初中物理中考一轮复习设计 教案 学案汇总文档格式.docx

1、 称为变速直线运动。17、人、自行车、光运动的大致速度是多少？18、推导速度的两个单位“m/s”和“km/h”的关系是什么？19、怎样探究某同学在100m跑的过程中速度是否变化？如何变化？写出探究方案。20、通过上面的自学、讨论交流，独立完成下面知识网络： 动运动：一个物体相对于参照物_ 与静止：一个物体_的位置没有发生改变静参照物：判断物体运动和静止时，事先选定的_ 长度和时间的单位及单位换算_ 刻度尺要_，有刻度的一边要_；运 长读数时视线要_，要估读到_动 度刻度尺的正确使用_，并记下单位；的 和多次测量取平均值，减小_世 时长度测量的特殊方法：_；_；_界 间概念：_测误差来源：量特点

2、：误差不能避免，_ 意义：_ 快 速度 定义：_与公式：_单位：_、_，换算：_慢匀速直线运动：变速直线运动：（点评：教师以知识梳理的形式，将本章所学的基础知识通过学案呈现给学生，让学生自我完成，将本章所学的基础知识进行回顾，实现知识的再现。使学生在回答问题时实现知识再现和知识网络构建，加深对知识的理解。必要时可以将重点、难点以实验的形式重回课堂。）二、知识点拔：（本章的重点是机运动及其相对性、速度的理解及有关计算，考点还有参照物、长度的测量、误差等。相互交流，充分发挥自己的看法，在交流过程中进行思维碰撞、产生思想的火花。在此过程中注意交流的充分性、全员性，尽量能发表自己的看法，相互交流中加深

3、对重点知识的理解，充分展示自己的解题方法和思路，掌握对一般问题的解决方法。例1：机械运动部分：要求知道机械运动的定义，会根据所选择的参照物判断物体所处的状态；会根据物体所处的状态判断所选的参照物，知道运动和静止的相对性；如：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白早发白帝城中的诗句。从物理学的角度看，以高山为参照物，舟中人是 ；以小舟为参照物，舟中的人是 （如图1所示）。分析：例2：长度的测量：要求会正确选择并使用刻度尺，会正确记录测量结果，会进行长度单位的换算，会设计实验进行一些特殊长度的测量；小明为了给窗户按上一块玻璃，在下面的测量工具中，你认为

4、选取哪种工具来测量窗框最合适：A分度值为1mm，长度为20cm的学生用尺； B游标卡尺；C分度值为1mm，长度为2m的钢卷尺； D分度值为1cm，长度为15m的皮卷尺；用刻度尺测得物理课本从第1页到第172页的厚度为8.6mm，那么该课本中每张纸的厚度是 m。例3：时间的测量：要求能根据日常经验和自然现粗略估测时间，会使用适当工具测时间。下列过程最接近1s的是：A人步行10m所需的时间 B光通过300000m所需的时间C在正常情况下，人休心脏跳动一次的时间 D普通手表的秒针一周的时间例4：误差：要求能分辨误差和错误，知道用多次测量求平均值的方法减小误差；下列关于误差的说法正确的是：A误差是没有

5、遵守操作规则所造成的 B采用精密的测量仪器就能消除误差；C认真、规范、并多次测量取平均值就能避免误差D无论如何误差都是不可避免的例5：速度：要求知道速度和平均速度的概念、意义，会进行有关的计算。2006年4月16日夜晚，北京出现沙尘暴。据监测记录，沙尘暴到达内蒙古中部的时间约为16日13时，到达北京的时间约为当日23时。内蒙古中部距北京的距离约为400km，则此次沙尘暴的平迁移速度大约为 km/h。出示的题目应是最基本的题目，难度不易太大，要让大部分学生都能做的出来。要让学生充分展示自己的解题方法和思路，让学生充分交流，教师只起引导作用，教师适时点拔，切忌包办代替，或是一言堂。三、拓展提升：（

6、在展示交流的基础上提出题目的变式，并提出自己解决的方法，与其他同学进行交流，以拓展知识的广度和深度，加深对知识的理解，达到举一反三的目的。充分联系生活、社会实际，增强解决实际问题的能力，实现“从物理走向社会”。1、用如图2所示的刻度尺测量沪科版初中物理课本图片的长度，所测量的课本的长度 为 cm= mm。2、一物体做匀速直线运动，其运动的路程时间图像如图3所示，根据甲图像在乙图中画出其运动的速度时间图像。3、图4所示，观察甲图可知汽车做 直线运动；观察苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做 直线运动。四、体验成功：（根据本章的知识点，和已掌握的对问题的解决方法进行展示并相互交流、评价，体验复

7、习后获得的成功。1给下列测量记录补上单位：（1）某人的身高178 ；（2）一支铅笔的长度0.2 ；（3） 某同学绕操场走一圈的时间是300 ； 2“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物是 和 。3下列几种估测中，比较符合实际情况的是（ ）A教室内天花板离地面的高度约为8 m B教室内日光灯管的长度大约是3mC中学生正常步行时的速度是10ms D演奏中华人民共和国国歌用时约50s4教室门框的高度最接近于（ ）A. 1m B. 2m C. 5m D. 8m5.下列现象中不是机械运动的是 （）A. 划破夜空的流星运动 B. 奔驰骏马的运动C. 植物开花结果 D. 地球绕太阳公转6

8、速度是52km/h的运动物体可能是（）A行人 B卡车 C飞机 D人造地球卫星7匀速直线运动的路程公式svt说明（）A速度越大，则路程越长 B时间越长，则速度越大 C速度一定时，路程与时间成正比 D路程一定时，速度与时间成正比 8汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路程汽车速度是（ ）A、1200m/s B、72m/s C、60m/s D、20m/s9短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（ ）A、汽车,羚羊,运动员 B、羚羊,汽车,运动员C、运动员,汽车,羚羊 D、运动员,羚羊,汽车10.出租车司机在机场高速公路

9、的入口处，看到如图所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?11如图5所示上海金茂大厦主楼高88层，乘坐电梯运行速度为9m/s的直达电梯到达主楼顶层需45s时间，请估算主楼每一层的高度约为多少？第二章运动的世界参考答案略1、运动的、静止的；2C，100；3C；4D；5，40；1、2.57cm或2.58cm；25.7mm或25.8mm；2、速度是5m/s的匀速直线运动；3、匀速，加速；1、cm； m； s； 2、船、太阳；3、D；4、B；5、C；6、B；7、C；8、D；9、B；10、18min；11、4.6m九年级物理一轮复习导学案 第三章声的世界

10、一、知识再现（自主、快速复习本单元内容，并认真思考，交流讨论完成下列问题）1、由观察和实验证明：声音是由物体的 产生的。二胡、提琴等乐器是靠弓和弦的 发出声音的；笛子是由 发出声音的。2、声音的传播是需要 的，它可以在气体中传播，还可以在 体和 体中传播，声音 在真空中传播，声音在三种不同状态的物体中传播速度的关系是 ，声音在空气中的传播速度还与 有关，声音在空气中的传播速度是 。3、 叫乐音， 叫噪声。4、乐音有 三个特征， 叫响度，响度与 有关，还与 有关， 叫音调，音调与 有关，音色与 有关。5、 称为频率，它的单位是 用符号 来表示。6、通常人们从噪声的 这三个环节进行防治。7、 叫超

11、声， 叫次声。超声有哪些用途？次声有哪些危害？8、人、狗、海豚的的听觉频率范围分别是多少？9、通过上面的学习交流，独立完成知识网络：声音的产生：_声音的传播：传播声音需要_，传播声音的介质有_、_、声_，_不能传声思考不同介质传播速度关系的音调：_，由_决定世乐音的三要素响度：界声音的分类音色又叫音品，反映了声音的品质与特色噪声减弱的途径：_；_；_超声与次声超声特点：_次声特点：_该环节可以在课堂上完成，也可以提前按排在课前完成。该环节提倡教师用学案的方法，精心编写教案使目标问题化、题目化呈现给学生。教师也可以知识梳理的形式，将本章所学的基础知识通过学案呈现给学生，让学生自我完成，将本章所学

12、的基础知识进行回顾，实现知识的再现。二、.知识点拔（本章的重点是声音的产生与传播规律，考点还有乐音的特征，难点音调与响度的区别）例1扬声器在播放音乐时，放在纸盆上的碎纸片会不断的跳动，这说明纸盆在 产生声音。例2、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为声音的传播需要_，声音在_中不能传播例3、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故 例4、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， _叫声音调高,_叫声响度大。例5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传

13、播的. 例6、受蝙蝠的启示，如图所示人们可以利用 来探测鱼群的位置。将本章的重点、难点、考点知识以题目的形式让学生展示自己的观点或做法，让学生相互交流，充分发挥自己的看法，让学生在交流过程中进行思维碰撞、产生思想的火花。在此过程中注意交流的充分性、全员性，尽量使每一个学生能发表自己的看法。教师只起引导、点拨的作用，切忌包办代替，或是一言堂。三、拓展提升（发现规律并与其他同学进行交流，以拓展知识的广度和深度，加深对知识的理解，能达到举一反三的目的，充分联系生活、社会实际，增强解决实际问题的能力，实现“从物理走向社会”。1、如图1所示，有几只鸟在树上“歌唱”。一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房

14、间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声。而她到另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃（双层玻璃内抽成真空）几乎听不到鸟的歌唱声。请运用所学的声学知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱。2、如图2所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率_，发出声音的音调_，这说明音调是由_决定的。3、如图3所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅_，听其响度_，这说明响度与_有关。四、体验成功（根据本章的知识点，展示并相互评价，体验复习后获得的成功。1下列关于声的现象的说法中,正确的是（ ）A.声在

15、固体中传播的速度都比液体中的声速大B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生2下列有关声现象的说法，错误的是（ ）A.发声体都在振动 B. 公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D. 声音和光一样都能在真空中传播3夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ） A 响度不同 B 音调不同 C 音色不同 D 回声大小不同4在日

16、常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 （ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和晌度5医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）A声音的响度太大 B声音的音调太低C声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D声音的频率太高，人不能觉察到6在城市道路常见如图4所示的标牌，它表示的意思是（ ）A鼓号乐队不能进入 B禁止鸣笛，保持安静C乐器商店的标志 D道路弯曲，行车注意安全7超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉C电视摇控器 D潜艇上的声呐系统8控制噪声

17、是城市环境保护的主要项目之一下列措施不能减弱噪声的是（ ）A大街小巷两旁种草植树 B市区禁止机动车鸣笛C摩托车的排气管上加消声器 D在一些主要干道旁设置噪声监测设备9人讲话依靠_的振动发出声音，小提琴依靠_的振动发出声音，笛子依靠_的振动发出声音。10下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A_ B_ C_。A我们平时听到的讲话的声音；B在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音11图5是两种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形。12东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，可以根

18、据声音的 不同来加以辨别。13唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_,_。（写出两点） 第三章声的世界参考答案一、知识再现二、.知识点拔例1振动；例2、介质，真空；例3音调，慢；例4蚊子，水牛；例5音色；空气；例6、超声三、拓展提升1答：因为声音需要介质传播，乙房间内双层玻璃内抽成真空，而真空不能传声。2越大越高物体的振动的频率3大大振幅四、体验成功1C；2D；4B；5D；6B；7D；8D；9声带弦空气柱；10空气水铁轨；11乙；12空气 音色；13物体振动发声；空气可以传声；利用音色可辨别发声体是钟；九年级物理一轮复习导学案多彩的光课时1 简单的光现象知

19、识再现（自学）1、光在 介质中沿直线传播：（1）观察课本P51页小孔成像仪并自己作出小孔成像的光路图，回答：小孔成像的原理是 ，小孔成的像的性质是 （倒立或正立）的 （虚像或实像）。（2）用光沿直线传播这一原理还可以解释 、 的成因及 、 、 等应用。2、光的反射：（1）用一面镜子可将室外的阳光传到室内。在宁静的水面会出现景物的倒影（如课本52页图4-14），这些实际是光的 现象。它分 反射和 反射。（2）什么是入射点、法线、入射角、反射角？作图说明。（3）为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验。a、请在图中标出反射角的度数。b、小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何

20、操作？c、如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿OE方向射出，这表明 。（4）光反射的规律是：三线 ，法线 ，两角 ，光路 。（5）我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的 反射现象。它 （填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。3、平面镜成像：（1）利用光的反射作出平面镜前一发光点在平面镜中所成的像，平面镜成像的原理是 。（2）在课本P54页“研究平面镜成像”实验中：a、用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 （ 07大连、08无锡）；b、实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃前，眼睛应该在玻璃板 （前或后）观察（08无锡）；c、如果有3mm和2mm厚的两块玻璃板，应选

21、择 mm厚的玻璃板（ 07大连）；d、要求两个蜡烛完全一样，是为了比较像与物的 关系；e、直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的 关系；f、该实验是怎样确定平面镜所成的像是虚像的？（3）平面镜成像的特点是： 。4、光的折射：（1）光从一种物质进入另一种物质时，传播方向（）A、一般会改变 B、一定会改变 C、一定不改变 D、一定返回（2）光折射的规律是： 。（3）常见光的折射现象有 、 、 等。5、光的色散：太阳光经过 后，分解成七色光带，从上到下依次是 ，白光是由各种 混合而成的。光的“三基色”是 蓝纸只能 蓝色的光，蓝玻璃只能 蓝色光。颜料的“三原色”是 。展示部分（点拨）1（08临沂）在下面

22、所示的四个情景中，属于光的折射现象的是（ ）A铅笔好像断了 B水中倒影C小孔成像 D小红照镜子2. 关于光的反射，下列说法正确的是（ ）A. 当入射光线与反射面的夹角为20时，反射角也为20B. 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线C. 入射角增大5时，反射光线与入射光线的夹角也增大5D. 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律3.孩子在湖边观鱼,所看的是鱼的_像，（填“实”或“虚”），则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_，光是从_（填“空气中射到水中”或“水中射到空气中”），鱼的反射光线折射时_（“靠近”或“偏离”）法线，小孩看到鱼的水平距离比实际距离_ _，小孩看到

23、鱼的深度比鱼所在的实际深度_，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置_（“改变了”或“没改变”）。体验成功1以下现象中，属于光的反射的是（），属于光的让折射的是（），用光的直线传播来解释的现象是（）A日食和月食 B插入水中的筷子变“弯”了 C水中的倒影 D雨后的彩虹 E用凸透镜取火 F影子的形成 G镜中花水中月 H海市蜃楼 I透过厚薄不均匀的玻璃看室外的电线，可能会看到电线粗细不均匀且弯弯曲曲2（07泰州）电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的。表面粗糙，能使照射到它上面的光发生_，而白色表面可以反射_光。所以，处于屏幕前不同位置的观众都可以看到色彩正常的画面。3（08襄樊）在一张白纸上用

24、绿颜料写一个“光”：字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个 色的“光”字。4（07威海）17、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是 现象；彩色电视画面的颜色是由 三种色光合成的。（同时完成学习与探究 P14页：一1、2、3、4、5二1、2、3、4、5、9） “展示 体验成功”参考答案一、简单的光现象：展示部分：1、A 2、B 3、虚 折射 水中射到空气中 偏高 近 变浅 改变了体验成功：1、CG BDEHI AF 2、漫反射 各种色 3、黑 4、光的色散 红、绿、蓝二透镜及其应用1、光屏高度 倒立 右 2、A1、略 2、凸透 倒着 实 3、大于 增大 4、延展 凸透镜 会聚作用 远 5、C 6、（1）光屏的中央 （2）放大 （3）远离课时2 透镜及其应用自学部分（知识再现）1、透镜：（1）几个概念：焦点F、焦距f、光心O、主光轴。（2）透镜是利用光的 原理工