C语言程序设计实验指导书Word下载.docx

1、2验证必修选择结构程序设计综合3循环结构程序设计4自定义函数设计设计5指针设计与应用6结构体与共用体的设计与应用选修7文件操作8四则运算自测程序的设计与实现9学生成绩管理程序的设计与六、教材C程序设计（第三版）潭浩强著清华大学出版社实验一 基本数据类型与运算操作6实验二 选择结构程序设计.10实验三 循环结构程序设计.15实验四 自定义函数设计.20实验五 指针设计与应用.23实验六 结构体与共用体设计与应用.28实验七 文件操作.30实验八 四则运算自测程序的设计与实现.32实验九 学生成绩管理程序的设计与实现.34实验一 基本数据类型与运算操作实验学时：实验类型：验证 实验要求：1掌握C语

2、言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。2掌握不同数据类型之间赋值的规律。3学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（）和自减（）运算符的使用。4熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、实验内容和步骤1输入并运行下面的程序#includevoid main（）char c1，c2;c1=a;c2=bprintf（%c %c,c1，c2）;（1）运行此程序（2）加入下面的一个语句作为“”前的最后一个语句：%d,%dn（3）将第3行改为：int c1，c2;然后再运行程序，并观察结果是否相同。（4）将第3行改为int c1，c2;

3、将第4，5行依次改为：c1=a;c2=b;c1=ac2=bc1=300;c2=400;每改为一次后运行程序，观察结果。2分析教材第3章习题3.6中的程序的运行结果，然后输入该程序并运行，将运行结果与前面分析的结果对比。3输入并运行下面的程序int a,b;unsigned c,d;long e,f;a=100;b=-100;e=50000;f=32767;c=a;d=b;,a,b）;%u,%un,c,d）;c=a=e;d=b=f;请对照程序和运行结果分析：（1）将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。（2）将一个大于32767的长整数赋给一个整型变量，会得

4、到什么结果。（3）将一个长整数赋给无符号的变量，会得到什么结果。4输入习题3.10（）运行程序，注意i,j,m,n的值。（2）将第4，5行改为：m=i+;n=+j;再运行。（3）将程序改为：int i,j;i=8;j=10;,+i,+j）;,i+,j+）;,+i,i）;,i+,i）;运行程序并分析运行结果。5按习题3.7的要求编程并上机运行：要将“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第4个字母是“E”，用“E”代替“A”，因此，“China”应译为“Glmre”。请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5这5个变量的值分

5、别为C,h, i,n,经过计算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为：Glm,re,并输出。程序提示：main函数算法如下： 定义char型变量 c，c2，c3，c4，c5; 给字符型变量赋值 c1=c1+4;c2=c2+4; c3=c3+4; c4=c4+4; c5=c5+4;输出c1，c2，c3，c4，c5三、实验条件硬件设备：计算机、因特网。软件环境：Windows系列操作系统， C语言编译环境：VC软件，Office系列软件，如Word、PowerPoint等。四、实验报告要求实验报告应记录实验目的、实验内容、自编的程序清单、运行结果，以及对运行结果进行的分析。五、实验总结1、实验中

6、产生了什么问题？是如何解决的？2、本次实验的收获。实验二 选择结构程序设计综合 1、掌握整型、实型、字符型数据的输入输出格式控制；2、掌握scanf、printf函数语句的使用方法；3、理解C语言程序的顺序结构，熟练应用赋值、输入、输出语句；4了解C语言表示逻辑值的方法，学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法；5熟悉if语句和switch语句；6学习调试程序的方法。1掌握各种格式输出符的使用方法。int a,b;float d,e;char c1，c2;double f,g;long n,m;unsigned p,q;a=61;b=62;d=3.56; e=-6.87;f=315689012

7、1;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;a=%d,b=%dnc1=%c,c2=%cnd=%6.2f,e=%6.2fn,a,b,c1，c2，d,e）;f=%15.6f,g=%15.12fnm=%ld,n=%ldnp=%u,q=%un,f,g,m,n,p,q）;（1）运行此程序并分析运行结果。（2）在此基础上，修改程序的第914行：f=3156，890121;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;运行程序，分析运行结果。（3）将914行改为以下的scanf语句，即用scanf函数接收从键盘输入的数据：scanf（

8、%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u,&a,&b,&c1，&c2，&d,&e,&f,&g,&m,&n,&p,&q）;运行程序（无错误的情况下）输入数据如下：61,62，a,b,3.56,-6.87，3156，890121，0.123456789,50000,-60000,32768，400002按习题38的要求编写程序并运行：设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积，圆球表面积、圆球体积、圆柱体体积。用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要有文字说明，取小数后2位数字。#define PI 3.14159main算法如下 定义float型

9、变量 r,h,L,s1，s2，v1，v2; 用scanf语句输入圆半径和圆柱高 求圆周长、面积、圆球表面积、圆柱体体积输出圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体体积程序中的用PI代替。3编写程序，用getchar函数读入两个字符给c1，c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。4编程实现：给出一个百分制的成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。90分及以上为A，8089为B，7079为C，6069为D，60分以下为E。要求从键盘输入成绩，然后输出相应等级，分别用if语句和switch语句实现。（1）使用if语句的main函数结构如下：定义float型变量score，ch

10、ar型变量grade输入百分制成绩赋给scoreif score=90grade=Aelse if score=80B=70C=60Delse grade=E输出百分制成绩和等级。（2）使用switch语句的main函数结构如下：switch（int（score/10）case 10:case 9: grade=break;case 8:case 7:case 6:default:输出百分制成绩和等级5编程实现：输入一个不多于5位的正整数，要求：（1）输出它是几位数，（2）分别输出每一位数字，（3）按逆序输出各位数字，如原数为321,则应输出123。应准备以下测试数据要处理的数为1位正整数；要

11、处理的数为2位正整数；要处理的数为3位正整数；要处理的数为4位正整数；要处理的数为5位正整数；除此之外，程序还应当对不合法的输出作必要的处理。例如：输入负数；输入的数超过5位；main函数结构如下：定义long型变量num，int型变量c1,c2,c3,c4,c5输入一个不超过5位的正整数赋给numif num99999 输出：输入的数超过5位else if num0） n%ld是一个5位数n,num）; printf（其各位分别为：%1d,%1d,%1d,%1d,%1dn,c1，c2，c3，c4，c5）; printf（逆序输出为：%1d%1d%1d%1d%1dn,c5，c4，c3，c2，c

12、1）; else if（c20） 是4位数，输出其各位，格式与5位数类似else if（c30） 是3位数，输出其各位，格式与5位数类似else if（c40） 是2位数，输出其各位，格式与5位数类似else if（c50） 是1位数，输出其各位，格式与5位数类似实验三 循环结构程序设计1熟悉使用while语句,do-while语句和for语句实现循环的方法，掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法；2掌握一维数组与二维数组的定义、赋值及输入输出方法；3掌握字符数组和字符串函数的使用；4掌握与数组有关的算法。1上机完成习题6.1：输入两个正整数m和n，求出它们的最大公约数和最小公倍数。输入

13、时，使mn，观察结果是否正确；再输入时使mn，观察结果是否正确；修改程序使对任何的整数都能得到正确的结果。main结构如下：int m,n,r,tm,tn; 输入两个正整数赋给m,n tm=m;tn=n; if（m=1e-7）e=e+t;i+;p=p*i;t=1.0/p;输出e的值3编程求1到n中能被3或7整除的数之和。分别用for循环语句和while循环语句完成本题。for循环语句的主要算法如下：for（i=1;i=n;i+） if i能被3或7整除sum=sum+iwhile循环语句的主要算法如下：while（i=n）sum=sum+i+;4用选择法对个整数排序。个整数用scanf函数输入

14、。输入10个整数存放到数组a的a1到a10中输出10个数10; min=i; for（j=i+1;jaj） min=j; 交换ai与amin输出排序后的10个数5有15个数存放在一个数组中，输入一个数要求用折半查找法找出该数是数组中的第几个元素的值，如果该数不在数组中，则输出无此数,要找的数用scanf函数输入。用循环语句输入15个数调用排序算法对其进行排序while（flag） 输入要查找的数 loca=0; top=0; bott=N-1; if（numberaN-1） loca=-1; while（sign=1&top=0） mid=（bott+top）/2; if（number=ami

15、d） loca=mid; printf（找到了,数%d在数组的第%d位、n,number,loca+1）; sign=0; else if（numberamid） bott=mid-1; else top=mid+1; if（sign=1|loca=-1） printf（n查无此数n）;n是否继续查找？（Y/N） scanf（%cc）;getchar（）;n if（c=N|c=） flag=0;6找出一个二维数组的“鞍点”，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。也可能没有鞍点。至少准备两组测试数据：（1）二维数组有鞍点9 80 205 4090 -60 96 1 210 -3 101 8

16、9（2）二维数组没有鞍点 9 80 205 40 90 -60 96 1 210 -3 101 89 45 54 156 7 用scanf函数从键盘输入数组的各元素的值，检查结果是否正确，题目未指定二维数组的行数和列数，程序应能处理任意行数和列数的数组。输入矩阵flag2=0;/矩阵中无鞍点 for（i=0;n;i+）/找第i行的鞍点 max=ai0;maxj=0; 用for循环语句找第i行的最大值存放在max中，其下标j保存到maxj中 for（k=0,flag1=1;kakmaxj） flag1=0;/max不是该列的最小元素 if（flag1）n第%d行第%d列的%d是鞍点n,i+，ma

17、xj+，max）; flag2=1; /endfori if（!flag2） printf（n矩阵中无鞍点n实验四 自定义函数设计设计 1掌握定义函数的方法；2掌握函数实参及形参的对应关系以及“值传递”方式；3掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；4掌握全局变量和局部变量，动态变量、静态变量的概念和使用方法；5学会对多文件程序的编译和运行。1写出一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。本程序应准备以下测试数据：17，34，2，1，0,分别输入数据，运行程序并检查结果是否正确。求素数函数如下：int prime（int n）if n=length） length=len; place=point; len=0; return place;在main函数中输入一行字符，然后调用上面函数取得最长字符的开始位置，从该位置开始输入数组元素，直到输出的数组元素不是英文字母时止。3用递归法将一个整数n转换成字符串。例如输入483应输出字符串“483”。n的位数不确定，可以是任意的整数。void convert（int n） int i; if（i=n/10）! convert（