山东省临沂市第十九中学届高三上学期第六次质量调研考试历史试题 Word版含答案Word文档下载推荐.docx

1、人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员隋炀帝正式设置进士科唐太宗扩充国学的规模，增加考试的人数武则天增设殿试、武举唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容据此可知，科举制A.解决了考试弊端 B.扩大了统治基础 C.实现了公平公正 D.促进了诗歌繁荣5程朱学派与陆王学派虽然存在着严重的分歧，但他们在理想方面却存在着一致性。其一致性表现在A重建儒家文化的新秩序，以安定社会 B融合释、道、儒观念，以达到三教一统C强调经世致用之功，致力于政治改革 D将理学向下通俗化，以觉醒庶民大众6丝路山水地图，又名蒙古山水地图（下图为局部图），这是一幅绘制于明代中后期为内府使用的青绿山水收卷。该画描绘了东起嘉峪关西至

2、天方城（今沙特麦加）的辽阔地域范围，共画出了211个地理坐标，许多丝路上的重要城市在图上都有清晰的标注。这幅画反映的时代信息是A对海上丝绸之路已有较为准确的认识 B地图体现中国古代文人画的风格C地图绘制技术体现“西学东渐” D明朝实行海禁，陆上贸易有所发展7“清流”一词常用于比喻品行高洁的士大夫，后来引申为热衷于评议时政的知识分子。晚清时期不管是处理鸦片问题还是办洋务，都少不了清流批评的声音。但是有学者曾经广泛查阅资料，想找出领事裁判权出让后清流对此“讥弹”的记载，却一无所获。这反映了A.士大夫社会责任感缺失 B.思想文化专制空前加强C.长期战乱导致资料损毁 D.闭关锁国造成封闭愚昧81896

3、年，李鸿章在英国旁听了议员们的辩论，觉得那简直是一窝蜂似的吵架，“无甚可观”；对记者关于“美国资本在中国投资出路”的问题，李鸿章的回答是：清政府欢迎任何资本到我国投资但这些企业的自主权应掌握在清政府手中。这表明李鸿章A确立了亲美远英的外交路线 B政治上倾向于欧美的代议制C坚持“中体西用”的思想观念 D向西方学习扩大到制度层面91897年，山西举人刘大鹏得知省城都会的士子读的多是“时务书”，遂指定了一批书目：“御篡七经共十六套，御批通鉴辑览两大套，皇朝经世文编四套，皇朝经世文续编二套，康熙字典一部”，托人从京城买回，用心钻研时务。这一现象说明A. 维新变法思想影响遍达全国 B. 社会精英积极投身

4、救亡运动C. 思想变革中区域发展不平衡 D. 科举制度废除推动社会进步1018751878年的“丁戊奇荒”，造成1000余万人饿死，2000余万灾民逃荒。郑观应在上海募捐的同时提出构建符合近代中国国情的社会福利保障体系的主张，以官绅合力，以工代赈等多元化方式筹资，设立慈善机构，对灾民实施“教养兼施”。据材料可知A. 当时中国社会备荒机制不健全 B. 郑观应最早提出建立社会保障体系C. 清政府救灾与防灾措施较完备 D. 清政府借鉴西方慈善文化并已施行11下表为辛亥革命中独立的部分省份立宪派的政治活动省份代表人物政治活动四川蒲殿俊领导了保路运动、罢课、罢市，四川宣布独立后任大汉四川军政府都督。湖北

5、汤化龙武昌起义后，与革命党合作，参与组织湖北军政府，革命党人负责军事，立宪党人负责庶政，并通电敦促各省谘议局响应革命。湖南谭延闿推动湖南宣告独立，革命党人都督焦达峰被杀之后，担任都督，安定地方，援助湖北革命军，通电建议及早组织临时政府。由此可见，立宪派 A善于投机使革命潜伏着危机 B窃取了辛亥革命的胜利果实 C在革命过程中起着主导作用 D加速了辛亥革命的胜利进程12 “凡最近数十年来有志革新之士，莫不讴歌欧美，力求步趋。迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反观祖国，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有。于是中国自秦以来两千年，乃若一冬蛰之虫，生气未绝，活动全失。”钱穆的上述观点的核心是A新文化运动

6、仍未摆脱传统文化精髓 B专制主义中央集权制度有其闪光之处C对推动了中国进步的革命党表示赞赏 D主张积极汲取传统资源促进社会转型131905年，陈独秀指出：“现今国势危急，内地风气不开，惟戏曲改良，则可感动全社会，虽聋得见，虽盲可闻，诚改良社会之不二法门也。”据此判断，他主张戏曲改良的目的是A. 改良政治，实行君主立宪 B. 实现社会教化，适应革命思潮C. 启蒙民众，以求救亡图存 D. 号召思想革命，指导新文化运动1420世纪30年代学术界兴起了一股研究中国历史的热潮，历史研究除了重视对中国历史尤其是中国通史的研究外，另一个重要趋向就是对边疆史地研究的关注。这表明 A边疆史地研究易于出成果 B重

7、视历史成为国人共识 C重视国史是史学界的传统 D民族危机影响史学研究15亚里士多德在雅典政制中提到：“民众会（公民大会）并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典A公民大会权力最大 B审判流程公开公正C公民是城邦的主体 D具有权力制约思想16. 但丁在神曲中让他的情人把他带进“天堂”；彼特拉克用诗句描述了理想情人的妩媚和他的感情；十日谈多半故事都以爱情、男女关系为主题。文艺复兴的这一共同点A充分反映出人文主义者放纵欲望 B是基督教宣扬禁欲主义的直接结果C根源于当时的社会世风

8、日下 D深受浪漫主义文学流派的直接影响17.有学者研究发现，宗教改革时期，无论是新教还是天主教会，都致力于重新制定缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需得到父母的同意”成为欧洲社会各界普遍提出的一个要求。这表明宗教改革时期A.阶级对立十分严重B.家长权威得到充分尊重C.新旧教会逐渐合流D.人文主义受到沉重打击18. “随着对峙的加剧，激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用，并将其转化为革命口号：公民、社会契约、普遍意志、人权，以及那最有力量的自由、平等和博爱。”这场运动A唤醒了人性的复苏 B否定了罗马教皇的权威C诠释了理性的内涵 D促进了近代科学的诞生19. 孟德斯

9、鸠在罗马盛衰原因论中说：“没有比在法律的借口下和装出公正的姿态时所做出的事情更加残酷的暴政的了。因为在这样的情况下，可以说不幸的人们正是在他们得救的跳板上被溺死的。”在此，孟德斯鸠认为A司法必须公正 B法律地位至上C实行三权分立 D法律并非万能20 1989年美国道德改革法规定：总统、副总统、国会议员、联邦法官以及行政、立法和司法三大机构的工作人员，必须如实填写财产若存在灰色收入，就会被治罪。财产报告向全社会公开，任何人都可以查阅。该材料体现了法国启蒙思想家的什么原则A反对私有制 B天赋人权C人民主权 D暴力革命21. 下表为1618世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况：时间 大学

10、 增设的教授席位 1546年 牛津大学和剑桥大学 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学 1619年 牛津大学 萨维里几何学教席 1621年 色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席 1663年 剑桥大学 卢卡西数学教席 1669年 牛律大学 植物学教授席位 1702年 化学教授席位 1704年 天文学教授席位 材料反映了A.自然科学取得绝对优势 B.神学课程已被大学摒弃C.人文社会科学逐渐没落D.科学发展影响大学教育22. 1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作钦差大臣，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品A. 抨击了资本主义政治腐败 B. 揭露了专

11、制体制的腐朽C. 体现了浪漫主义文学风格 D. 讽刺了拜金主义的风气23. 1819世纪，欧美的浪漫主义作家运用比喻、拟人等修辞手法写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。如“地球（或自然）是人类的母亲”“动物都是人类的朋友“自然发怒”等，这些作品体现了人与自然和谐发展的追求。这一追求是基于A. 对工业文明的担忧 B. 对自然风光的热爱C. 对理想社会的追求 D. 对政治现状的不满24. 新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们A对时代的困惑和迷茫 B对社会问题的典型再

12、现与剖析C对“理性王国”的失望 D对工业化带来的精神满足第卷（52分）二、非选择题：25、26为必做题，27、28题为选做题，第25题25分，第26题12分，第27题15分，28题15分25.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 1912年中华民国成立后，作为政府的教育总长，蔡元培在一次向参议院宣布政见的演说中，即主张男女教育平等，不应限制女子所享权利。受传统“男女授受不亲”等封建礼教的禁锢，男女同校在高等小学即无法实行，在大学更是不允许。蔡元培出任北大校长后，努力打破男女不同校惯例，在他的推动下，1920年春北大即准予9名女生入校旁听，自秋季起则开始正式招收女生。蔡元培还大力主张妇女应享

13、有平等的参政权，1922年10月间，他就曾抗议北洋政府颁布的治安警察条例剥夺女子参政权，但未有结果。摘编自赖朝霞蔡元培与中国近代女权运动（文史知识2004年第8期）材料二 美国社会中早就形成阻止妇女参政的顽固传统，政党大佬们长期以来反对赋予妇女选举权。1897年，科罗拉多成为第一个赋予妇女选举权的州，到1914年，西部12个州也先后实行了类似改革。意识到改革的不可避免，国家层面的政党领袖开始改变立场，共和党在1916年的总统选举中支持赋予妇女选举权。随着一战期间从事工商业的妇女人数猛增，妇女地位和作用无法否认，改革变得不可抗拒且势在必行。1919年，国会批准了妇女选举权修正案，1920年8月，

14、第19条修正案成为美国宪法的一部分。摘编自陈其美国历史中的妇女（中学历史教学参考2013年第3期）（1）根据材料一并结合所学知识，概括蔡元培的女权思想并分析其影响。（11分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出民国初期中国的女权运动与20世纪初期美国的女权运动在争取妇女参政权方面的不同结果，并说明其原因。（14分）26（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：中国传统蒙学经典概况简介 蒙学经典简 介千字文南朝梁武帝时期周兴嗣奉命将1000个单字，编纂成每句4字共250句的韵文。涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。知识性与艺术性，堪称双绝。 来源:百家姓成书于北宋初年，收集中文姓

15、氏504个。采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记，颇具实用性。三字经相传为南宋学者王应麟所著。它短小精悍、琅琅上口。内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。以“人之初，性本善。性相近，习相远”开篇。小儿语明代的吕得胜所撰，他主张儿童有知识时，就要进行正确教育。他认为民间儿歌对儿童固然无害，但对品德修养以及后来的发展也没有什么好处。于是他编写新的儿歌，用来代替旧的儿歌，是以成此书。弟子规开篇“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信”。清朝康熙年间李毓秀编撰。以三字韵文方式列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，特别注重童蒙养正、敦伦尽分。（1）根

16、据材料，概括指出中国古代蒙学教育的特点。（6分）（2）结合所学知识，归纳这些特点形成的原因。（6分） 27.（15分）【历史选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。材料 熙宁四年（1071）,王安石拜相,对太学进行改革:（1）创设太学三舍法。将太学分为外舍、内舍和上舍,学生被按程度分进不同之舍接受学业。（2）调整太学直讲。王安石把反对新法的焦千之等5人罢撤，委派拥护新法的叶涛等6人为太学直讲。规定教师两人共讲一经，对教导有方者予以提升，而“执事不修”者则予以贬黜。（3）严格太学考试升舍制度。太学生各选一经，随直讲学习，月一私试，岁一公试，成绩合格者方可递升舍次。其中，上舍生中特别优

17、异者，可以通过一定的程序，免去乡试、会试（礼部试），参加“释褐试”后直接补官。（4）设立经义局编审经学教材。熙宁六年（1073），朝廷设立了经义局,着手对诗、书和周礼进行新的注释和训解，编辑出版三经新义。上述各项措施的先后付诸实施，使北宋的官学为之一振。熙宁七年（1074），诏赐朝集院的房舍50楹于太学，以拓广太学，从而使太学有了更大的发展空间。摘编自北宋太学教育改革研究（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代教育制度改革的特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析宋代教育制度改革的作用。（7分）28.（15分）【历史选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。材料奥诺雷巴尔扎克，法

18、国小说家，被称为现代法国小说之父。巴尔扎克擅长于典型人物形象和社会风俗的细致刻画，并表达人物性格在社会环境中的变化和发展。他认为小说家必须面向现实生活，不仅要摹写社会现象，还须阐明产生这些现象的原因。在塑造人物的问题上，他强调诗人的使命在于创造典型，使典型个性化，个性典型化；又说典型人物应该把那些多少和他类似的人的性格特点集中于一身。他还强调艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义。在19世纪30至40年代，他以惊人的毅力创作了大量作品，写出了91部小说，塑造了高老头、葛朗台等两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称人间喜剧。人间喜剧被誉为“资本主义社会的百科全书”。但他由于早期的

19、债务和写作的艰辛，终因劳累过度于1850年8月18日与世长辞。摘编自特罗亚巴尔扎克传（1）根据材料并结合所学知识，概括指出巴尔扎克作品的艺术特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析巴尔扎克艺术风格形成的原因。历史参考答案15 CBABA 610 DDCCA 1115 DDDDD 1620 BBCAC 2124 DBAA25.（1）思想：女子应享有平等的教育权；男女同校；妇女应享有平等的参政权。（2分）影响：有利于打破封建礼教的思想禁锢；有利于推动中国近代女权运动（或妇女解放运动）的发展；有利于促进中国教育、政治和文化的近代化进程。（9分）（2）结果：美国妇女获得了参政权（选举权），并上升到法律

20、层面，而中国妇女没有获得参政权。原因：美国民主政治的日益完善有利于妇女争取参政权，而中国北洋军阀专制独裁剥夺妇女的参政权；启蒙思想宣扬平等自由观念，为美国妇女参政提供了理论武器，而中国妇女则深受封建礼教禁锢；一战时美国妇女地位提高，推动妇女参政权的改革，而当时中国妇女地位依然低下，不利于推动妇女参政权的改革。（12分）26.（1）特点：历史悠久；多采用韵文形式，便于背诵；通俗易懂；越来越注重伦理道德渗透，立德树人；知识面广。（任意三点得6分） 来源:学_科_网（2）原因：、经济因素：社会经济的发展；、政治因素：统治者稳固统治的需要；科举制度的推动；、思想因素：理学的影响；、汉字因素：汉字汉字具

21、有押韵的特点。（任意三点得6分）27.（1）特点：分层次教学；采用升级淘汰机制；以法令推动改革；考试与选拔官员相结合；学校教育与考试制度密切结合；制度不断完善。（8分，回答其中四点即可）（2）作用：创设太学三舍法，增加了太学的淘汰率,提高了人才培养的质量；加强了对太学教师的管理，提高官学办学质量；严格太学考试升舍制度，在一定程度上缓解了科举与学校教育无直接关系的矛盾,也有利于调动太学生读书的积极性；编审经学教材三经新义，是统一思想,杜绝异议,以适应变法革新的政治需要。（7分，回答其中三点即可）28.（1）特点：客观、真实地描绘现实生活（写实性）；对社会现实进行强烈批判（批判性）；注重塑造典型性格（个性化）：注重艺术性与思想性的完美结合（教育性）。工业革命后资本主义社会矛盾尖锐，社会道德与价值观发生变化；法国大革命后法国社会长期动荡；作者个人的经历与艺术追求。