聊城大学关于开展学年第一学期期中教学检查doc文档格式.docx

1、（2）实验教学秩序情况：主要检查本学期实验课调、停、代课次数，履行手续是否规范，补课是否及时。（注：请各相关学院认真收集整理本学期实验课调、停课申请手续）（3）跨学院实验课的开设情况，重点检查是否存在随意削减学时数、项目数的现象。（4）检查本学期实验教学日志。主要检查实验室三项纪录：实验室工作日志（实验室使用记录），仪器设备使用记录，危险品领取使用记录。危险品领取使用记录、实验室工作日志或实验室使用记录、仪器设备使用记录材料不宜集中，检查时到器材管理室和实验室现场随机查验）以上检查内容相关的存档材料目录见表2-1。2实验教学质量监控情况（1）检查本学期学院督导员、学院负责人、实验室主任平时听课

2、记录材料。（2）检查督导员、学院负责人、实验室主任对本学期开设的每门实验课的评价情况（参见表2-3-2、2-3-3）；3实验室开放情况主要检查本学期实验室面向本科生创新项目、学科竞赛、毕业论文（设计）等的开放情况（见表2-4）。4实验室环境与设备管理情况（1）实验室安全卫生综合治理：主要包括：实验室安全隐患排查与治理；实验室用水、用电等安全管理；实验室易燃易爆、易制毒物品等危险品存放管理、领取使用记录；有害废品、废水、废气回收储存与处理；实验室环境卫生、实验设备摆放与存放、设备防尘防潮等措施。（2）实验室仪器设备使用管理：主要包括仪器设备完好率，实验室工作日志，仪器设备使用记录等。（3）学院实

3、验室管理制度建设情况。以上检查内容相关的存档材料见表2-5。5实验管理信息化建设情况主要通过查看实验（实训）教学中心网站或学院网站实验（实训）教学专栏的建设与使用、管理情况，了解学院实验管理信息化建设情况。本次实验教学检查共涉及以上5个项目（34个评价观测点），其中第1-3项为必查内容，计入总评分（150分）；第4-5项为学院自选检查内容，计入附加分（50分）。各有关学院需要收集整理的检查材料目录见表2-1。各学院可利用表2-7进行自查综合评价。二、检查形式与时间安排（一）本次期中教学检查以院（部）自查为主、学校抽查为辅的方式进行。（二）第1112周，院（部）自查。（三）第13周，学校检查组到

4、各院（部）进行抽查。各院（部）教学院长（主任）汇报本单位期中教学自查情况（时间10-15分钟），主要汇报学院自查的组织与落实情况、成效及特色亮点、问题及整改措施等。检查组现场反馈抽查结果。各院（部）于第12周周五（11月21日）之前，将期中教学自查报告电子版（模板见表1-14）分别报送教务处、实验管理中心。三、工作要求（一）各院（部）要高度重视，精心组织，成立以学院（部）主要负责人为组长的领导小组，以学院（部）负责人为组长的工作小组，把期中教学检查工作的要求传达到全体教工，充分发挥和调动系、教研室主任和全体师生的积极性，切实做好自查工作。（二）各院（部）对照检查内容，结合自查情况，及时总结经验

5、、查摆问题，边查边改，整体推进，不断完善学院（部）教学质量监控体系，规范日常教学秩序。（三）检查对象要包括专兼职全体教师，检查项目与内容要齐全，填写记录表要客观详实。（四）学校检查组将依据学院自查过程材料和检查记录，对各院（部）自查工作情况以及检查结果的全面性、详实性、客观性进行抽查。具体时间安排见表1-13。四、有关说明（一）附件中的表格供各学院（部）自查时参考使用，各学院可根据专业特点进行修改。（二）后备军官学院、创新创业学院、社会体育部根据本通知进行自查，并提交自查报告。本次期中教学检查，学校检查组不到以上三个单位进行检查。（三）教学大纲、课程说明书、多媒体课件等可提供电子版。其中，多媒

6、体课件应安排专人演示。附件1 教学检查表格（可到教务处网站下载）1. 表1-1 20142015学年第一学期课堂教学检查记录表2. 表1-2 20142015学年第一学期多媒体课件检查记录表3. 表1-3 多媒体课件评价参考指标4. 表1-4 20142015学年第一学期管理干部听课检查统计表5. 表1-5 20142015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表6. 表1-6 2014届本科毕业论文（设计）检查记录表7. 表1-7 20142015学年第一学期学生实习教学检查记录表8. 表1-8 20142015学年第一学期课程论文（设计）检查记录表9. 表1-9 20142015学年第一

7、学期人才培养方案执行情况检查记录表10. 表1-10 20132014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表11. 表1-11 20132014学年第二学期学生实习教学档案检查记录表12. 表1-12 20132014学年第二学期试卷检查记录表13. 表1-13 20142015学年第一学期学校期中教学检查安排表14. 表1-14 学院期中教学检查报告（模版）附件2 实验教学检查相关表格（可到实验管理中心网站下载）1. 表2-1实验教学期中检查需要整理的材料目录2. 表2-2 实验课开设情况信息表3. 表2-3实验教学质量监控有关表格（仅供学院参考）4表2-4实验室开放情况自查总结

8、5表2-5实验室设备与环境管理检查总结 6. 表2-6聊城大学实验教学检查学院自查报告（学院参考模板）7. 表2-7聊城大学实验教学期中检查综合评价表（学校检查组用表） 教务处 实验管理中心二一四年十一月六日报：校领导 校直有关部门送：各院（部） 校对：黄春平 李成娟 共印 150 份表1-1 20142015学年第一学期课堂教学检查记录表学院（部）： 检查时间： 检查人员：序号教师姓名课程名称授课班级教学大纲、课程说明等是否齐全及归档情况作业布置次数作业批改次数有无作业批改记录已进行的随堂测验次数及记录情况随堂考勤记录次数备注有无学院（部）教师停课后的补课落实情况：（写实说明停课、补课次数）

9、附件1 教学检查表格该项检查做的比较好的教师： ； ； 。主要表现在以下几方面： ； 。存在的主要问题： 。表1-2 20142015学年第一学期多媒体课件检查记录表教学内容教学设计技术性艺术性评价等级和改进建议科学性与规范性知识体系教学理念及设计教学策略与评价运行状况设计效果界面设计媒体效果表1-3 多媒体课件评价参考指标一级指标二级指标三级指标指标说明评价等级优良中差科学性规范性科学性教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格）规范性文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为知识覆盖在课件标定范围内知识内容

10、范围完整，知识体系结构合理逻辑结构逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性教育理念充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力目标设计教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生内容设计重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习教学交互较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论活动设计根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力资源引用有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖学习评价有对习题的评判或学生自主学习效果的评价运行环境运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容

11、错性好，尽可能兼容各种运行平台操作情况操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短软件使用采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件设计水平设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范媒体应用合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理界面效果界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷美工效果色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理媒体选择文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当媒体设计各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣表1-4 20142015学年第一学期学院（部

12、）管理干部听课检查统计表检查时间：检查人员：姓名职务应听学时实听学时实听次数听课评价向听课对象反馈情况12345678910111213141516注：1.听课评价记录情况重点检查聊城大学听课记录表；2.向听课对象反馈情况重点检查聊城大学听课反馈表并与教师座谈了解听课反馈效果。该项检查做的比较好的管理干部：表1-5 20142015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表听课次数该项检查做的比较好的督导员： ；表1-6 2014届本科毕业论文（设计）检查记录表指导教师职称指导学生数指导教师指导学生次数毕业论文（设计）文件是否齐全（开题报告、指导记录、答辩记录、评阅记录、成绩评定表等）毕业论文

13、（设计）归档情况学生选题情况（每人一题或多人一题）1.毕业论文（设计）归档情况重点检查毕业论文（设计）归档的完整性、规范性和毕业论文（设计）的质量。2. 学生选题情况重点检查是否做到一人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。该项检查做的比较好的体现在以下几方面： ； 。 表1-7 20142015学年第一学期学生实习教学检查记录表实习名称班级指导教师实习文件是否齐全（包括实习方案、实习计划、实习指导书、实习总结等）实习教学计划落实情况学生考勤情况（集中实习/分散实习） 。表1-8 20142015学年第一学期课程论文（设计）检查记录表课程论文（设计）名称课程论文（设计）文件是否齐全（包括

14、课程论文（设计）题目、课程论文（设计）工作计划、课程论文（设计）指导批阅情况等）课程论文（设计）工作计划落实情况外出做课程论文（设计）学生考勤情况 。表1-9 20142015学年第一学期人才培养方案执行情况检查记录表专业名称年级人才培养方案执行依据本学期开设课程是否严格执行人才培养方案本学期调整的课程调整教学计划审批表是否人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。该项检查做的比较好的专业： ；表1-10 20132014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表学生姓名学号课程设计题目学生是否缺少以下材料课程论文（设计

15、）任务书说明书课程论文（设计）任务书中要求的其他材料注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。请在缺少的材料栏内打“”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。表1-11 20132014学年第二学期学生实习教学档案检查记录表实习报告实习方案中要求的其他材料指导教师评语指导教师签字实习单位评语实习单位签字实习成绩本表用于统计学生在实习结束后，缺少存档材料的情况。这些材料主要包括实习报告以及在实习教学方案中规定的其他材料（例如有答辩环节的需要有答辩记录，具体的材料应参考实习方案）等。”，如果缺少“实习大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。表1-12 20132014学年第二学期试卷检查记录表任课教师班级名称