中考生物备考模拟试题文档资料文档格式.docx

1、C.水是细胞代谢的反应物或产物 D.核酸是由单体聚合成的多聚体3.下列基本单位对应有误的是 （ ）A.核酸：核苷酸 B.酶：氨基酸 C.人体：细胞 D.呼吸：细胞4. 下图能正确表示化合物分类关系的是（）5. 下列有关微生物的叙述正确的是 （）A. 破伤风杆菌，有氧呼吸第三阶段在细胞膜上进行B. HIV没有细胞器，只能进行无氧呼吸C. 大肠杆菌具有线粒体，只能进行有氧呼吸D. 蓝藻不含叶绿体，能进行光合作用6.溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤。有关溶酶体的叙述错误的是（ ）A.溶酶体中的酶释放出来会导致细胞裂解死亡

2、B.溶酶体中的酶由核糖体合成C.溶酶体中的酶只能在溶酶体中发挥作用D.水解酶少量泄露细胞没有损伤的原因是在pH较高的细胞质基质中酶活性降低或失活7.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）A.C、H、O、N、P是ATP、类囊体膜共有的化学元素B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC.糖蛋白、载体蛋白都是具有特异性识别的物质D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂8.下列有关细胞结构的叙述正确的是（ ）A.有细胞壁的细胞都具有核膜结构B.核糖体不具有生物膜结构，因此其组成中不含有磷脂和蛋白质C.利用蛋白酶处理染色体后，剩余的丝状物主要是DNAD.含有

3、色素的细胞器只有叶绿体9.某蛋白质由4条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是（ ）A.形成该蛋白质时产生了N个水分子 B.该蛋白质中至少含有N个肽键C.该蛋白质中至少含有4个游离的羧基 D.合成该蛋白质至少需要20种氨基酸10.下列有关细胞器的叙述，正确的是（ ）A.进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体B.在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关C.蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D.绿色植物体细胞均能通过光合作用制造有机物11.用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）A.光照下CO2进

4、入甲可以合成葡萄糖B.乙与分泌蛋白的加工修饰有关C.丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色D.硝化细菌与该细胞共有的细胞器只有丙12.下列关于细胞结构和功能的叙述中正确的是（）A.鸟类胸肌细胞与表皮细胞相比，线粒体的含量较多B.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体C.所有生物进行光合作用的场所都是叶绿体，它含有DNA、蛋白质和磷脂等成分D.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水13.生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，正确的是 （ ）A.H2O在光下分解，产生的H将固定的C3全部还原成（CH2O）B.由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢都来自羧基C.在最基本的

5、生命系统中，H2O可作为其构成的结构成分D.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解14.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应15.下列生命活动中不能使ADP的相对含量增加的是（ ）A.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程C.叶肉细胞合成的糖运输到果实 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链16.糖蛋白普遍存在于细胞膜上，如果将细胞

6、培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链，则此药品X可能作用于蛋白质合成及运输过程中哪种细胞器（ ）A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.中心体17.下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布 B.观察口腔上皮细胞中的线粒体C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 D.观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离18.人体中，下列生理活动不在细胞器中发生的是（ ）A.丙酮酸的生成 B.CO2的生成 C.唾液淀粉酶的合成 D.抗体的加工19.下列对组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是（ ）A.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质B.组成核糖和核酸的化

7、学元素完全相同C.酶和核酸都是含有N元素的生物大分子D.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大20.下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是（ ）A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同C.将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞D.海带细胞通过主动运输积累I等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离21.关于酶与ATP的叙述正确的是（ ）A.所有生物都能独自形成ATP B.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C.酶与ATP均具有高效性与专一性 D.ATP中含有脱氧核糖22.有关呼吸作用的叙述正确的是（ ）A.

8、在氧气充足的情况下，人体细胞只能进行有氧呼吸B.叶肉细胞呼吸作用与光合作用总是同时进行C.水生植物的根细胞只能进行无氧呼吸D.人体细胞只要消耗氧气，则产生的CO2与消耗的氧气之比为1:123.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（ ）A.秋季落叶植物，秋末时叶片中色素主要是丙和丁B.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发C.水稻在收获时节，叶片中色素含量是（甲+乙）（丙+丁）D.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大24.荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化如下表。叙述正确的是（ ）叶片 发育情况 叶面积（最大面积的%） 总叶绿素含量（mg/gfw

9、） 气孔相对开放度（%） 净光合速率（molCO2/m2s） 新叶展开前 19 -2.8 新叶展开中 87 1.1 55 1.6 新叶展开完成 100 2.9 81 2.7 新叶已成熟 100 11.1 100 5.8注：表示未测数据.A.的净光合速率较低是因为叶绿素含量低、气孔相对开放程度小和叶面积小B.将置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，其叶肉细胞中将开始积累乳酸C.将置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，其叶肉细胞中的ATP含量将增加D.与相比，的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是叶绿体内膜25. 将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1

10、 的冷库内，另一份则始终在1 的冷库内贮藏。从采摘后算起每10天取样一样，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量（假设呼吸作用以葡萄糖为底物），计算二者的比值得到右图所示曲线。下列有关分析错误的是（）A. 比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B. 第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C. 第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D. 为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间26.关于温度对酶活性的影响，下列叙述错误的是（ ）A. 实验过程中，应将酶与底物分别保温后再混合B. 0左右低温会降低酶活性，一定条件下酶活性可以恢复C. 超过酶

11、的最适温度，酶将因为肽键被破坏而逐渐失活D. 从生活在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶27.以下关于实验的描述，正确的是（ ）A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料C.叶绿体的色素提取液不能吸收光能D.在稀豆浆溶液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色28.很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的残留农药。为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验。实验一：取相同的青菜各1 kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：甲 乙 丙 丁处理方法 未做处理 纯水冲洗1 mi

12、n 浸入纯水1 min 浸入纯水30 min1 kg青菜农药残留量 0.196 mg 0.086 mg 0.097 mg 0.123 mg实验二：取相同的青菜500 g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如下曲线。以下说法不正确的是（ ）A.在实验一中，甲、乙两组对照可以说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分B.实验一丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是农药分子溶于水后又被植物细胞吸收C.在实验二中，在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率,在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率D.综合

13、上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药应为同一过程29.小麦种子萌发的最适温度为300C，将小麦种子分别置于30和70保温箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂水浴加热2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是 （ ）A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C.甲呈砖红色，乙、丙皆呈蓝色D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色30.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3、C5以及ATP

14、含量的变化依次是 （ ）A.增加、减少、减少 B.减少、增加、增加C.减少、增加、减少 D.增加、减少、增加31.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（ ）A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.当植物缺镁时，b点将向左移C.大气中CO2浓度可影响c点的位置D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，如图表示该植物处于25环境中，则将温度提高到30时，a点上移，b点右移，d点上移32.下列有关溶酶体的叙述，错误的是（ ）A.可分解衰老或损伤的细胞器 B.可吞噬侵入细胞的病毒或病菌C.可从细菌中分离出溶酶体 D.溶酶体膜属于生物膜系统33.下列

15、有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（ ）A.无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏B.水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境C.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸D.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量34.有关光合作用和有氧呼吸产生的H的说法，不正确的是（ ）A. 光合作用产生的H来源于水的光解，有氧呼吸产生的H来源于葡萄糖和丙酮酸的分解B. 光合作用的H在叶绿体囊状结构薄膜上产生，有氧呼吸的H在线粒体中产生C.光合作用和有氧呼吸产生的H不同，前者是NADPH,后者主要是NADHD.光合作用产生的H用于暗反应还原三碳化合物,有氧呼吸产

16、生的H用于与氧气结合成水35.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（ ）A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.构成膜的脂质主要是磷脂、油脂和胆固醇C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输36.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是A.赤道板、染色体、细胞膜 B.纺锤丝、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.细胞壁、核膜、着丝点37.将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见下图。下列叙述错误的是（ ）A.图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B.将视野中的细胞

17、浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料38.下列有关细胞结构及生命活动的叙述，正确的是A.由粗面内质上的核糖体合成，经高尔基体加工的蛋白质有些不分泌到细胞外B.光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动C.每个细胞中都只有一个细胞核D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料39.蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体

18、中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记40.关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是（）A.在中期，线粒体为DNA的复制提供能量B.在前期，由中心体发出星射线形成纺锤体C.在间期，核糖体上合成相关的酶D.在末期，高尔基体与赤道板形成有关二、非选择题60%41.（16分）科研人员对某种草莓进行研究方法如下：将生理状态相同且良好的该种草莓幼苗经消毒后平均分为五组，分别置于pH为a-e的培养液中培养，其它条件相同且适宜。培养一段时间后，测定草莓幼苗的净光合速率和呼吸速率，结果如下图。请回答：（1）将该种草莓幼苗经消毒目的是_。（

19、2）草莓产生氧气的场所是叶绿体的_，图中PH值为a时，产生ATP的细胞器有_。测定草莓幼苗呼吸速率需在_条件下进行。（3）培养草莓幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液的_改变，影响实验结果，更换下来的培养液可用_检测证明无氧呼吸产生了酒精。（4）由图可知，pH由a-c，真光合速率的变化是_。（5）当pH为a时， 光合作用制造的有机物量_（大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有机物量。42.（14分）某研究小组在25、黑暗、无菌、湿润的条件下测定在不同时间种子中相关物质的含量，结果如图所示（1）上图表明：实验过程中总糖含量变化是_。（2）如果在同样条件

20、下继续培养，预测图中曲线的最终变化趋势是_，其原因是 。（3）在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理;更正实验步骤中的画线部分;写出实验结果。实验原理：蛋白质 ，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。实验步骤：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;：取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;：在上述试管中（a）各加入等量的双缩脲试剂A液和B液配制的混合液，振荡均匀后，（b）在沸水浴中加热观察颜色变化。更正a： 。b：实验结果：_。43.（12分）根据提供的实验材料，补充完善实验

21、相关步骤。实验课题：生物制剂A对动物不同细胞的分裂具有促进作用。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、A、胰蛋白酶。（要求与说明：答题时不考虑加入A后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）实验思路：取培养瓶若干个，分组如下：a组：_b组：c组：d组：_。每组设置若干个重复样品。各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入 ，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。重复若干次。_。44.（3分）仔细观察下图，坐标中染色体数与核DNA数之比Y1和Y2依次为 _、_，请在坐标图中画出细胞正常减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比变化

22、曲线图。45.（15分）研究表明，HER2/neu是一种原癌基因，它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段。（1）选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点，是因为H蛋白在成年个体的正常组织中_（填低表达或高表达）。H蛋白是一个跨膜蛋白，结构如图12所示。制备免疫小鼠用的H蛋白（抗原）时，应构建_区基因，转入原核细胞表达并提纯。（2）将H蛋白注射到小鼠体内，取该小鼠的脾脏细胞与骨髓瘤细胞进行融合，使用的化学诱导剂是_，细胞融合的原理是_。（3）将融合细胞在_培养基中培养，一段时间后培养基中只有杂交瘤细

23、胞生长。将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，吸取有克隆生长的细胞培养孔中的上清液，应用_技术进行抗体阳性检测。经多次筛选，就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。（4）将筛选得到的杂交瘤细胞，经过_或小鼠腹腔内培养，获取大量的单克隆抗体。（5）治疗乳腺癌时，可单独使用抗H蛋白单克隆抗体，也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建生物导弹，杀死癌细胞。这充分体现了单克隆抗体_的特点。一、选择题40%1-5 C A B B D 6-10 C B C C B 11-15 A A C D A 16-20 C D A C C21-25 B D A C C 26-30 C D D C B 31-35 B C C B

24、A 36-40 C AA B C41.（16分，每个空格2分）（1）排除无关变量对实验的影响（排除微生物呼吸对实验的影响）（2）类囊体薄膜（基粒） 叶绿体和线粒体 黑暗（遮光）（3）pH 重铬酸钾（4）逐渐升高（5）大于42.（14分，每个空格2分）（1）下降（2）下降 黑暗条件下无光合作用并且细胞呼吸消耗有机物（3）与双缩脲试剂作用产生紫色反应a：先加双缩脲试剂A液（1毫升），混合均匀后，再加入双缩脲试剂B液（4滴）直接观察颜色变化（不需沸水浴加热）1、2、3号试管中紫色依次加深43.（12分）a组：培养液中加入正常体细胞;（2分）培养液中加入体细胞，加入A;培养液中加入癌细胞;培养液中加入癌细胞，加入A。胰蛋白酶 （2分）统计并分析所得数据。44.（3分，每空1分）1 1/245.（15分）（1）低表达 胞外（2）PEG（或聚乙二醇） 细胞膜的流动性（3）选择 抗原-抗体杂交（4）体外（培养）（5）特异性强（或识别抗原部位专一）（1分）希望为大家提供的2018年中考生物备考的内容，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注!