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1、这个道理要是大家懂了，以后就能做对很多重放录音题目。通过分析OG上的样题，ETS的在线模考题，TPO,还有目前我们能接触到的托福的模拟题，我们可以看出，每个对话和讲座所出的题目，其实都是有规律的，也就是每篇文章都有相对固定的出题点，那么只要我们把握了这些出题点，在听录音的时候注意抓这些结构，在看到一个题目的时候，不管题目是怎么出的，只要我们能判断出来它想考查什么东西，一般都能正确的答题。因此，我们要养成预测出题点的习惯。等信息已经出来的情况下再去听，已经晚了，一定要超前！总而言之，大家要学会记笔记。关于笔记，我先要回答大家一些问题。要记笔记吗怎么记？关于笔记的常见问题：1.要不要记要记，防止走

2、神，预测出题点。但是不能盲目记，或者因为记笔记而干扰听。要尽量少写。2.怎么记按结构听力法记，要发明自己的缩写，自己的符号。3.记完有时间看吗记的过程是加深印象，只有极少数的细节需要大家回去找笔记。另外也提醒大家要多用标记，例如表示原因就写R，这样回去找笔记的时候才容易找到要点。4.要用缩写吗要，但是要自己能看懂。平时听写的时候就习惯一些词缩写，例如governmentgov, historyhist, culture-cult,等等，平时多总结。否则临时写出来的缩写，回去可能会看不懂。另外，不会的，听不懂的单词，要把发音记下来。如果出题，选项里会有这个单词。不出题，那就更不用担心了。5.用中

3、文还是英文中英文哪个快用哪个记，画画也可以，多用符号。要保证自己回头再看的时候 能看懂。用结构听力法记笔记听任何一篇文章的时候，我们要注意如下的10点主要结构，每个结构都对应上述的考察点：1主题2定义3因果4过程 5例子6转折7强调 8列举 9比较 10总结因此我们要根据这10点去记笔记，具体怎么记呢下面我们按讲座和对话分别讲解。一、讲座的结构1 主题【：】：什么是主题主题要记下来吗怎样记主题首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。Today,I will be talking about”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如：上次我们讲了。

4、今天我们讲。；Last time, we talked about, today, we will be discussing我们一直在讲。今天我们来讲。Weve been talking aboutToday, lets discuss接着上次的。ContinuingToday, we will大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记！笔记可以不写，注意听！2定义【：下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：what I mean byis.我说。的意思是。或者自己问问题

5、：whatis或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。常见信号词：“What Imeanis”、“All that means is”“,which is / that is（那就是说）”“isIn other words”“isreferred toas”named/known/called”3举例【eg】：举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的道理。通常在讲例子之前，老师会说一个道理，然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定要马上想刚才说了什么，例子用符号eg表示，只要写出例子

6、的概述就可以，例如是苹果的例子还是橘子的例子。如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，【对比，强调】等也需要记，如果没有，就听懂即可。例子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习过程中，最难把握的，希望的大家要重点练习。此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上，错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。下面是举例子的信号词，注意有时候没有信号词，直接给例子，一听变具体了就要反映过来是例子：“forinstance”、“such as”“namely”、“as an example”、“take example for ”、“say”、“consider”、

7、“take”4强调【符号！】这个要点要用叹号“！”来记，这是经我研究，最快的符号了，比你划五角星啊，什么的都要快。做题的时候，就找笔记中的叹号，保证能找到答案！实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节题，一般都是用这些强调的信号词引出的。最开始练习的时候，大家都会有点反应不过来，但是专项训练后，都会有提高，这需要大家的坚持！以下是强调的信号：重复，停顿，吐字清楚（重读），大声“Especially” “indeed”、“certainly”Interesting,important, fascinating, exciting“Just remember一定要记住”，“And

8、 again.再说一遍”，“special feature特殊的特征”，“Most importantly最为重要的是”，“One thing I should mention is我应该提及的是”，“Make / Besure to一定要”级别-er”、“-est”、“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数派）”、“minority（少数派）”、“aboveall（首要的是）”等等.一问一答（放在这里，怕有人看不到，但是一定要小心，只要问问题，要听清楚答案，必考哦！问题可以不写，只写特殊疑问词和问号，答案一定要写清楚！）.否定信息，

9、为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听不出来啊。所以要学会如何听否定，在听力基本功里，大家仔细学习！特征：feature,character, characteristic, trait目的：purpose,aim, want to, goal, objective研究，理论，调查，定律等：research,theory, survey, law, etc.5对比【符号 、老师可能会这么说：- 我们不能把A和B混淆we should not confuse A and B；- A和B是不同的A is different from B；-首先，我们先区分一下A和B First, lets make

10、a cleardistinction between A and B，一定要迅速横着排开，一定会有细节，一定会有出题点！类似的提示词有：compare to（与相比）,contrast, “unlike（不象）”、“similar to（与类似）”、“in contrast to（与对照）”、“differently”、differ,“alike（象）”、“resemble（类似）”“on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。6 列举【 什么是列举啊，就是老师说的分类。讲座开始可能教授会说，海豚有很多的发声的方式。我

11、们已经把他们的发声方式分成三种：There are many types of vocalizations Weve characterized their vocalizations into three types: whistles, cliques and burstpulses.）这时候你就得紧张了，赶紧把这三种声音横着排开，一定会考细节的。而且还是那种表格题！为什么一定要横着呢因为竖着排，你有更多细节的时候写不开啊！另外还有一种情况，老师不说具体的数，说很多。例如，我们有很多收集数据的方法，描述数据，实验，观察（Wegather data in a variety of ways:

12、 descriptive, experimental and observational.7因果【符号/】：这个比较好理解，凡是出现原因结果的词，用【/】来表示就可以，一定要写下来。你会发现有些细节题，其实就是考原因，你找不到答案的时候，就从自己的写好【/】的标记的笔记里找就可以了。原因：1）because 2）becauseof 3）due to 4）since 5）as 6）for 7）The reasonis 8）Thats why 9）By reason of 10）Owing to 结果：so 2）so that 3）therefore 4）thereby 5）hereby 6）th

13、us 7）Asa result 8）consequently 9）hence 10）accordingly8转折 【符号 /】这个不用说了，从小老师就教我们，遇到but不能放，托福听力，一样一样滴！给大家提供一些，除了but之外的信号词，相当管用，要训练自己的耳朵哦！可以用符号半圆，或者干脆也叹号！but，however，nevertheless，while，yet，unless，except for，actually，in fact，to tell you the truth，practically，virtually，as a matter of fact9 过程【符号 】：这个比较难记下

14、来，是考试的难点，不过还好，ETS不是特别狠得时候都不出这个。记住，一般历史题，地质题，气象学，喜欢出这种情况。有时候不给你提示，全文说完了，让你自己排序，那你按照你自己的笔记顺序排就行了（没记笔记不要找我哭啊）规律性的是如果老师说到这样一些词，可能会有排序：development, formation, process,procedure, method, approach, evolution听顺序first, second, third,then10.结论【：结论比较好理解，就是出现在文章结尾的信息点。有时候会用信号词引出。有时候就直接总结了，因此，要求大家在讲座快结尾的时候，一定要竖起

15、耳朵来听。怎么判断讲座快结束了看进程条！因为即使你中间一点都没听懂，只要听懂最后一个信息点，也能帮你至少答对一个题目。conclusion”、“summarize”、“makea summary（总结）”、“in brief（概括说）”、“inshort（简而言之）”、“in a word（简而言之）”、“ina conclusion”、“finally”、“all in all”、“tosum up”二、对话结构与对话主题：对话的结构：对话主题问题原因老师要求学校要求语气转变6.老师建议7.问题结果8.研究调查9.对话结果师生约见对话的主题一般在最开始就会给出，所以一定要听第一句话。有时候也

16、会有寒暄，之后要注意听学生说（my problem/my question is） （I was wondering., I was hoping）类似这样的句子。一般都是引出主题的地方。问题原因：一个学生去找老师，一定是为了解决某个问题，而这个问题一定是有原因的，原因几乎每次都会考。所以大家一定要注意听因为所以的词，这个可以参照讲座的词汇。老师要求：老师给学生讲解的过程中，一定会提到作业要求，那么这个要求一般是会考到的。 所以大家要注意听requirement, you need to, you should have.这样的字眼。学校要求：这个和上个类似，例如毕业的要求，住宿的要求，图书馆

17、借书的要求，都是肯定出考点，一定要注意听，特别是requirement等等的词汇。语气转变：这个基本是定律了，语气转变类似于：Wow! You know what Guess what Actually, To tell you the truth, Listen.老师建议：老师的建议，解决方案是肯定会考到的，这个需要大家盯住以下的信号词：Youshould2）Isuggest / I propose / I recommend3）proposal/ tips / suggestion / advice/ recommendation4）hadbetter do sth. / be bette

18、r off doing sth.5）Howabout / What about6）Whynot / Why dont you7）If I were you, I would/ I wouldnt8）Wouldit make things go faster if you9）Maybe/ Perhaps you10） How does sound问题结果：对话的第五题或者第四题，喜欢考对话的结果，就是这个问题是怎么处理的，是否成功等等。研究调查：凡是对话中出现，调查，研究类似的信息，一定是会考的，而且会考，为什么要提到这些研究，大家以后记住，只要选支持主题的选项就可以了。这个考察的是结束对话后老

19、师和学生约下次见面时间，有时候会说见面的内容，那么这个内容一般会考到。抓住这10点，几乎对话的所有题目都在这个范围之内。大家可以在练习之中，不断的强化这几点，养成记笔记的习惯。对于一个讲座来说，它的结构可能会涉及到上述所讲的10点中的几个方面。讲座都是有相对固定的结构的，这是由英语文章的写作特点决定的。英语文章结构严谨，形式固定，总分总得结构非常明显。而讲座只不过是这些文章变成了讲述版，夹杂了一些口语表达语言习而已。例如，有的讲座，是先讲述一个主题，再定义，举例子，再总结，中间可能会出现某些重要细节的强调。有些讲座是讲两样事物，开始进行分类，定义，对比，举例子，强调重要细节，总结。等等。我们熟

20、悉了讲座的讲解形式，就可以去抓这些结构。做到每次听到某些信号词的时候就要特别小心，记笔记，预测出题点。练习的过程中如何操作例如， 我要求我的学生，只要听到分类列举，就一定要记笔记。标志性的句子是“thereare three major reasons for” “there are two major types of glaciers. Oneisthe other is”一般自己预期的是后面会出现一个搭配题或者是判断题。只要听到老师说“remember! Keep that in mind! One important element inA very interestingtheory

21、 about this is”证明是在强调，一会应该预期会出一到相关的细节题。只要听到“different,distinguish, distinction, similar, same”不管是在任何时候，都要注意听对比，肯定会有一道题目考察这个。只要在开头听到“development, formation, process, procedure, approach”,就一定要注意预期过程，步骤，必定会考某种形式的排序题。只要听到表示顺序的词语，一定要记笔记，否则光靠听会漏掉细节。只要听到例子，“say, takefor example, for instance”就一定要仔细听这个例子到底在

22、说明什么道理。可以不写太多，但是一定要抓住老师为何说这个例子。几乎每个讲座都会考，老师为什么提到每个例子。只要听到总结“to sum up, in summary”，一定要注意听总结的内容。很多推断题，预测题，都是对讲座最后一点的推断。绝对不能放掉。每次在范听，记笔记的时候，都注意抓这些信息点。然后结合题目，看自己的笔记是否能和题目的出题点对应上。每次做题都分析错误的原因，以便下次能够在记笔记的时候能更加准确。对于笔记，大家要切记：听要比写重要。我说的要点，只是要提醒大家关注，但是不一定都要写出来。只要你听的过程中注意听了，就足够了！不要因为记笔记而忘记了听内容。毕竟托福是要考大结构而不是小细

23、节。记好笔记就够了吗在大家预测这些考点之后，还有一个非常重要的内容，就是学会如何做题。如果你只会听内容，而不会分析选项的话，同样也不能答对题目。我把托福的常考题型分为12种。其中有几种是有非常明显的答题规律，大家要掌握住这种答题规律，再配合TPO的练习就能保证考试得高分。我有无数的学生，从单数分数提高到了20分以上，基础好的同学，27到30的都比比皆是。托福常考12种题型：1.主题题正确：重复最多的核心词，一定是经过改写的。错误：原词不动的（核心词除外）原文细节2.重放录音题原词不动，或者离录音最相近的词。 同义改写含有主题词3.例子题：形式：why does theprofessor say

24、 What doesdemonstrateWhat can be inferred about体现主题，找主题词就事论事4.结论题：InferConclude原文最后一句，同义改写。5.定义题：What does the professor sayabout.重要是记好笔记记笔记时def标志注重听懂。再综合一个两个单词，记笔记。6.授课方式常用授课方式：Present a concept and illustratewith examplesCompare or/and contrastDefineChronologicallyFromtheoldest to the most recent7

25、.区别题记笔记，听见different,difference, distinguish, distinction,直接横着排开，写细节！表格题或判断题，搭配题8.原因结果题：注意笔记。笔记标志 9.强调题：注意笔记，笔记标志叹号！10.转折题：注意笔记，标志11.过程题：注意笔记，直接记过程，听顺序的词12.列举题：注意笔记，听数字或者表示很多种类的单词。直接横着排开写细节。还要做别的吗 除此以外，每个话题都有一些他们喜欢考到的考点。艺术话题喜欢考作家，评价，代表作等等。都需要平时听的时候就养成习惯。还有ETS在出题的时候他的错误选项是很有规律的，我们要学会分析错误选项。分析选项的能力如果能提

26、高，会在你听不懂内容的情况下，帮助你答对题目。老师有时候听力也会听漏，因为有时候一高兴了就开始走神，只是比同学们频率要小很多。这个情况下，我就得自己分析选项，按照我平时总结的一些规律，每次都能选出正确的选项。我要做哪些练习？我说的这些方法，只有在练习中不断的应用，才能慢慢的养成习惯，最终在考试的时候帮助大家拿到理想的分数。现在比较好的练习资料就是ETS官方网站上的TPO,一共是26套，大家可以拿出5套做练习，熟练使用我的方法之后，再做其他的几套。如果基础不好的同学，可以先做DELTA和OG，用这些打基础，补充背景词汇。单词是考托福的王道，不背单词是不可能考过80分滴，大家千万不要抱有幻想哦。单词+听结构记笔记+做题，最终才考过托福。我曾经有个学艺术的学生，第一次考试是30分。学校来了录取说如果她考到80，就给她5万美元的奖学金。于是她很努力的考试，但是第一次，背单词，30分。第二次，背了2遍，60多分。第三次，背了5编，因为紧张，只考了50分。后来想放弃，直接去读书，在临行前一个月，又考了一次托福，90多分。从此以后我就更相信词汇是王道。