50篇新部编版二年级下册语文下册课外阅读训练及答案Word下载.docx

1、（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石） 3阅读下文，回答问题月亮湾 我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。_的村子 _的河水_的朝霞 _的笑声 （2）仿写。清清的、_、_缓缓地、_、_游来游去、_来_去、_来_去 （3）填空。我的家

2、乡在_，那是个_的村子。村前有一条_，河岸上长着_。村子的后面是山，山坡上有_。（4）短文是围绕哪句话写的？（5）找出文中的比喻句。（1）美丽；清清；灿烂；欢快（2）亮亮的；长长的；慢慢地；轻轻地；走；飞；飞（3）月亮湾；美丽；小河；许多桃树；一片茶树（4）我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。（5）春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。4阅读下文，回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这

3、种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！ 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）本文写了_和_之间发生的事。（2）本文共有_个自然段。第_自然段写乌鸦用老办法喝水，第_自然段写乌鸦喝到了水。（3）乌鸦的老办法是什么？用“_”在文中画出来。（4）老办法为什么不行了？（5）读完这篇短文，我明白了（ ） A.乌鸦喝不到井里的水B.做什么事都不能用老办法C.不能做什么事都用老办法，要懂得根据环境的变化进行变通【答案】 （1）乌鸦；猴子（2）4；二；四（3）把小石子一颗一颗衔到井里。（4）因为井很深很深，把石子扔进去，水面即使上升，也不能升到井口。（5

4、）C 5阅读短文，回答问题。骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。“我也可以做一件事，证明矮比高好。 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 他们俩

5、找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。（1）写出下面词语的反义词。高_好_进去_（2）根据短文内容填空。骆驼认为_，羊认为_。骆驼吃到了_，羊吃到了_。（3）把老牛说的话写出来。（4）你认为谁的话有道理？为什么？（1）矮；坏；出来（2）长得高好；长得矮好；围墙上的树叶；园子里的草（3）你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。（4）老牛的话有道理。因为每个人都有长处和短处，我们要多看别人的长处，正视自己的短处。6阅读下文，回答问题 有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下

6、就藏着你的耳朵啊！ “这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。 鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？ 小公鸡听了很高兴_拍着翅膀说_我的耳朵真好_我的耳朵真好_ （1）从文中找出两个关键的词画“”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。（2）从文中找出一对反义词，写下来：（3）鸡耳朵的好处是_。（4）小公鸡听了很高兴_ 拍着翅膀说_ 我的耳朵真好_ 我的耳朵真好_ （1）藏，小（2）难过高兴（3）虫子钻不进去，雨水淋不着（4），；：“；！；” 7阅读下文，回答问题 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，

7、有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（1）划线字“都”共有两个读音，分别是_和_，在文中读_。（2）选文共有_个自然段。（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是_闪闪发光 灰灰沉沉 色彩缤纷（4）选文写了_和_这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。_（1）dud（2）2（3）（4）“仙人指路”“金鸡叫天都”8阅读短文，并回答下面的问题。天为什么是蓝色的 抬起头来看看天，一定是蓝色的。小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？蓝色是从哪儿来的？是染上去的吗？对！它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。太阳光里有七种颜色

8、：红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。 我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。（1）全文一共有_段。（2）太阳光里有_种颜色：_、橙、_、_、蓝、_、紫。（3）判断下面句子的说法是否正确。天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天

9、空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。（1）2（2）七红黄绿青（3）正确；错误；错误。9阅读下面的文章，完成后面的练习。 骑驴 有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。 他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。 父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。 走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。 父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。 谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，

10、抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上（ ）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。 父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。 他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！ 父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想： 最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。（1）文中第自然段中，（ ）中应选（ ） 当然果然竟然（2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（老太太年轻母亲一群小孩（3）

11、联系上下文，想想第自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。（4）父亲说就照原来的做，指的是（一起牵着驴子走父亲自己骑让儿子骑（5）读了这篇短文，下列说法正确的是（要学会接受别人的意见。做事要多观察，勤思考。不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。（1）C（2）B（3）A（4）A10阅读短文，回答问题。小鹰学飞 一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！ 老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。 小鹰又跟

12、着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！ 老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。 小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？ 老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！（1）短文有_个自然段，第五自然段有_句话。（2）从文中找出下面词语的反义词。低_ 难过_ 过去_（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？（4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？【答案】 （1）6；3（2）高；高兴；现在（3）小鹰会使劲往上飞。（4）因为

13、它每天都努力飞，坚持就是胜利。11重点段落品析。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（l lu）出来了。路上走着行（hng xng）人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾呢_不知道消失到哪里去了_ （1）给划线字选择正确的读音露_（lu）出来 行_（hng）人 （2）给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了_ （3）选文共有_自然段，其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后，_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。（1）lhng（2）？。（3）3；天空；太阳；海岸；城市 12

14、快乐阅读。动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。你看动物的耳朵多有趣！（1）这篇短文有_个自然段。（2）短文中说了哪几种动物的耳朵？（3）找出文中动物耳朵的用途。（4）你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。（2）鸡、狗、松鼠（3）略（4）略 13重点段落品析。 露西边说边写：“亲爱的爸爸”“我们过得挺好的

15、。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。（1）照样子，写词语。又蹦又跳 又_又_又_又_ （3）选文写了_和_给 _写信的场景。（1）大；圆；香；甜（2）3（3）露西；妈妈；爸爸 14阅读下文，回答问题 最后一片树叶 秋风紧了。树上只（zh zh）剩下最后一片树叶。 一只（zh zh）鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗？“不是掉在地上烂掉了吗？ “但是烂掉的叶子都变成

16、了肥料，藏（cng zng）进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说：“它们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。 “是吗？”树叶听得出了神。 鸟儿笑着说：“是的，它们只不过藏起来躲过冬天罢了！ 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。（1）给文中划线的字选择正确的读音 只_ （zh zh）剩下 一只_ （zh zh） 藏_ （cng）进 （2）“它听到树叶正在叹息”，“树叶叹息”是因为_。（3）找出具体写树叶快乐的句子。（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”是因为它懂得了_。（5

17、）这篇短文主要写了_和_的对话。【答案】 （1）zh；zh；c（2）它快要死了（3）这时，一阵秋风吹来在跳舞。（4）树叶落下后会藏进树妈妈的身子里，第二年春天，会再长出来（5）树叶；鸟儿 15重点段落品析。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。（1）在括号里选择合适的词语风儿在树叶间_（刮 散步） 发出_（嗖嗖 沙沙）的响声 （2）从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。（3）从这段话中你能体会出作者对妈妈怎

18、样的思想感情呢？（1）散步；沙沙（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。（3）体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。16我会阅读短文，并完成练习。读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？ 小河上有一座独木桥。白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。它们走到桥中间，碰（png）到了。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑阳说：“你给我让路！”白羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kn）让路，就打起来了。结果两只羊一块儿掉（dio）到河里去了。（1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？（2）它们走到桥中间，碰到了什么？（3）读了这个故事，你知道了什么？（1）它们谁也不肯让路，就打

19、起来了。结果两只羊一块儿掉到河里去了。（2）碰到了对方。（3）要学会谦让。17课外阅读新奇的屋顶 屋顶有什么新奇的？ 星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！ 爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_能使居民吃上鲜鱼，_能使屋子变得更凉爽。 二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！ 我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。 这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！（1

20、）在短文中的横线上填上合适的关联词语。_、_ （2）短文介绍了几种楼顶？（3）找出文中的中心句。（1）不仅；而且（2）两种（3）这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！【解析】【分析】（1）屋顶养鱼，不仅能使居民吃上鲜鱼，而且能使屋子变得更凉爽。（2）短文介绍了两种楼顶；（3）文中的中心句：这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。18课外阅读。谁最美 今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（si）大会。一清早，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿

21、怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xn）黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。（1）选词填空。员 圆 园 向 象 弟 第森林公_里，在小超市服务的工作人_是身子_的小熊兄_。_一个进来的顾客是大_爷爷，小熊兄_热情地_它介绍刚到的食品。（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。【答案】 （1）园员圆圆弟第象向（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。（3）跑、冲。【解析】【分析】

22、这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对形近字和同音字的区分。圆，形状，公园，场地。大象，动物，向，朝着。根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。19按课文坐井观天内容填空。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。（1）“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？（2）“青蛙笑了，小鸟也笑了。