数控技术专业五年制高职教学计划Word文档下载推荐.docx

1、专业知识专业技能评估标准1识读绘制机械零件图1读标题栏；2分析表达方案；3分析视图、想出零件形状；4分析尺寸；5分析技术要求；6全面归纳总结。轴套类零件图；盘类零件图；叉架类零件图；箱体类零件图。机械制图国家标准、投影规律、技术要求、视图的表达方法。分析零件的结构形状；分析技术要求。能正确识读和绘制四类典型零件图2识读绘制机械装配图 1识读标题栏、明细栏； 2分析视图； 3分析尺寸； 4分析工作原理和装配关 系； 5分析技术要求。零件数不超过15种的装配图。机械制图国家标准、投影规律、技术要求、视图的表达方式及常用件的特殊表达方法。分析工作原理；分析装配关系。能按装配图拆装机用虎钳和机床尾座。

2、3识别电路图 1总体了解电路的类型； 2分析电路的结构和组成； 3分析电路的功能； 4明确电路的工作条件。各种电路图各种电器元件的图形符号、电路的绘制规则、各种电器元件的作用、典型集成电路的功能能识别各种电器元件、熟悉各种典型电路的功能，明确读图规则。能识别各种电路图4识读液压图 1识读液压元件的图形符 号； 2分析基本回路； 3分析动作循环、读懂工 作原理。液压传动系统图1、液压元件符号、名称、作用；2、液压传动工作原理；3、液压传动的基本参数（压力、流量、功及功率）的概念及计算。分析液压基本回路的组成和作用；分析各液压元件的作用。能正确识读典型的液压传动系统图5使用机械加工常用量具 1了解

3、量具的分类和用途； 2正确识读各种常用量具； 3常用量具的选用； 4量具的日常维护和保养钢直尺、游标卡尺、内、外径千分尺；磁性表座百分表；万能角度尺、螺纹千分尺；塞规、样板1常用机械加工方案的选择2常用量具的适用场合3公差配合和技术测量知识1常用量具的正确识读和规范使用2合理选择量具3常用量具的校对、调整和维护测量误差的控制6使用机械加刀具 1了解刀具的分类和用途 2熟悉刀具的材料、结构规格、切削参数 3刀具的正确选用、安装 和调试钻头；45度、90度车刀；切断刀镗孔刀；螺纹车刀；铣刀1刀具的材质、结构、参数；2切削用量知识。3零件材料知识1刀具的正确选择2切削用量选择3刀具安装和调试1刀具的

4、重磨次数和使用寿命；2断屑形状；3工件表面加工质量7使用电工仪表 1知道万用表的作用、了解万用表的基本结构及原理 2用万用表测电压、电流 3用万用表测电阻万用表电阻器控制变压器交直流电源简单电子电路万用表的基本结构及原理；安全使用万用表的注意事项使用万用表的步骤；标度尺的识读；测电阻、电压、电流；8了解常用金属材料 碳素钢 合金钢 硬质合金 铸铁 铝及其合金 铜及其合金 轴承合金各类金属零件材料性能测试机1金属材料的分类、牌号性能2金属材料的热处理会读材料牌号，知道材料的用途及相应的热处理方式9识别液压和气动元件识别液压与气压传动元件液压实验台常用液压、气压元件1液压气压传动的基本原理2液压气

5、压元件的名称、作用、符号根据名牌识元件会根据名牌识元件，并知道作用10认识常用机床及结构 1认识常用机床的名称 2认识常用机床的结构车床铣床钻床刨床磨床1各类机械传动及机构2普通车床的结构知道常用机床的零部件能识读常用机床的型号；能说出常用机床的零部件名称11使用车床加工典型零件 1认识典型零件相关的基本加工方法 2认识典型零件相关的加工工艺 3轴类零件的加工 4套类零件的加工 5盘类零件的加工1工艺卡2普通车床3工夹、量、刀具；4零件的坯料；5车床附件1零件图的相关知识；2工艺卡的相关知识；3工夹、量、刀具相关知识4切削原理相关知识；5轮系的相关知识轴类零件的加工；套类零件的加工；盘类零件的

6、加工1能正确使用车床加工典型零件，达到图标要求2文明安全操作12使用铣床加工典型零件 1认识零件图 2材料、刀具、量具准备 3空机运转 4手柄操作 5工件刀具的装夹 6加工零件 7检测零件 8日常维护2铣床3工夹、量、刀具4零件的坯料5附件3工夹、量、刀具相关知识；5轮系的相关知识；6、典型零件的机械加工工艺知识铣平面、铣台阶、铣槽、切断1能正确使用铣床加工典型零件，达到图标要求；13操作数控车床及加工零件 1认识数控车床及其主要参数； 2熟悉数控车床操作面板； 3识读机械零件图； 4编制零件数控加工程序； 5输入、编辑数控加工程序； 6准备工、夹具、刀具； 7检查毛坯、刀具、量具； 8安装刀

7、具、工件并对刀； 9、高度数控加工程序； 10、切削加工； 11、检测工件； 12、机床日常维护零件图、数控车床、需要的各种刀具、工量具、夹具、零件坯料等数控车床结构、规格、；识读零件图；工、夹、刀具量具的知识；零件材料车削加工工艺；数控编程等车端面、内外形轮廓、螺纹、沟槽、孔加工二次曲线面加工及两件以上的配合件加工等能正确使用数控车床加工典型零件达到图纸要求14操作数控铣床及加工零件 1认识数控铣床及其主要参数； 2熟悉数控铣床操作面板； 5输入、编辑数控加工程序 9高度数控加工程序 ； 10切削加工； 11检测工件； 12机床日常维护零件图、数控铣床、需要的各种刀具、工量具、夹具、零件坯料

8、等数控铣床结构、规格；铣削加工工艺；铣平面、内外形轮廓、槽、钻孔、镗孔、螺纹、沟槽、孔加工二次曲线面加工及两件以上的配合件加工等能正确使用数控铣床加工典型零件达到图纸要求15识别液压和气压传动系统 1识别液压和气动图 2识别液压和气动原件 3联接液压和气动线路 4更换液压和气动元件液压和气动图；液压和气动原件及其他附件工具等常用液压和气动元件知识；方向控制、速度控制、压力控制、顺序控制回路知识；液压和气压传动系统知识识别元件、联接液压和气动线路；调试基本回路、更换液压和气动元件能正确使用液压和气压传动系统16操作计算机 1基本系统操作； 2处理文字； 3处理表格； 4制作演示文稿； 5基本网络

9、操作内存512M奔腾VI以上计算机；WINDOWSXP以上操作系统；OFFICE2003软件功能及操作方法；文字输入知识；专业英语；专业术语。计算机基本操作与文件管理；各应用软件的窗口、工具栏、菜单栏等界面操作，文字处理；电子表格中的数据处理；制作编辑与放映演示文稿；浏览网页；使用搜索引擎；发送电子邮件；打印结果17使用办公自动化软件 认识办公自动化的含义、 安装办公自动化软件、操 作办公自动化软件内存512M奔腾VI以上计算机；专业办公自动化软件数据库知识 ；公文处理的专业知识；档案管理专业知识使用办公自动化软件进行信息协作、流程控制、公文流转、从事总务、客房管理等根据时代发展，跟踪使用办公

10、自动化软件的最新发展18使用机械绘图软件画图、产品设计、组装、工程图制作 安装机械绘图软件（CAXA、 AtuoCAD）等；熟悉软件使 用；使用绘图软件绘制机械零件图形内存2G奔腾VI以上计算机；WINDOWSXP以上操作系统INVENTOR2011或CAXA2006以上版本机械制图知识软件功能及操作方法专业英语术语会进行窗口、工具栏等界面操作，设置图纸规格；绘制草图、零件设计、产品组装、工程图制作、产品渲染图制作、产品设计说明制作达到绘图员中级标准19使用CADCAM软件绘图和辅助编程 安装CADCAM软件； 熟悉软件使用； 绘制图形； 辅助编程WINDOWS2000以上操作系统CADCAM

11、软件数控加工知识；软件功能；会进行窗口、工具栏等界面操作；绘图、选择加工方法、加工参数、生成加工轨迹、仿真加工编程加工程序达到CADCAM中级标准20参与活动 1了解活动地点，出席对 象； 2明确活动目的、内容、 要求活动所需材料、器材等组织活动能力，集体观念强，遵守活动规则具备团队协作精神，有主动合作的意识，善于与他人沟通具备主主动合作的意识，善于与他人沟通，能采取有效措施，通过对他人的理解和支持来促进工作21待人接物注重礼节礼仪 日常交际礼仪、公共场合 交际礼仪交往过程中各种所需的物品和相关工具等电话礼仪、迎送礼仪、名片礼仪、介绍礼仪、握手礼仪交往艺术沟通技巧、交际交往中的礼仪重点、交际交

12、往中的礼仪互动、交际交往中的礼仪理念、服务与接待礼仪、分头社交礼仪等与他人注重礼节礼仪，规范运用各种礼仪22阅读工艺技术文件和其它资料 1知道什么是工艺技术文 件； 2读懂工艺技术文件内 容； 3.学会使用计算机上网查 询收集资料，阅读专业相关知识，计算机网络知识读懂一般的工艺技术文件，查询相关信息能读懂一般的工艺技术文件，具备上网查询相关信息，收集整理的能力23收集信息 1学会使用计算机； 2学会分类汇总 3及时整理收集资料分类汇总整理网络知识，分类汇总计算机应用，分类汇总整理会利用计算机收集相关知识24整理工作记录 1收集信息； 2及时记录相关工作内容； 3. 分类汇总、归纳、整理； 4学

13、会用计算机1收集信息2及时分类汇总、归纳、整理计算机网络知识，分类汇总知识计算机应用，分类汇总会分类整理工作记录25处理现场问题 1发现现场问题； 2分析问题产生的前因后 果； 3寻找解决问题的最佳算 什么； 4恰当地安排结构无1了解一些常见问题及发生的基本原因；2处理有关问题一些基本技能1分析种类问题的能力；2有用适当的方法来妥善解决 各种问题能自主处理各种突发事件，圆满解决各种问题26处理协调人际关系 1认真倾听有效提问； 2提出问题产生的前因后 果； 3与人有效沟通； 4平静解决偶发冲突1日常交际知识；2日常口语会话知识1能与本单位同事、客户有效沟通；2选择合适的方式交流中的冲突能与别人

14、熟练自如地交流，并能处理偶发事件四、人才培养模式在专业建设和人才培养的平台上结合专业特点采用与之相适应的人才培养模式，通过整合校企人才资源、技术资源、设备资源、文化资源，实现高素质高级技能型人才的培养目标。1.建立“三融通”的人才培养模式。即：核心课程和岗位典型工作任务相融通；教学过程与工作过程相融通；学习角色与岗位角色相融通。2.形成职业进阶的工学交替和校企合作的人才培养模式。采取以“校内基本理论教学校内基本技能训练校内生产性实习校外顶岗实习”方式交替进行。3.建立以“三C”（CAD、CAM、CNC）岗位核心技能培养为主体，职业素质训导和职业资格证书获取为目标的实践教学体系。五、课程体系按照

15、专业岗位及岗位群的要求，遵循学生职业生涯发展规律和学习、认知规律，根据教育部对相关课程的要求，结合学院专业实践，形成专业课程体系。课程体系由岗位素质课、岗位专业课、岗位技能课及岗位拓展课四部分组成。岗位素质课着眼于学生的职业生涯和可持续发展，贯穿于整个人才培养全过程；岗位专业课包括专业核心课程和专业支持课程两部分，其中专业核心课程以工学结合的课程为主；岗位技能课包括实验实训、实践操作及岗位实习等，岗位拓展课主要是针对业务领域的拓展、高新技术应用或者是知识的深化。（1）主要课程说明及目标要求 1、岗位素质课 （1）中职阶段 1）职业道德与法律 课程编码：13G2303通过建设有中国特色社会主义理

16、论、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。2）哲学与人生 课程编码：13G2304从“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”，“在社会中发展自我，创造人生价值”等出发，把马克思主义哲学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合，力求以哲学理论观点指导学生的人生成长。3）体育与健康 课程编码：12G5303提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养

17、成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。4）英语 课程编码：10G2301掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书读懂本专业简单的说明书、手册等。5）数学 课程编码：12G5301在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合数控加工程序编制程中遇到的数学问题，以学习三角、直线和十次曲线议程为重点，将编程应用贯穿于数学教学始终。6）计算机应用基础 课程编码：07G2301主要讲授office软件应用。文字编辑排版、表格处理、影片制作、网页制作等有关知识。讲述Excel的操作及应用，讲述幻灯

18、片制作，学生熟悉应用电子表格。7）就业指导 课程编码：针对目前中等职业学校毕业生在求职、就业过程中，社会背景、文化背景、学历、知识、技能、心理等的客观实际，选取典型案例，精心编排操作性极强的项目，用任务驱动，从案例入手，以互动为原则，帮助中职毕业生顺利就业。8）职业生涯规划 课程编码：帮助学生树立职业生涯规划观念，培养职业生涯规划能力，学习职业生涯规划方法，实施职业生涯规划行动。主要内容包括：职业生涯规划概述、生涯规划中的自我分析、认识工作与职业、职业生涯能力与素质的培养、职业生涯目标的确定、职业生涯规划的制定与管理以及就业准备与求职技巧。9）应用文写作 课程编码：12G5203着眼于中等职业

19、学校学生的校园生活和未来的职场生活，设置竞选活动、宣传活动、庆典活动、旅游活动等多个场景，为中职学生应用文写作教学提供范例，提高写作水平。10）中职生心理健康教育 课程编码：了解普通心理学知识，学会心理调节。 （2）高职阶段1）思想道德修养与法律基础 课程编码：13G3301 主要内容是法律基础，职业道德，培养学生遵纪守法意识和职业道德意识。2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程编码：13G3302主要讲授毛泽东思想形成、发展、科学涵义和主要理论，邓小平建设有中国特色的社会主义理论。 3）大学体育 课程编码：本课程讲授体育运动基本知识、技术与基本技能、旨在使学生掌握科学锻炼和健身的

20、基本方法，养成自觉锻炼的习惯。4）大学英语 课程编码：10G5301本课程讲授大学英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练，使学生达到高等学校英语应用能力合格水平。5）高等数学 课程编码：数学作为一门技术学科，在知识经济时代，越来越受到各行各业的重视。本课程高教学内容应含有微积分和线性代数基础。6）计算机应用 课程编码：07G5301本课程讲授计算机的基本知识，Windows操作系统基本操作方法，文字处理软件的使用方法等内容、网络基础知识及操作，培养学生基本的计算机应用能力，使学生能通过学院组织的计算机应用能力考试或取得全国高等学校计算机基础知识与应用能力等级考试证书。7）大学生

21、就业与创业指导 课程编码：帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力，帮助大学生掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，为将来的发展与成才打下良好的基础。8）大学生职业生涯与发展规划 课程编码：遵循我国大学生成长成才的规律、身心发展的规律和认知规律，紧密联系大学生的生活实际，以自我导向和认知研究为基础，将自我探索与学习工作环境相结合，为大学生在大学生涯和职业生涯道路上进行有效决策，能够保持在正确的职业发展道路上提拱手段支持。9）大学语文 课程编码：12G5302 培养和检测大学生语言文学知识、阅读分析能力和文字表达能力而设置的综合性文化基础课程，由于

22、其自身的思想性和情感性、基础性和人文性特点，在整个高校课程体系中具有不可替代的职能。本课程应承担的主要任务是：以中国文学所体现的人文精神及优秀传统熏陶学生，助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民族自豪感；在阅读理解文学作品的过程中提高学生的思维品质和审美悟性；进一步提高和强化对本国语文的理解能力和运用水平。10）应用文写作 课程编码： 本课程既是一门研究应用写作规律与方法的学科，同时又是一门实践性很强的学科，具有综合性、实用性、工具性特征。通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用写作的基本知识和基本技巧，提高常用的应用文写作能力，以适应当前

23、和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要。11）大学生心理健康 课程编码： 本课程是面向全院各专业的公共选修课，旨在普及身心健康知识，树立健康意识。通过课程学习，使学生掌握自我保健方法，发挥自我保健的积极作用，促进大学生改变不利于健康的行为和习惯，创造有利于健康的自然环境和社会环境，特别是通过心理卫生教育，增强大学生的心理调适能力，提高身心健康水平，促进大学生的全面健康成长。考试方式：考查2、岗位专业课1、机械制图与CAD 课程编码：04105101本课程是机械类专业基础课程，主要讲授画法几何机械制图，公差配合和国家制图标准和计算机绘图的基本知识。重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识

24、图，公差配合和国家标准知识、CAD绘图。强调机械零件图、装配图的识读能力培养，使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。掌握机械零件配合关系，能查阅机械零件手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。主要掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识，使学生具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能。主要介绍AutoCAD绘图软件常用命令的使用，以机械工程图的二维平面绘图为主，以三维实体设计为辅。整个课程中穿插机械制图方法和制图标准的内容，使学生能按照国家标准正确而快速绘图。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。2、钳工知识与技能 课程编码：041051

25、02 本课程主要内容包括：钳工概述，常用量具，划线，錾削、锯削和锉削，钻孔、扩孔、锪孔和铰孔，攻螺纹和套螺纹，刮削和研磨，矫正和弯形，铆接、粘接和钎焊等知识，并通过实践操作训练，使学生掌握钳工基本理论和实践操作技能。3、车工知识与技能 课程编码：04105103 本课程从对车削的认识、车削必备知识入手，详细讲述了车台阶轴、车槽、切断、车圆锥、孔加工、滚花、车成形面以及车螺纹等车工必须掌握的基础知识和操作技能，是理论知识与实操技能紧密结合的一门课程。学生通过系统地学习专业理论知识和实际操作练习，可达到中级车工的技术标准，具备一定的专业理论知识，并有较强的动手操作和独立操作的能力。4、工程力学 课程编码：04105104 本课程的任务是运用力学的基本原理，研究机械零部件在载荷等因素作用下的平衡规律、运动规律和承载能力，使学生掌握机械工程力学的基础知识和基本技能，学会运用力学的基本原理解决机械工程中简单的力学问题，培养学生正确的思想方法和工作方法，为学习后续课程和继续学习提供必要的基础。考试 5、电工与电子技术 课程编码：0410