C语言数组实验报告Word下载.docx

1、aM或a10（4）a2+2*4（5）aM+N3、程序调试错误序号错误信息（列出出错语句以及出错提示）是否解决解决方法（1-1）main.c|5|error: expected expression before % token|是将%d两边的符号改为西文字符的引号scanf（%d,&（1-2）main.c|6|warning: unused variable a -Wunused-variable|将前面的n的输入去掉，把n改为具体数字int aM+N;加上个scanf（“%d”,&aM+N）;4、相关问题回答1、（2）（3）（4）（5）对，（1）错，（1）中an的数组定义的【】里的常量表达式

2、不能是变量。2、一维数组定义的时候【】里的常量表达式包括常量和符号常量，但不能是变量。（二） 题目 21、运行下面的C程序,根据运行结果,可以说明什么?main（ ） int num5=1,2,3,4,5;inti i;for（i=0;i5;i+） printf（“%d”,numi）;1num5,i（2）输出数据输出数据描述 numi3、程序源代码（填写程序调试正确后的代码）#include int main（ ） int num5=1,2,3,4,5; /*定义num5*/ int i; for（i=0;i+） /*下标应该是0到4*/ printf（,numi）; /*依次输出num0至n

3、um4*/ return 0;4、程序调试格式不对2 unknown type name inti|改为 int i;3main.c|7|error:将引号改为西文字符4i+）去掉等号5、相关问题回答运行结果：12345根据运行结果,可以说明什么?说明：数组元素的下标从0开始，比定义的时候会小一个。（三） 题目 31、操作符&用以求一个变量的地址，这在函数scanf中已经使用过了。现在要你设计一个程序，返回一个3 * 5 的二维数组各元素的地址,并由此说明二维数组中各元素是按什么顺序存诸的。a35,i.jadress整型指针变量int main（） int a35; int *adress;

4、/定义并初始化adress int i,j;3;i+） /每行循环 printf（n）; for（j=0;jai+1） /相邻两数比较 k=ai; ai=ai+1; ai+1=k; /若后一个比前一个大，则交换位置排序后的数字为：,ai）; /依次输出排序后的数字a10,i,j,kai输出结果间无空格在最后一个printf（“%d”的d后面加空格测试用例1 12 13 14 15 56 67 78 89 801 12 13 14 15 67 78 80 89（五） 题目 51、1983年,在ACM图林奖颁奖大会上,杰出的计算机科学家,UNIX 的鼻祖,C 语言的创始人之一,图林大奖得主,Ken

5、 Thompson 上台的第一句话是:“我是一个程序员,在我的1040表上,我自豪地写上了我的职业。作为一个程序员，我的工作就是写程序，今天我将向大家提供一个我曾经写过的最精练的程序。”这个程序如下：char s = t，0，n，;，/，*，/* （213 lines deleted）*/ 0 ；/* * The string is a * representation of the body * of this program from 0 * to the end */ int i; printf（“char ts=” ;for （i=0;si;printf（“t%d,n”,si）;pri

6、ntf（“%s”,s）;请上机运行这个程序,指出它的功能和运行结果。2、程序源代码（填写程序调试正确后的代码）#includechar s =t,0n;/*/* （213 lines deleted）*/;/* The string is a* representation of the body* of this program from * to the end*/char ts=n ）; for （i=0;t%d,n,si）;%s,s）;所有的引号和逗号格式不对都改为西文字符main.c|22|error: expected =, ,asm or _attribute_ before 在

7、main前加intmain.c|23|warning: missing terminating character enabled by default|printf（char ts= ;改为格式不完整加上include,return 0;答：功能输出字符串的数值。5、测试与结果分析（六） 题目 61、题目内容描述在下面的 55 魔方矩阵中，每一行、每一列、每一对角线上的元素之和都是相等的，试编写程序将这些魔方矩阵中的元素读到一个二维整型数组中， 然后， 检验其是否为魔方矩阵，并将其按如下格式显示到屏幕上。17 24 1 8 1523 5 7 14 16 4 6 13 20 2210 12 1

8、9 21 311 18 25 2 9main（） int i,j,sum1,sum2; int find1=0,find2=0,m=0; /定义变量 int a55;j+）aij）; /输入5*5个数字,aij）； /输出矩阵for（sum1=0,i=0;=4;i+） /计算对角线元素和 sum1+=aii; for（sum2=0,i=0,j=4;i+,j-） sum2+=+aij; /计算对角线元素和%dt,aij）; /打印魔方矩阵 if（sum1!=sum2）此矩阵不为魔方矩阵n /判断对角线和是否相等 m=1; ai5+=aij; a5j+=aij; /判断各行列和是否相等 if（m=

9、0） for（i=0; if（ai5!=a5i | ai5!=sum1） break; if（i=5）此矩阵为魔方矩阵n3、测试与结果分析题目（七） 题目 7餐饮服务质量调查打分在商业和科学研究中，人们经常需要对数据进行分析并将结果以直方图的形式显示出来。例如，一个公司的主管可能需要了解一年来公司的营业状况，比较一下各月份的销售收入状况， 如果仅给出一大堆数据， 这显然太不直观了， 如果能将这些数据以条形图 （直方图）的形式表示，那么将会大大增加这些数据的直观性，也便于数据的分析与对比。下面以顾客对餐饮服务打分为例， 练习一下这方面的程序。 假设现在有40个学生被邀请来给自助餐厅的食品和服务质

10、量打分，分数为从110的10个等级（1意味着最低分,10表示最高分），试统计调查结果，并用*打印出如下形式的统计结果直方图。Grade Count Histogram1 5 *2 10 *3 7 *.score40,i,j,grade，count11grade,countgradechar int score40,i,j,grade; int count11=0; /定义并初始化数组count【11】40;please input score%d:,i+1）; scanf（scorei）; /输入每个分数 switch（scorei） /统计每个分数的个数 case 1:count1+; br

11、eak; /评分为1时，数组中count1加一 case 2:count2+; /评分为2时，数组中count2加二 case 3:count3+; case 4:count4+; case 5:count5+; case 6:count6+; case 7:count7+; case 8:count8+; case 9:count9+; case 10:count10+; default:Input error! /其余情况GradetCounttHistogramn /输出表头 for（grade=1;gradetime.h int i,j,m,n; int a4,b4; m=0; n=0; srand（time（NULL）; /产生随机数 if（a0!=a1）&（a0!=a2）&=a3）&（a1!（a2!=a3）4; ai=rand（）%10; /输出不同的四个个位数 while（m!=4） /当m不等于4的时候循环请输入你猜想的数字：bj）; if（ai=bi） m+; /位置和数字都对 if（ai=bj）&（i!=j） /位置不对但数字对 n+;%d A %d Bn,m,n）; 你答对了！ /m=4时输出