单位为 微米 ；观察细菌形态常采用的染色为 革兰染色；金黄色葡萄球菌为（葡萄）球 微生物，它的细胞壁主要成分有 肽聚糖 和 磷壁酸；大肠埃希菌细胞壁主要成分为 肽聚糖 、 脂蛋白 、脂质双层（外膜） 和 脂质双层（外膜）。2噬菌体是寄生于微生物（细菌）中的 病毒 ，主要由 核酸 和 蛋白质 组成，其繁殖方式是 复制 ，包括以下步骤： 吸附、穿入（侵入）、 生物合成 和 组装与释放 。3微生物的命名采用生物学的（林奈）拉丁双方法法，一个物种的学名由 属名 名和 种名 名组成， 属 名写在前，且第一个字母 大写 ，表示微生物的 主要 特征， 种 名写在后，表示的是微生物的 次要 特征。4

2、单细胞微生物如细菌、酵母菌等细胞个体计数常见方法包括： 培养平板计数法、膜过滤培养法和 显微镜直接记数法 。5生物氧化的形式包括： 与氧结合 、 脱氢（脱电子） ；其氧化过程包括 脱氧 、 递氢 和 受氢（受电子） ；生物氧化的主要功能是产生 ATP 、 还原力 和 （小分子）（中间）代谢物 。二、选择题（每题1分，共15分）12345678911121314ACDB1、新生儿出生后从母体获得的抗体是A. IgG B. IgE C. IgM D. IgD2. 有关补体的说法哪项是正确的？A.补体活化后与抗原决定簇结合B.补体与抗体的Fab片段结合C.补体在血清中的含量不因免疫而增加D.补体是血

3、清中一组不耐热的球蛋白，常以活性状态存在于血清中3. 抗原刺激机体的免疫系统产生免疫应答，其特异性取决于：A.抗原的异物性 B.抗原的分子量大小C.抗原的化学本质 D.抗原分子表面的特殊化学基团4因长期大量使用广谱抗生素引起的细菌性腹泻多属于A.食物中毒 B.细菌性痢疾C.二重感染或菌群失调症 D.过敏反应 5关于脾脏的叙述下列哪一项是错误的？A人体最大的免疫器官 B.T/B淋巴细胞定居场所 C.抗原刺激机体产生抗体的主要场所 D.中枢免疫器官6消毒灭菌一般应控制在微生物生长的哪一时期？ A.延迟期 B.对数期 C.稳定期 D.衰亡期 7能够逆浓度梯度进行物质运输的方式为A.简单扩散和促进扩散

4、 B.促进扩散和主动运输C.主动运输和基团转位 D.促进扩散和基团转位8要从土壤中筛选产生抗生素的放线菌，应选择哪种土壤？A.含水量低，有机质丰富，中性微偏碱的土壤B.含水量低，有机质丰富，偏酸性的土壤。C.含水量高，有机质丰富，中性微偏碱的水体。D.含水量高，有机质丰富，偏酸性的水体。9氧化亚铁硫杆菌（Thiobacillus ferrooxidans）要在何种环境下生活？A.碱性 B.酸性C.中性偏碱性 D.中性10某人被破伤风杆菌感染后，可在24小时内注射：A. 破伤风外毒素 B. 破伤风抗毒素 C. 破伤风类毒素 D.抗生素11下列哪些物质属于次级代谢产物？ a）蛋白质；b）核酸；c）

5、抗生素；d） 毒素；e）单糖；f） 无机盐；g）激素A. a） b） e） B. b） d） g）C. e） f） c） D. c） d） g）12关于G+菌和G-菌的细胞壁的说法哪项是正确的？A. G+菌和G-菌的细胞壁的共有成分为肽聚糖B. G+菌和G-菌的肽聚糖结构相同C. G+菌比G-菌的细胞壁的脂类含量多D. G+菌比G-菌的细胞壁薄13关于细菌芽胞抗热的原因叙述不正确的是：A.芽胞中含水量少 B.芽胞的皮层中含有DPAC.芽胞壁分多层且致密 D.芽胞中含有抗热酶14下面哪位科学家第一个在显微镜下看到了微生物的存在？A. 俄国人伊凡诺夫斯基Ivanovsky B. 德国人柯赫（Rob

6、ert Koch）C. 法国人巴斯德（Louis Pasteur）D. 荷兰人列文虎克（Antonyvan leeuwenhoek）15向大肠埃希菌的培养液中,加入溶菌酶和EDTA,可得到下面哪种结构 ;A.原生质体 B. L-型细菌 C.球形体 D.枝原体三、判断题（每题1分，共10分）1、细胞壁、细胞膜、芽孢、荚膜都是细菌生活必不可少的结构，荚膜在微生物处于不良营养状态下，也可充当微生物的营养物质。2半抗原能刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞,但不能单独与抗体结合。3细菌的核糖体的沉降系数为70S，由30S小亚基和50S大亚基组成。4酵母菌的无性繁殖为芽殖和裂殖，有性孢子为子囊孢子。5链霉菌一

7、般具有基内菌丝、气生菌丝和孢子丝，属于单细胞原核细胞型微生物。6将少量细菌接种到新鲜肉汤培养基后，在开始一段时间内菌数不立即增加，或增加很少，生长速度接近于零，也称延迟期。延迟期的主要特点为细菌数目基本不增加，细菌内代谢活动趋于零。7硝酸盐还原细菌是一种兼性厌氧菌，在无氧但环境中存在硝酸盐时进行厌氧呼吸，但有氧时可进行有氧呼吸。8在恒化连续培养中，必须提供过量的必需营养物，可以得到维持最高生长速率的菌体。9霉菌的有性孢子有孢囊孢子、分生孢子、接合孢子、子囊孢子。10某些复杂的病毒也可以同时具有DNA和RNA。四、概念题（每题2分，共20分）1、 微生物广泛存在与自然界，个体微小，结构简单，必须

8、借助光学显微镜或电子显微镜才能看到的一类微小生物的统称。评分标准：每处划线部分0.5分。2、fermentation有机物氧化释放的电子直接交给本身未完全氧化的某种中间产物，同时释放能量并产生各种不同的代谢产物。3、糖被某些细菌在生活过程中，能够向细胞壁外分泌一层疏松，透明的粘液状物质。4、化能异养型生长所需要的能量来自有机物氧化释放的化学能量，生长所需的碳源主要是一些有机化合物。5、 active transport 在物质运输过程中，需要消耗能量，可以逆浓度梯度运输营养物质的一种运输营养物质方式。每处划线部分1分。6、 同步培养 使群体中的细胞，尽可能处于同样的细胞生长和分裂周期的培养方法

9、。7、TD-Ag胸腺依赖性抗原。（1分）在抗体的产生过程中，需要T（或TH）的帮助。8、 裂解量每个受染细胞所产生的子代病毒颗粒的平均数目，即等于稳定期病毒效价与潜伏期病毒效价之比。9、调理作用补体和抗体有增强吞噬细胞吞噬作用的能力，称之为调理作用。10、antibody 抗体由抗原刺激B细胞转化为浆细胞所产生的，并能与相应抗原特异性结合，具有免疫功能的球蛋白。五、问答题（共35分）1、图示IgG的基本结构，表示抗原特异性结合的部位及其主要生物学作用？（8分）两端（N 端，C端）、两区（V端，C端）、两链（H链，L链），二硫键，铰链区，每划线处0.5分。抗体生物学作用： 评分标准：每划线处0.

10、5分1 识别并结合特异性抗原2 激活补体3 结合细胞2地衣能在十分贫瘠的环境中生存。如何理解这个问题？用你学习过的有关微生物生态学的知识解释这种现象（6分）共生关系生理上共生：共生菌从基质中吸收水分和无机养料，共生藻类进行光合作用，合成有机物。结构上共生：形成有固定形态的叶状结构，真菌无规则的缠绕藻类细胞。共生关系（2分）生理共生（2分）每划线处1分结构共生（2分）每划线处1分3论述微生物与水体富营养化的关系，对此类污染该如何防治？（7分）水体大量的有机物或无机物水的富营养化引起藻类大量生长，产生大量有机物引起异氧微生物大量生长，氧化有机物，耗氧引起厌氧菌生长代谢，分解含硫化合物产生H2S 引

11、起水体变味、鱼类死亡。防治：加强环保，减少污染物排放。每划线处1分4吞噬细胞是如何消除感染人体的病原微生物的？简述吞噬作用的可能结果（6分）。病原体 吞噬细胞 吞噬体 与溶酶体结合为吞噬溶酶体 水解酶杀死病原微生物结果：1 完全吞噬， 2 不完全吞噬。5热力灭菌法中最常用的方法是什么？简述灭菌原理、所用仪器名称、灭菌条件、灭菌适用范围、使用注意事项等（8分）。 评分标准最常用方法：高压蒸汽灭菌法 （1分）原理：高温：DNA变性、蛋白质变形、膜结构破坏。 （3分）每划线1分仪器：高压蒸汽灭菌锅 （1分）灭菌条件：常规： 121.3，15-20 min （1分） 特殊：113（115），20-30min 每划线0.5分使用范围：耐热物品 （1分）注意事项：排净冷空气 （1分） 不要过于拥挤 每划线0.5分