课后反思我不想生气docWord格式.docx

1、课后反思我不想生气doc#课后反思：#我不想生气# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师在平时多观察孩子，多多引导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小

2、朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维

3、方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#2020-02-04# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师在平时多观察孩子，多多引

4、导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，

5、比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#2020-02-04# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气

6、的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师在平时多观察孩子，多多引导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会

7、两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生

8、气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#2020-02-04# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师在平时多观察孩子，多多引导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔

9、怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现

10、小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#2020-02-04# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师在平时多观察

11、孩子，多多引导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使

12、自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#2020-02-04# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格开朗活泼的孩

13、子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师在平时多观察孩子，多多引导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在

14、生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知

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16、说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动

17、与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#2020-02-04# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师

18、在平时多观察孩子，多多引导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有

19、很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#2020-02-04# 生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。#中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。#例如，性格

20、开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。#内向文静的孩子，却不会在大家面前表现她的生气，她可能会一个人坐在位子上抹眼泪。# 但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，这就需要我们老师在平时多观察孩子，多多引导她们。# 今天的社会活动我不想生气目标就是让小朋友知道，生气是一种人人都会有的情绪，并知道排解生气的方法其实有很多种。# 故事由小白兔的事情作为主线，通过让小朋友先自己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了

21、老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课

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23、己观察画面来说说，小白兔怎么了？#小朋友都能从小白兔的表情中看同来她发火了。#至于小白兔用什么动作来表现她发火了，小朋友的观察也很细致，都能说出来，如：#撕纸、跺脚、踢脚等，小朋友的思维也很活跃，也告诉了老师，自己在生气的时候会两只小手插腰，嘴巴说“哼”，还会有想打别人的冲动。#观察过小白兔为什么事生气后，我请小朋友来说了说自己碰到什么事会生气，大部分小朋友的答案集中在，别人把我搭好的玩具弄坏。#小白兔有很多办法来使自己消消气，比如深呼吸，找个安静的地方自己呆一呆，和好朋友说说自己生气的事，而小朋友想出来的办法也很棒，比如抱一抱自己喜欢的洋娃娃，男孩子玩玩自己心爱的小汽车。# 通过以上环节，与小朋友的互动与交流，发现小朋友在思维方面越来越活跃了，很多小朋友的胆子也变大了，都会积极举手发言告诉老师自己的想法。#这是小朋友们进步的地方。# 每个小朋友都会有生气的时候，这很正常，最重要的是通过这节课，让小朋友知道，自己在生气的时候应该怎么做，而不是盲目地发泄。#