二年级语文课外阅读训练指导Word格式文档下载.docx

1、它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫（din），走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察（zh ch）老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。二、提升练习：1、量:（ ）_（ ）_2、写出下面词语的近义词。侦察_ 喜欢_3、小花猫的胡子有什么特点？4、为什么小花猫走路没有声音？ 。5、根据文章内容填空。小花猫的耳朵_的，眼睛睁得_，肉垫_的，尾巴_的。三、解题指导首先，答题前要认真读短文，

2、了解短文内容。这是一篇写小动物的文章，主要内容是写小花猫的可爱。因此，重点描写的也是小花猫的外貌如何可爱，性格如何如何可爱。第二，认真读题，回到原文，寻找答案。1、第一题为多音字注音组词，虽然只有一个字，但是，要想答对，还是要分清这个“量”字上面时候做读二声，上面时候读四声。一般情况下，做抽象名词的时候，表示事物轻重的时候，读“ling ”；做动词时读“ ling ”有测量，丈量的意思。2、第二题要求写近义词，对二年级学生而言，可以说是司空见惯了。只要不写错别字，答对应该没问题。3、第三题按照“回原文，找原句，上下文，找答案”的思路来寻找答案，非常轻松。4、第四题方法同上：回到原文，找到问题句

3、“没有一点声音”，再看上下文，就可以顺利找到答案。5、第五题考查学生对文本主要内容的掌握情况。为了给书写降低难度，选择了答案是叠词的内容来说试题设计，也为了让学生在做题的时候不那么枯燥、无聊。四、 参考答案：1、ling 重量 分量 ling 丈量 测量2、观察 喜爱3、又细又长又硬4、因为小花猫的爪子下有厚厚的肉垫小小的，大大的，厚厚的，长长的老虎是百兽（shu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fn bin），只要沾（zhn）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（ln dio）。狼非常凶猛（xin mn），但它害怕火和红色，从来不敢靠近，更怕腰部挨（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zhn）

4、，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。1、通读文章，给文章拟定一个题目。1、按要写词语。写近义词：靠近_ 写反义词：弱点_3、按照部首查字法，在字典上找到“烂”字，要先查部首_，再查_画。4、狼和鳄鱼的特点是_；熊的特点是_；5、老虎为什么害怕小鸟粪便？用横线划出来。三、解题指导：第一，认真读短文，梳理脉络。这篇文章用列举的方式来介绍动物的弱点，只要弄清楚文章中说了哪些动物和他们个子的弱点就可以了。第二，认真读题，谨慎答题。分析：给文章拟定题目，对于二年

5、级学生来说有难度，但是，可以尝试，可以挑战自己。用“谁”“怎么样”的思路来构思。比如文章介绍了几种动物，动物们都有自己的弱点，经过缩句，就可以将题目拟定为动物的弱点，其实也不是很难。2、按要写词语。这道题一定要注意要求，不要想当然地写一种。细致读题，真的很有必要！二年级小学生的两种查字法的考核是很常见的，学会使用工具书，以后的学习就很轻松。让学生能快速准确地判断出偏旁部首，准确地查出笔画，是小学阶段必备基本功。这两道题都是考查学生对文本内容的理解，如果第一遍读的细心，就很容易找到答案。四、参考答案：1、动物的弱点2、靠近接近 弱点优点3、火 54、十分凶猛 力气大5只要沾上小山雀的粪便，它的皮

6、肤就会烂掉。一、原文阅读在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（xing）。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢（cho）里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是海鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了。最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。1、这篇短文一共有_个自然段。2、给下面的字组词。海：（ ）（ ） 群：（ ）（ ）3、短文中一共介绍了_种海鸟，分别是_、_、 _、_。4、 最喜欢挑战暴风雨的是哪

7、种海鸟，它们有什么特点？5、为什么说海鸭是最珍贵的海鸟？三、参考答案：1、五个2、海：大海，海边；群：鱼群 成群3、四种 白鸟 信天翁 海鸭 海燕4、海燕 勇敢5、因为 用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的火眼金睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。我喜欢猫。1、短文有_个自然段。2、猫的耳朵很_；眼睛很_；胡须像_；爪子很_3、用“”划出描写猫的眼睛的句子。4、仿照“猫的胡须像把尺子”写一句话：_像_。三、阅读

8、指导：语文阅读虽然有年级之分，但是阅读方法还是大同小异。二年级阅读因为文章篇幅短小，内容浅显，因此很容易概括主要内容。这篇短文的主要内容就是：写了小猫是捕鼠能手，介绍了猫的耳朵、眼睛、胡子、爪子的特点。四、解题指导：1、第一题是一二年级的常见题型，查段落的个数。2、第二题根据文章内容填空，要求学生回到原文，找到相关内容。3、第三题的关键词是“描写猫的眼睛”，因此，要回到原文找到写猫的眼睛的语句，划出来。4、仿写题是写话练习的一种，这里是在训练学生学写比喻句。因此，要注意比喻词“像”的运用。五、参考答案：1、3个2、灵敏 明亮 尺子 锋利3、猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的火眼金睛。4、

9、示例：燕子的尾巴像把剪刀。我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的，我特别喜欢。这支铅笔色彩鲜艳，非常美丽。你看，铅笔上画着一支大白鹅。它长着红红的嘴巴，高高的额头，白白的羽毛，像一个白雪公主。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片绿绿的荷叶，好像飘着一顶顶帽子，衬托着大白鹅更加洁白。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”二、提升练习1、这篇短文的第二自然段有句话。2、用横线_划出跟“红红的嘴巴”相似的句子.3、爸爸妈妈为什么给“我”买铅笔？用“”表示。让我好好学习（ ）让我看大白鹅（ ）4、这篇短文主要写了（ ）A爸爸妈妈送我铅笔 B铅笔上的大白鹅很美丽三、阅读指导1

10、、通读文章，概括内容。我的铅笔非常漂亮。2、浏览文章，梳理结构。第二遍阅读，可以快速浏览，判断各个段落的主要内容。抓住每个段落的主要语句和关键词，就可以快速梳理。这篇文章的结构如下：第一段、开篇点题：我有一支心爱的铅笔。第二段、介绍铅笔上的画。新介绍画上的大白鹅，再介绍画上的水。3、认真读题，思考答案。四、解题指导1、第一题，查段落中的有几句话，考查学生对句子的概念的掌握。每个句号，代表着一句话的结束，只要孩子明白这点，就可以轻松完成这道题。2、第二题，判断相似语句，需要先确定句子形式，再回到原文，寻找相同句子。因为答案无需抄写，所以，也很简单。3、第三题，这道题的答案在文中并没有直接写出来，所以，需要孩子自己做判断。正常情况下，孩子都会想到爸爸妈妈送铅笔的真正意图。4、第四题有点难度，需要判断文章的主要内容。孩子心里如果清晰“主要内容”这个概念，就很容易判断出来。如果不能，可以告诉孩子：文章里写的最多的，字数最多的内容，就是主要内容。5、答题之后，一定要做检查。不要以为就完成任务了，还有很重要的一件事情要做，那就是检查答案，看看是否有错字，是否有句子写的不通顺。五、参考答案1、六句话2、红红的嘴巴，高高的额头，白白的羽毛，绿绿的荷叶，3、x4、B