九年级上册语文期中考试题 1Word文档下载推荐.docx

1、5、下列句子语言表达得体的一项是（）A、你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她。B、生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。C、报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。”D、这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。6、依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系在一个文化厚实的社会里，_；_；_。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他

2、不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德。A、 B、 C、 D、7、下列文学文化常识表述有误的一项是（）A、“风骚”原指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。B、古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。C、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等。D、范仲淹，字希文，谥号文正，北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又一代人。8、以下不是艾青20世纪30年代作品的是（）A

3、、北方 B、黎明的通知 C、鱼化石 D、向太阳二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）小蜜蜂影响大生态（节选）蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里蜂儿诗将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及二滴水重量的一半，但共短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是

4、甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩：因此，蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。目前，地球上已知植物共有22万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外，有16万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占85%。粗略统计，在人类所利用的1330多种作物中，有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。实践证明，利用蜜蜂传粉，可使作物增产普遍到达

5、10%以上，其中，油菜增产15%-20%，果树增产20%-30%，部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子、生态系统中不可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况蜂群多的地方，一定是生态环境良好的地方。同时，

6、蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以为人类和其他生物提供食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！（摘编自刘国信小蜜蜂影响大生态）9、下列对原文内容的理解，正确的一项是（）A、传粉动物对于人类生存十分重要，它们生产了养活全球1/3人口的粮食。B、实践证明，通过蜜蜂传粉，能够使农作物生产全部增产10

7、%以上。C、自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，一是昆虫传粉。D、蜜蜂数量能够直接反应环境状况，蜂群少的地方，生态环境一定不好。10、下列对原文的相关分析，不正确的一项是（）A、文章釆用了先总说后分说的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生态环境等的重要影响。B、第段中画横线的句子使用了列数字和作比较的方法，说明蜜蜂虽然微小，但它的贡献却很大。C、第段中的“粗略统计”一词体现了说明语言的准确性，表明接下来的数据分析不是准确计算。D、最后一段引用爱因斯坦的话，意在说明蜜蜂从地球上消失后，地球上的粮食只够人类生活4年。11、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A、在众多传粉动物中

8、，蜜蜂对人类的生产生活和自然的生态系统最为重要。在蜜蜂为人类所作的贡献之中，传粉远远比酿蜜对人类要重要得多。C、与养蜂给农业带来的效益相比，其直接产值对人类而言已经毫不重要。D、没有蜜蜂的传粉，自然界的生物链将会中断，这对生态系统将是一场灾难。三、古诗文阅读（12-15小题，每题2分，共8分；16-19题共10分；本大题共18分）（一）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12、下列分析不恰当的一项是（）A、这首古诗主要抒发了诗人在

9、政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。B、诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛：三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。C、第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。D、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。（二）岳阳楼记（节选）范仲庵若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行。樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿

10、啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？13、下列加点词解释有误的一项是（）A、去国怀乡 去：到，往 B、锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼C、予尝求古仁人之心 求：探求 D、吾

11、谁与归 归：归依14、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A、居庙堂之高则忧其民 渔人甚异之B、则有心旷神怡，宠辱偕忘 出则无敌国外患者C、不以物喜，不以已悲 以其境过清，不可久居，乃记之而去。D、感极而悲者矣 环而攻之而不胜15、下列对选文理解有误的一项是（）A、选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情B、“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。C、选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐D、选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。第卷（非选择题 共90分）16、把I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）予尝求古

12、仁人之心，或异二者之为。_（2）不以物喜，不以己悲。（三）范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（范仲淹罢宴）注释：缞绖（cu di）：丧服。赠（fng）敛棺椁（gu）：下葬的物品。怃（w）：失意。彻：通“撤”。赒（zhu）：通“周”，接济。17、解释下列句中加点的词。（2分）（1）暇日率僚属登楼置酒（） （2）使毕其事（）18、把文中画横线句子翻译成现代汉语。19、请对上文中范文正其人其事作简要评价。四、古诗文默写（共10分）20、按要求填空。（每空

13、1分）（1）_，无家问死生。（杜甫月夜忆舍弟）（2）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（3）_，肯将衰朽异残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）（5）古代诗词中，作者往往借助典故表情达意。如刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句用典故表达了世事变迁，物是人非的怅惘之情。（6）请将温庭筠商山早行这首诗补充完整。晨起动征铎，客行悲故乡。_，_。因思杜陵梦，凫雁满回塘。五、综合性学习（共8分）21、近期，学校正在开展“君子自强不息”的系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）【观点论述】：周易里说“天行健，君子以自强不息”。孟子也说过“天将降大任于是人也，必

14、先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身增益其所不能。”你对吃苦与成才怎么看？请写出你的观点、理由和结论。（3分）（2）【故事链接】：右图描写了我国战国时的名人苏秦的故事，请你用自己的语言将这个故事简要叙述出来。（4分）（3）【续写对联】：我国历史上有很多自强不息的人物。下面的对联拟描述其中的两位。只有上联，请续写下联。（1分）上联：左丘明身残志坚开创中国史学下联：_六、现代文阅读（二）（共12分）长腿的玫瑰三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙中出乱，朋友告诉他，用来装点洞房的玫瑰，明明已经送来了，现在却遍寻不见。真是急人，想必

15、是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去买。突然，姐姐慌里慌张地跑过来：“爸不见了！”他拨开人，急匆匆各屋子里找一圈，不见，瞪圆了眼，冲着姐姐大声吼叫：“说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊！要是爸有个三长两短，我跟你没完！父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今天，非要闹着到新房。他怕人多，父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌

16、生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。他的心“咯噔”一下，坏了，难道出了事儿？“我爸，他，他怎么了？”他有些语无伦次。女人说：“你别急，他没什么事儿。你过来接他吧！等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰。那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花。旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话。见他们来，小护士松了一口气：“你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。”他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说：“别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走！”他这才意识到，这个房间，是两年前妈

17、妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友。母亲知道了，满眼的羡慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊！他总是逗笑：“让我爸也给你买。”回头就对爸说：“爸，给我妈买捧花送送呗！”爸爸总是讪笑着，从鼻子里“哼”一声：“还送花儿？送个狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花儿！”母亲也笑：“妈这辈子，是没人给送花儿咯！看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固热地坐在病床上他的泪湿了眼眶，走到爸的身边，说：“爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去”父亲欣然跟他走子。他径直将车开到母亲的墓地。车上，姐和朋友拦他：“还是不去了吧，大喜的日子！

18、”“不，一定要去，这束花早就应该送给妈！母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片。父亲满脸的微笑，边擦，嘴里边絮叨着：“傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！”“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光。墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花。那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。那一刻，他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。22、用简洁的语言概括文章主要内容。23、

19、第段在文中有什么作用？24、分析第段加点词语的作用。母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片。25、按要求回答下列问题。（1）文章结尾说“在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言”。“什么”指的是：（2分）_（2）分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。七、作文（50分）26、阅读下面文字，按要求作文。忽逢世外桃源美景满眼奇观，与未曾谋面路人异日偶遇，经历不堪遭遇涕然而笑日常生活中这些微小的偶得，才最能让我们感既生命之美。请以“偶得的美好”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）内容充实，感情真挚，不得抄袭、套作。（2）文中不要出现真实的地名

20、、校名、人名等。参考答案1、D（“箴”念zhn）2、C（A制载-制裁；B断章取意-断章取义：D相得益嶂-相得益彰）3、A（“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下，此处用来形容钱包的“空”不合语境。4、B（A缺宾语，在“等”后加“发展”；C谓宾不能搭配，顾此失彼.“节省”“开支和浪费”，可以去掉“浪费”，改为“节省开支”：或者将两个宾语分开来说，改为“不必要的开支，杜绝浪费”；D“大约”和“左右”重复）5、C（A“家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称：B“笑纳”是客套话，用于请人收下自己的礼物；D“大作”是敬辞，一般用于称别人的作品）6、D 7、B 8、C 9、D 10、D 11、C 12、

21、C13、A（“去国怀乡”中“去”是“离开”的意思。14、C（A定语后置的标志/代词，指代渔人见到的景象：B连词，就/连词，如果；C介词，因为/介词，因为；D.连词，表顺承/连词，表转折。15、D（选文表达了作者“先天下之忧而忧，后大下之乐而乐”的思想主旨，故D项错误。16、（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。（考查点：“求、心、或、为”四词的含义。）（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。互文的形式。17、（1）空闲（2）完成18、在座的客人因此而感叹甚至有感动的流下眼泪的。19、刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。（与“

22、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一致或相近的评价即可。（译文：范仲淹镇守邠州的时候，一天空闲时率领下属登上楼阁，置办酒席，还没有举起酒杯，看见几个穿着孝服的人正在筹办装殓之物。他马上派人去询问，原来是客居在外的读书人死在了邠州，将要去城郊埋葬，而死者的棺材寿服等下葬的东西都没有置备好。范仲淹听后很忧伤，立即撤掉了酒席，给他丰厚的救济金，让他完成丧葬之事。在座的人都感叹不已，有的人甚至流下眼泪。20、（1）有弟皆分散（2）千里共婵娟（3）欲为圣明除弊事（4）在乎山水之间也（5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（6）鸡声茅店月 人迹板桥霜 槲叶落山路 枳花明驿墙21、（1）示例：吃苦可以磨炼一个人的

23、意志，让人变得坚强、成熟（“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。）。古今中外很多成功者都是吃了不少苦最终才得以成才的，所以吃苦教育对我们青少年很有必要。（2）示例：战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时他总爱打盹。于是，他就在自己想打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下以提精神。（3）示例：范仲淹画粥苦读留下千古名作22、老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。（主要内容表述清楚1分，语言简洁1分，共2分）23、运用插叙（1分），交代了父亲拿走玫瑰花的原因（或揭示上文悬念），使情节完整合理（1分）：烘托一家人温馨有爱的氛围。24、运用神态描写（1分），郑重的态度体现了父亲对母亲的深情（1分），也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚（1分）。25、（1）家人的互相关爱（1分），互相理解和宽容（1分）。（2）运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。是贯穿全文的线索。交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。（只要答对两点即可得2分）26、略