孝感市中考语文模拟考试题 一Word下载.docx

1、古诗中有很多反映民生疾苦的千古名句，请写出表意完整的连续的两个句子。 ， 。4智取生辰纲节选自水浒传第十六回“杨志押送金银担 ， ”，在“智取生辰纲”的故事中，应获“最佳导演奖”的好汉是 ，应获“最佳组织奖”的好汉是 ，应获“最佳客串表演奖”的好汉是 。5综合性学习（4分）谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况.（2分） 在本次活动中，还有哪些地方需要改进？请写出一条改进措施。（2分） 二、阅读与欣赏（44分）阅读下面的诗文，回答问题渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人

2、不寐，将军白发征夫泪。6.下面是这首词的一段分析，请将其补写完整。秋至塞下，衡阳雁去，边声四起，孤城紧闭，一切都给人 的感受。可将士们并未退却，“处江湖之远则忧其君”。因为“燕然未勒”，所以纵然思家心切， 也要 。7选出对渔家傲 秋思的赏析不正确的一项（ ）（2分）A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他思亲报国的心绪。B.词的上阕写景由“异”字统领，以白描手法勾勒出一幅塞外边关图。C.词的下阙采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法来表情达意，其情感主要是通过中心句“人不寐，将军白发征夫泪”体现出来。D.结尾句中的“不寐”一词， 将“羌管悠悠”“霜满地”紧密地联系在一起，

3、使内情外景达到了水乳交融的艺术境界。 （二） 隆中对（节选），亮答曰：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸候，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸

4、戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶将以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”8下列各组中加点词意义相同的一项是（ ）（3分）A欲信大义于天下 信义著于四海 B。若为佣耕 若跨有荆、益 C贤能为之用 以弱为强者D民殷国富而不知存恤 而其主不能守9对下列句子理解有误的一项是（ ）（3分）A、此诚不可与争锋这实在是不能同他较量的。B、挟天子以令诸侯控制着皇帝向诸候发号施令C、此殆天所以资将军这大概是上天给您提供的机会的原因。D、百姓孰敢不箪食壶将以迎将军者乎百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢？10对文段理解有

5、误的一项是（ ）（3分）A、诸葛亮帮刘备制定的最终目标是“霸业可成，汉室可兴”。B、诸葛亮认为内政外交应遵循的方针是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。C、“荆州北据汉、沔用武之国”与 “益州险塞以成帝业” 分别说明了占据荆州、益州的必要性。D、“刘璋暗弱不知存恤”和“其主不能守”从不同角度论述了占据益州的可能性。11隆中对出师表两文中均写到了“隆中对策” 的内容，但在写法上有些差异，这是为什么？（3分） （三）温暖的玉米（卫宣利）最初的秋，不是从树上飘落的第一片黄叶开始的，也不是从淅沥的雨声中开始的。那时节，树叶还在枝头盈盈地绿着，雨声尚未脱尽夏的急切和焦灼。家门口的玉米，郁郁葱葱

6、，筑起一道摇曳多姿的青纱帐。一株一株的玉米，是披了绿纱的多情女子，婷婷地立在田间，笑眸流转，娇媚地扬起裙裾，在腰间打一个漂亮的结，结上又飞出大把的流苏，风起，抖落夏日最后的风情。于是，秋便从母亲掰掉的第一个玉米穗上开始了。母亲轻轻揭去玉米的绿衣，滚圆的玉米棒，如刚刚脱去外衣的婴儿，饱满晶莹的玉米粒，密密地挤在一起，或金黄，或深紫，或是象牙白，泛着珍珠般圆润的光泽，看着就让人喜欢。锅里的水咕嘟嘟地开着，清水下锅，旺火煮10分钟，清甜的香味便霸道地弥漫了整个厨房。那香味舒展着，丝丝缕缕漫过来，浸到你的每一个细胞里，你禁不住深吸一口气，抬头去看天，天忽然就高了、远了，秋来了。小时候最喜欢吃奶奶做的烤

7、玉米。奶奶踮着小脚，一趟一趟把柴禾抱到灶旁，点火做饭。灶上煮着饭，灶下的火堆里，便埋着玉米棒。玉米棒带叶放进去，小火慢慢地烧。隔一会儿，奶奶便用烧火棍把玉米棒挑出来，敲敲，翻翻，再放进去。浓郁的香味在烟火的炙烤中慢慢飘散出来，勾得我的馋虫上窜下跳。等不及了，便催着奶奶剥开看看，万一里面烤糊了呢？奶奶只是笑，并不急，仍然小火慢烤，直到玉米外面的绿衣变成焦黑色，才扒出来。剥开，里面的玉米粒焦而不硬，一口啃下去，是那么馥郁的香啊，和着淡淡的烟火味，清香绵长。现在街上也有人卖烤玉米，不过程序要复杂一些。我曾在街上看过烤玉米的老人，在街角支起一个黑铁皮烤炉，燃起炭条，把玉米带着叶子放上去，微火，待叶子的

8、清香全部融进玉米粒后，去掉焦叶，在玉米上刷一层食用油，依次撒上盐粒、辣椒面儿和孜然粉，再急火燎烤。那种黏稠的香甜，在街上浓浓地流淌着，在路人的唇齿之间徘徊萦绕，不肯离去。也曾在初春时节吃过反季节的玉米，只是那玉米闻起来鲜香无比，吃到嘴里却寡淡无味，完全没有玉米清香鲜甜的味道。父亲说，这种大棚里种植出来的玉米，气候、温度、湿度达不到正常的标准，所以味道淡。正常季节里的玉米，要经过暑天的曝晒、闷蒸，暴雨的冲洗，重重考验，玉米才有了属于它的味道。曾听一位朋友介绍，把嫩玉米剥成粒，用保鲜袋装好，放进冰箱里冷冻起来，可以一直保存到冬天。她是一位母亲，因为儿子特别喜欢吃嫩玉米，费尽心机才想出这个保鲜办法。

9、这些因爱生出的智慧，让普通的玉米成为爱的载体，变得温暖，在渐行渐寒的秋天里，温暖我们的心。（选自语文阅读网）12.结合上下文，解释下面加点词语的含义。（1） 清甜的香味便霸道地弥漫了整个厨房 （2） 在街上浓浓地流淌着 13.“秋便从母亲掰掉的第一个玉米穗上开始了”与后文哪一句相照应？14.写玉米的形态，选文中用了两个比喻，请任选一个，并作简要赏析。原句： 赏析：15.请谈谈你对选文标题的理解。 16.从下面的句子中，你获得了怎样的人生感悟或启迪？请写下来。这种大棚里种植出来的玉米，气候、温度、湿度达不到正常的标准，所以味道淡。 17.选文介绍了多种食用玉米的方法，请你结合生活积累，简要介绍一

10、种以玉米为主料的菜肴或食品，并给它取一个好听的名字。（四）奇怪的月球漩涡想象一下，在一杯浓浓的黑咖啡中，加入一勺奶油，用小勺搅拌，奶油就会被旋转的咖啡旋成漩涡状，浓黑的咖啡中出现白色的奶油漩涡，让人垂涎欲滴。令人惊讶的是，月球上也有这种形状和颜色的漩涡，而且比这大百万倍，用望远镜就可以看到。不过它不是奶油和咖啡形成的，而是灰白色的月面土壤以漩涡的形式覆盖于黑黑的月面上，看起来像是灰白色的漩涡，扭扭曲曲横贯月球表面几十千米。虽然被叫成“漩涡”，但它并没有什么凹坑，非常平坦，看起来只是漩涡状的花纹。40年来，研究月球漩涡的科学家一直在惊叹“这真是太奇怪了”。通常，月面土壤在太阳风的辐射下会变成黑色

11、，为什么这些漩涡花纹范围内的月面土壤却保持着灰白色？根据多方面探测，科学家断定月球不具有磁场，月球的磁场或者在过去的岁月里消失了，或者根本就不存在。可是1972年，美国太空总署的两个小卫星飞临月球100千米范围内，探测器正好位于月球漩涡上方时，竟探测到比较强烈的磁场，达到地球表面磁场强度的百分之几。月球是没有磁场的，为什么偏偏这些漩涡有磁场？月面是黑色的，为什么偏偏这些漩涡是灰白色的？难道这中间存在某种联系？月球漩涡变得神秘起来。这些奇怪的漩涡是如何形成的呢？也许所发现的这些奇怪的特征可以提供重要的线索！月球土壤在太阳风作用下会变成黑色，那么月球漩涡的磁场不是正好可以抵挡太阳风的辐射，保护月球

12、漩涡内的土壤不变颜色吗？月球漩涡的特殊位置是否预示着月球漩涡的形成与撞击有关呢？联系这些特征，科学家展开想象力，为我们构想了月球漩涡的形成过程：大约40亿年前，月球存在液态的铁核和全球性的磁场。后来，一个小行星撞到了月球上，这个撞击产生的高温使月面上的一些物质气化并且电离，形成了导电的气体云，导电气体云横扫整个月球，并推动月球的磁场随之移动。直到这个气体云聚拢到被撞击的另一面，于是在那儿也聚集了比较强烈的磁场。后来，月球的铁质核心冷却，全球性的磁场消失了。只有那些强烈的，相互缠结在一起的漩涡状的补丁磁场还保留着。这些补丁磁场排斥了太阳风的辐射作用，使在这些磁场保护下的月面土壤免受太阳风的辐射，

13、仍然保持着明亮的浅色，这些浅色的月面土壤就像铁屑可以显示磁感线形状一样，显示了月球补丁磁场分布的漩涡形状。上述生动的过程描述了那些明亮的奶油状的漩涡是如何形成的，听起来有些道理，可是自撞击导致磁场形成至今，这么长的时期内，漩涡一直遭受太阳风的辐射、陨石或彗星的轰击，难道这种磁场真的能保护土壤这么长时间免受外界袭击吗？最近科学家的分析显示，这些漩涡表层土壤的光学特征与表层下面的浅层土壤性质相似。也许是彗星撞击月球，把月球表层下的土壤翻了出来，再加上彗星碎屑的掺杂，月球漩涡的土层相当于被耕耘了一样，致使颜色看起来很浅。可是被星体撞击后，该处应该会有凹坑出现，为什么漩涡是平坦的？还有那漩涡的磁场又是

14、怎么形成的？这真是个谜！（选自中华活页文选2007.5）18文章主要介绍的是月球漩涡，为什么开头先从搅拌咖啡形成的漩涡写起？19在解说事理的过程中，作者运用了大量的问句，其作用是什么？20选出理解有误的一项（ ）（2分）A、本文的说明对象是月球漩涡，其特征可用“奇怪”二字来概括。B、本文说明的内容是月球漩涡是如何形成的。C、本文采用由果溯因的逻辑顺序，符合人们认识事物的规律。D、从全文来看，奇怪的月球漩涡是小行星撞到月球形成的。21写出画线句子所用的说明方法及作用。22科学研究，应立足于扎扎实实的观测和实验，可是本文中科学家在探求月球漩涡形成的过程中，采用的却是想象和构想的方式，对此你有何看法

15、？ 三、写作实践（56分）23认真阅读学习须下苦工夫，回答文后提出的问题。（6分） 学习须下苦工夫 任何知识都是苦根上结出来的甜果。这就启示我们，学习语文必须下苦工夫。语文涉及的知识面很广，文学艺术，天文地理，科技教育，社会人生，可以说无所不包，无时不用，具有很强的综合性和实践性。这就决定了语文学习是一个艰苦的过程，仅仅靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。一切语文大师都是在语文学习上下过苦功夫的。鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记，写日记，前后写下大约1000万字的读书笔记和日记，后来成为文学大师。毛泽东求学时，每读一本书总要开动脑筋，细推深究，因此他的文章充满真知卓见。曹雪芹创作红楼梦，“批阅十

16、载，增删五次”，可谓十年辛苦不寻常。华罗庚痴迷于数学学习，常常是通宵达旦，夜以继日的读书、演算，最终成为一代宗师。他们学语文的主要经验就是“下苦工夫”，就是要乐于自找苦吃。一是苦于积累，养成勤于动笔的习惯；二是苦于思考，识别书中的真伪优劣；三是苦于修改，做到精益求精。只要你掌握科学的学习方法，并且苦下工夫，你是一定能学好语文的。显然，大凡娴熟运用语文工具的人，无不经过了一番的苦苦磨练。谁怕下工夫，谁就学不好语文。（1） 请简要评价文章的主要优点。（2）文章还有明显毛病，请说出你的修改意见。（3分） 24阅读下面材料，然后按要求作文。北极考察队对长贝德要求每个队员坚持写日记，日记以描写阳光下的景

17、物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤独压抑的他们要发疯了。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到阳光下的雪原，成群的企鹅，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫而光，心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。其实，只要心中留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑夜和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。读上面的材料，请以“留下阳光”为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。（50分）参考答案1.舐 恪 蒂 恣2D3 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 受任于败军之际 ，奉命于危难之间示

18、例 ：锄禾日当午，汗滴禾下土（合乎要求即可）。4吴用智取生辰纲 吴用 晁盖 白胜5略（合乎要求即可）6冷寂（孤寂、悲凉、寂寥意对即可）驻守边疆、保家卫国7C8D9C10D 11前者写得具体，后者写得概括。（1分）这主要与文章表达的重点有关。隆中对以“隆中对策”为核心，借此表现诸葛亮的远见卓识，故写得详；出师表围绕“出师”二字，写出师前对国内政事的安排，主要表达知恩图报的决心，贵在以情动人，故对此一笔代过。12.（1）原指蛮横不讲理，这里用拟人的修辞手法形象的写出了玉米的香味满厨房都是。（2）原意是娇艳妩媚，这里形容玉米的香甜吸引着路人。 13. 你禁不住深吸一口气，抬头去看天，天忽然就高了、远

19、了，秋来了。 14.第一处：一株一株的玉米，是披了绿纱的多情女子，婷婷地立在田间，笑眸流转，娇媚地扬起裙裾，在腰间打一个漂亮的结，结上又飞出大把的流苏。 赏析：逼真形象地写出了玉米的色泽、形态，赋予玉米鲜活的情态美。 第二处：滚圆的玉米棒，如刚刚脱去外衣的婴儿。寥寥数语，展现给读者一个清晰而饱满的玉米棒的形象，显得清新、鲜嫩。（赏析符合文意，能言之有理即可） 15.选文的标题是文章的线索，也是作者表达感情的载体。（此外，“温暖”二字还传递了作者对玉米的喜爱之情，对美好回忆、美好亲情的无限眷恋。“温暖”还是全文的情感基调。能说出要点即可。） 16.示例：温室里种不出参天大树；经历风雨，才能见彩虹

20、。 17.开放性试题，答案略。18引出说明对象，激发读者兴趣，增强说明的生动性。19提出问题，造成悬念，激发读者探求月球奥秘的欲望（引发读者思考）。20.D 21.打比方，形象生动的写出了月球补丁磁场分布的漩涡形状22.围绕“科学研究不仅需要严谨的实验、探测，也需要大胆的想象”这一观点来答即可。（结合科学研究实例答“大胆推测，小心求证”亦可）23. （1）优点：文章结构比较完整，基本按照提出问题分析问题解决问题的的思路在行文；能够用典型的事例来论证论点，论据有典型性、代表性和说服力；论述语言比较严密，注意了语言的逻辑性。（说出其中一点即可） （2）毛病：文章题目和内容的关系不紧密，标题是“学习须下苦工夫”而内容论述的是“学习语文须下苦功夫”，两者没有相互照应；文中华罗庚的事例不能够证明文章论点。将标题改为“学习语文须下苦功夫”；删除华罗庚的事例。24略