人教版八年级下册生物期中复习提纲和期中复习题Word格式.docx

1、不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡蛹体表光滑，体型呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。完全变态：卵幼虫蛹成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵若虫成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 蝗虫的发育：受精卵若虫（又叫跳蝻）成虫。若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。练习列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。比较相 同 点不 同 点家蚕有性生殖，发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育蝗虫

2、发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育7.1.3 两栖动物的生殖和发育 1两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。2蛙的生殖发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对受精卵蝌蚪先长后腿后长前腿尾逐渐消失成蛙（求偶） 雄蛙鸣叫的器官：鸣囊。3蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。4列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部，没有四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾头部感觉器官不发达，头后两侧有鳃视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动

3、，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳5两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此，两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。3）科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。距今大概的年数两栖动物发展状况环境条件3.45亿2.25亿年种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。气候温暖湿

4、润，水域分密布，食物丰富。2.25亿年至今两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。7.1.4 鸟的生殖和发育 1鸟卵的结构和功能 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。2鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。3鸟类生殖特点：体内受精，卵生（有性生殖的一种形式）。生物种类生殖方式发育方式昆 虫有性生殖、体内受精、卵生

5、完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟 类受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。7.2.1 基因控制生物的性状 1生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。2相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。3基因控制生物的性状。转基因超级鼠和小鼠（大鼠生长激素基因转基因超级鼠）。4生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。5把一种生物的某个基因，用生物技术的方法

6、转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。7.2.2基因在亲子代间的传递 1基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。请你简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染色体上携带着许多基因。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。5在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体

7、为23对。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。6生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。7进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。8为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗？无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以，无性生殖的

8、后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。9请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上控制生物性状的特定片段叫基因，基因位于染色体上。10玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞的中染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。7.2.3 基因的显性和隐性 1遗传学之父孟德尔的豌豆杂交实验由于豌豆是严格自花传粉植物，且具有明显的相对性状，因此，被孟德尔选作杂交实验材料。孟德尔将纯种的高茎豌豆和纯种的矮茎

9、豌豆种下去，进行人工控制的传粉杂交，得到高茎的杂交豌豆种子。然后再把这种高茎杂交豌豆种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多，约占1/4。2孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：相对性状有显性性状和隐性性状之分。杂交一代中表现出的性状是显性性状。隐性性状控制基因组成为：dd；显性性状控制基因组成为：DD或 Dd 基因组成是Dd的，d（隐性基因）控制的性状不表现，d（隐性基因）和D（显性基因）互不影响，各自独立遗传。 DD dd Dd Dd D、d D、d DD Dd Dd dd 1 ： 2 ： 1基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1 表现型比例： 3 ：3我国婚姻法规定：直系血

10、亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母（外祖父母）等均为长辈直系血亲。从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲，是与自己同一血缘的亲属。而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈，都是旁系血亲。所谓三代内的旁系血亲，是指从自己上溯至同一血缘的亲属，再向下数三代。凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹，以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲，均禁止结婚。4如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种遗传病出现的机会就会增加。血缘关

11、系越近的人，遗传基因越相近，婚后生育的子女得遗传病的机会越多。近亲结婚的后代中隐性致病基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。7.2.4人的性别遗传 1每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。（男：44XY 女：44XX） 2生男生女机会均等，为1:1女性在两次月经之间，会排出1个含1条X染色体的卵细胞（22X）；男性产生的精子有两种类型的，一种是含X染色体（22X）的，一种是含Y染色体（22Y）的，在生殖活动中，这两种不同类型的精子与卵细胞结合的机会均等，即形成染色体为（44XX）和（44X

12、Y）的受精卵的机会均等。因此，生男生女的机会均等。图解如下：“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”和“人类基因组计划”并称为20世纪科学史上著名的三大计划。7.2.5 生物的变异 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。因为有可遗传的变异，就能不断产生新的生物类型，生物就能适应不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化提供了原始材料，对生物进化具有重要的意义。2人类应用遗传变异原理培育新品种中国工程院袁隆平院士被称为“杂交水

13、稻之父”。高产奶牛的选育人工选择从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛，请你尝试说明其中蕴含的科学道理。不同品种或同一品种的奶牛由于遗传物质的不同，控制产奶量的基因组成可能不同，通过人工选择可以将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，后代仍然有产奶量高的的和产奶量低的，将产奶量高的继续选择出来繁育，数代后可以获得高产奶牛。高产抗倒伏小麦的培育杂交育种高产倒伏小麦现形低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。据此回答下列问题：（1）通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给高产不抗倒伏的小麦，搞倒伏基因与高产基因组合到一起，产生高产抗倒伏小麦。即“基因重组”。（2）你认为这种杂交有可能产生低产倒伏小麦吗？

14、有可能（3）如果用黄色圆粒豌豆品种与绿色皱粒豌豆品种杂交，你能推测后代产生哪几种豌豆品种吗？黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒。太空椒诱变育种（基因突变）普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒，请尝试说明其中的科学道理。太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。练习1.“南橘北枳”是指南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。出现这种现象的原因是：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。2用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？这种变异能够遗传。由遗

15、传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。第三章 生物的进化7.3.1地球上生命的起源 科学的推测：需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想像。地球大约是在46亿年前形成的，在36亿年前，逐渐形成了原始的生命。1原始地球特点：天空中赤日炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼罩着原始大气。2原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有氧气。3生命起源的条件：

16、原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等4原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。5生命起源的过程：无机小分子物质有机小分子物质有机大分子物质多分子体系原始生命。6原始生命起源于原始海洋中根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行。7根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。练习1你认为在现在的环境条件下，地球上会不

17、会再形成原始生命为什么？在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了改变。2我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无。”这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合还是大相径庭？说明你的看法。对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从“有”，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从“无”，即目前不存在的事物，而是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的无，是虚无，是不存在的、什么都没

18、有的状态”，则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。生物的生殖和发育专题检测班级： 姓名： 一、选择题（共40个小题，每题只有一个正确选项）1.无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂C.是否有两性生殖细胞的结合 D.能否产生生殖细胞2.推广使用乙醇汽油可以减轻污染、缓解能源紧张，所使用的燃料乙醇是以非粮作物木薯为原料生产的。在农业生产中木薯的繁殖方式是（ ）A有性生殖 B扦插 C种子繁殖 D嫁接3.下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）A.椒草的叶能长成新植株 B.向日葵通过种植繁殖后代C.越级可用枝条扦插繁殖 D.苹果可用嫁接来繁育优良品种

19、4.人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其优点是（ ）A.后代具有更强的生活力 B.后代每年可提前结果C.后代保持亲本性状 D.增加后代变异5. 鸭梨味道香甜，但适应性差；野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，该枝条成活后所结果实的味道（ ） A.与鸭梨一样香甜 B.与野生梨一样酸C.介于鸭梨和野生梨之间 D.既不同于鸭梨也不同于野生梨6.某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你认为最快捷的做法是（ ）A利用种子繁殖 B全部换栽 C进行果枝扦插 D进行果枝嫁接7.下列生殖方式中属于无性生殖的是（ ）A.试管婴儿 B.蚕蛾的卵孵出幼

20、虫 C.鸡卵孵出小鸡 D.嫁接的板栗8.下列生物不属于变态发育的是（ ）A蝌蚪发育成蛙 B蝇的幼虫发育成蝇C雏鸡发育成大公鸡 D孑孓（蚊子幼虫）发育成蚊子9.下列植物的繁殖方式与土豆的繁殖方式相同的是（ ）A.黄豆发芽 B.扦插的月季发芽 C.西瓜种子发芽 D.牵牛花种子发芽10.下列关于动物生殖和发育方式的描述中，错误的是（ ）选项受精方式A金鱼体外受精体外发育B青蛙C家鸡体内受精D蝴蝶11.果园中有些桃树品种老化，产量低，可以通过什么方法较快的获得新品种?（ ） A选择新品种枝条作接穗进行嫁接 B利用原来的枝条进行压条C利用种子进行繁殖 D利用原来桃树上的花粉进行组织培养12.关于家蚕和蝗

21、虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是（ ）A.它们都是通过有性生殖方式产生后代 B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期 D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行13. “有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”，可知柳树可以采用的繁殖方式是（ ）A嫁接 B扦插 C地下茎繁殖 D组织培养14.下列诗句中，不包含生殖行为的是（ ） A几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B月出惊山鸟，时鸣春涧中C稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯15.人们为了提高家蚕的吐丝量，往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用。这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒？（ ）A成虫

22、B受精卵 C幼虫 D蛹16.下列说法正确的是（ ）A.所有鸡蛋都能孵出小鸡 B.只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡C.产蛋鸡群中鸡产的蛋都能孵出小鸡 D.为获种蛋，只饲养母鸡即可17.稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们威胁农作物所处的发育时期是（ ）A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫18.蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是（ ）A.外骨骼不能随身体的生长而长大 B.外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C.表皮细胞老化、死亡 D.蝗虫的形态在发生变化19.下列有关蝉的叙述不正确的是（ ） A蝉的鸣叫是一种求偶行为 B这层“皮”是蝉的外骨骼C蝉的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D蝉的发育过程属于不完全变态20.下列

23、实例，属于有性生殖的是（ ）“试管婴儿”的诞生 “克隆羊”的出现 “脱毒土豆”的培育 生产胰岛素“工程菌”的培育 蕨类植物的生殖A B C D21.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列行为不属于鸟类的是（ ）A筑巢 B哺乳 C求偶 D育雏22.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（ ）家蚕 蝗虫 蜜蜂 蟋蟀 按蚊 蝼蛄 家蝇 螳螂A B C D23蜻蜓的不完全变态发育过程与苍蝇的完全变态发育过程相比，没有的是（ ） A卵 B幼虫 C蛹 D成虫24.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）A探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B螳螂捕蝉，黄雀在后C黄梅时节家家

24、雨，青草池塘处处蛙 D泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯25不属于组织培养技术的优点是（ ） A能够培育出新品种 B可以防止植物病毒的危害C保持亲本的优良性状 D短时间内大量快速进行繁殖二、非选择题1.请结合农业生产实际，解答下列问题：（1）菊花既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如果要保持菊花的优良特性，易用 来繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用 生殖方式繁殖。（2）在扦插紫背天葵时，剪取茎段的上方切口是 的，可以减少伤口处 ；下方切口是 的，能够增加表面积，有利于 。（3）植物的组织培养是利用 的原理，使植物组织在 的 的条件下，通过细胞的 ，快速发育成新植株的高新技术手段。（4）某果园的苹果树大都

25、产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你认为最快捷的生物技术是 ；右图是该技术的示意图，其中是 、是 ；保证该技术成功的关键是 。2. 请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答有关问题：（1）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是 ，这种繁殖方式属于 生殖。（2）下图表示家蚕的发育过程，请回答：我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？ 。（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由 蛙发出的叫声；鸣叫的目的是 。（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄

26、泥”指的是燕子生殖和发育过程中的 行为。（5）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的 行为。3.右图是鸡卵的结构示意图，据图请回答：（1）鸡卵中既为胚胎发育提供所必须的养料，又能提供必须的水分的是 ；对鸡卵起保护作用的结构是 。（填数字序号）（2）鸡卵大头一端（钝端）的卵壳下常有一个空腔，这个空腔是 ；其作用是 。（3）鸡卵中，将来发育成雏鸡的结构是 ，原因是 。（4）鸡卵中，卵细胞是由 （填数字序号）构成的），其中相当于细胞膜的结构是 ，为胚胎发育提供营养物质的结构是 。（5）判断该鸡卵是否受精的依据是 。4.下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请

27、分析回答问题：（1）若以“发育方式”为分类依据，将图中动物分成两组，C、D归为一组的依据是 。（2）D的发育过程经过的时期有 ，属于 发育。（3）青蛙的幼体生活在水中，用 呼吸；青蛙的生殖特点是；因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。（4）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是。（5）动物的生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是 。（填字母）5.春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪。请回答下列问题：（1）青蛙的幼体蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两者的关系是 。（2）青蛙的个体发育起点是 。从图中可以看出，青蛙发