苏教版二年级上册数学全册教材分析Word文档下载推荐.docx

1、（3）联系具体情境认识厘米和米，知道1米=100厘米，初步建立1米和1厘米的长度观念，会用厘米和米作为单位测量线段或物体的长度，能估计一些线段或物体的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。（4）在具体的观察活动中，初步体会从不同位置观察同一个物体，看到的形状有时是不同的；能区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同视图。（二）数学思考方面1、在认识乘、除法的含义，编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘、除法，以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。2、在认识图形、测量长度及观察物体等活动

2、中，感受简单平面图形的特征，初步体会物体与它相应视图之间的联系，发展初步的空间观念。3、在用乘法口诀计算表内乘、除法，解决简单的乘、除法实际问题，求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，选择合适的长度单位测量、估计物体（或线段）长度的过程中，进行的简单的、有条理的思考，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能力。（三）问题解决方面1、在教师的指导下，联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法，从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。2、经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程，初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系，初步学会根据要解决的问题选

3、择合适的已知条件，积累一些解决实际问题的经验，提高解决问题的能力。在测量物体（或线段）长度的过程中，初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法，积累一些测量长度的经验，初步建立长度观念。3、在拼图形、测量长度，以及观察物体等活动中，初步体会一些简单的图形变换方法，感受平面图形和立体图形之间的联系；进一步学会与同伴合作，学会与他人交流自己的想法和做法。4、初步学会表达解决问题的过程和结果，并在交流中加深体验，提升认识。（四）情感态度方面1、在教师的指导下，主动参与编制乘法口诀、观察和发现简单平面图形的特征、测量物体或线段长度等活动，获得一些学习成功的体验，感受乘法口诀的工整与简洁美，培养对学

4、习数学的兴趣，初步树立学好数学的信心。2、在用学过的计算解决简单的实际问题，测量或估计物体长度的过程中，初步感受数学与生活的联系，感受数学活动过程的探索性和数学结论的确定性。3、在教师的鼓励和帮助下，主动克服数学学习中遇到的困难，逐步养成细心计算、自觉体验、发现错误及时改正等良好的学习习惯。三、教学重难点：1、教学重点：（1）能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法；（2）通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米作单位测量线段或物体的

5、长度。2、教学难点：（1）能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。（2）在观察同一物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。四、改进措施：1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。 2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独

6、立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。6、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定

7、合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。五、本册教材的教学建议（一）数学教学要符合学生的认知水平数学教学必须遵循学生学习数学的心理规律，符合学生的发展水平和数学接受能力。符合学生的发展水平的教学应有实际背景，利用学生的经验，使用学生可以接受的语言，让学生有足够的时间通过探索和考察数学概念得出含义，使学生有机会讨论他们的想法。（二）要逐

8、步培养学生的合作学习的意识和能力为了避免小组学习流于形式，就必须用心培养学生交流技能。交流既有信息输出，也有信息输入，所以加谈、倾听、阅读、书写时基本的交流技巧；此外对数学而言，交流还应具有描述的技能。（三）进口数学活动的目的设计安排活动数学教学活动是数学的教学，每一个教学活动都应该有明确的目的，而活动本身又是实现目的的手段和过程。（四）做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识、习得技能的必要环节。六、教材的评价建议（一）重视对学生数学学习的评价要结合学习数学的过程评价学生对数学概念知识的理解。学生只有理解了数学概念和它们的意义或解释，他们才能理解数学、有意义的“做数学”。（二）重视对学生初步的

9、发现问题和解决问题能力的评价对解决问题的评价，首先应注意评价学生对问题的描述，即怎样把情境图呈现的问题，用口头语言完整地描述出来。（三）重视对学生学习数学的情感与态度的评价对二年级学生学习数学的情感与态度评价，主要通过课堂观察来收集有关的信息，如他们参与班级讨论中，试图解决问题中，独立或小组学习中，无时不在显示他们对数学学习的情感与态度，能看出是否有信心，是否有兴趣，是否乐于探究，是否有毅力，是否有好奇心，谁敢于质疑。七、课时安排100以内的加法和减法（三） 6课时平行四边形的初步认识3课时有趣的七巧板1课时表内乘法（一）13课时表内除法（一）9课时厘米和米4课时我们身上的“尺”1课时表内乘法

10、和表内除法（二）14课时观察物体2课时期末复习4课时教学进度表周次时间教 学 内 容1开学第一课、连加、连减、加减混合、练习一2简单的加减法实际问题、练习二、单元复习3平行四边形的初步认识、练习三4单元复习、有趣的七巧板、乘法的初步认识、练习四、14的乘法口诀5国庆放假6练习五、5的乘法口诀、乘加、乘减、练习六76的乘法口诀、练习七、复习8单元复习、认识平均分9除法的初步认识、练习八、用16的口诀求商10练习九、复习、单元复习11线段的初步认识、认识厘米、认识米12练习十、单元复习、我们身上的“尺”137的乘法口诀和用口诀求商、练习十一148的乘法口诀和用口诀求商、练习十二、9的乘法口诀和用口

11、诀求商15练习十三、乘法口诀表、连乘、连除和乘除混合运算、16练习十四、复习、单元复习17观察物体、练习十五、单元复习18期末复习1920期末考试二年级数学上册应用题（一）1、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？2、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？3、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？4、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？5、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？6、车上有乘客46人

12、，到站后下车了19人，又上来了15人。现在车上有多少人？7、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？8、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵？9、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人？10、葡萄 苹果 雪梨 香蕉18元 20元 7元 3元（1） 苹果比香蕉贵多少元？（2） 雪梨和香蕉一共要多少元？ 苹果比葡萄贵多少元？ 、葡萄比雪梨贵多少元？ 、苹果和葡萄一共要多少元？ 、你还能提出什么问题吗？11. 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后，又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?12. 商店上周运进童

13、车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆现在商店有多少辆童车?13. 校园里有8排松树， 每排7棵37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水?14. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?15. （1）学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?（2）学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?16. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐运来多少筐?17. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?18妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？19小明今年8岁，小红今年12

14、岁。15年后，小红比小明大几岁？20老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元？（二）1、2千克鲜鱼晒1千克鱼干，要晒8千克鱼干，需要多少千克鲜鱼？2、教室里有48张课桌，要摆成6行，平均每行摆几张？3、公园里有9棵柳树，杨树的棵数是柳树的5倍，杨树有多少棵？4、商店里有56个红气球，8个黄气球，红气球是黄气球的多少倍？5、小明今年8岁，妈妈的年龄是小明的4倍，妈妈今年多少岁？爷爷的年龄是小明的8倍，爷爷今年多少岁？6、8个同学做了18面红旗，14面绿旗，一共做了多少面旗？平均每个同学做了多少面旗？7、40个同学去慰问军属，每5人一组，一共分多少组？每组同学慰问两家，共慰

15、问了多少家？8、迎“新年”学校买来红、黄、绿三种颜色的小旗，每种9面，一共买多少面？9、同学们浇花，平均浇2盆花要一桶水，教室前面有18盆花，一共需要多少桶水？10、菜场运来了5筐萝卜，运来的黄瓜的筐数是萝卜的6倍，运来黄瓜多少筐？卖给食堂2筐萝卜和4筐黄瓜，菜场还剩黄瓜、萝卜多少筐？11、学校要栽63棵花，平均分给7个班负责，每班负责多少棵？如果平均分给9个班负责，每班负责多少棵？12、一件上衣12元，一双布鞋4元，买一件上衣的钱可以买几双布鞋？13、有53棵树苗，每行栽6棵，可以栽多少行，还剩多少棵？14、有48个皮球，每6个装一盒，能装多少盒？每4盒装一袋，可以装几袋？15、学校买来10

16、对羽毛球拍，15根跳绳，平均分给5个班，每个班有多少对羽毛球拍？有多少根跳绳？16、同学们为灾区捐书，三年级捐了56本，比二年级多捐了18本，二年级捐了多少本？两个年级共捐了多少本？17、小明家住二楼，每层楼有18级台阶，小明回家，要走多少级台阶？18、带20个同学去划船，如果每条船上坐6个同学，老师至少要租多少条船？19、一根粗细一样的木头长7米，如果每1分钟锯下了1米，需要多少分钟才能锯完？20、公园里有4排杨树，6排松树，一共有多少排树？松树比杨树多多少排？（三）1. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?2、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?3. 水

17、果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐运来多少筐?4. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?5. 选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题 有4袋白糖 有2袋红糖 每袋糖重2千克 卖出4千克白糖 还剩多少千克白糖? 红糖比白糖少几千克?6. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?7. 比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的， 然后再解答 （1） 食堂里有15袋大米， 又买来40袋， 现在有多少袋大米? （2） 食堂里原有大米42袋， 用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?8、二（）班有男同学人，女同学

18、人，如果每排座人能座几排？9、面包：每个元，饼干：每包元，饮料：每瓶元；小刚：买个面包和瓶饮料，应付多少元？小强有元，买包饼干，找回多少元？10、谁买的便宜，每枝便宜多少元？男孩：枝铅笔元，女孩：我的笔每枝元，谁便宜？每支便宜多少？11、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？12、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？13、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？14、水果店有水果46筐，上午卖

19、出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？15、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？16、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？17、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？18、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？19一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元？20、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书？（四）（1）

20、商店运来50筐水果，上午卖出12筐，下午卖出14筐，还剩多少筐？（2）小明养了20条金鱼，送给小立4条，送给小冬5条，小明还有多少条金鱼？（3）文具店原来有42包练习本，又运来了39包，把这些练习本平均装在9个纸箱里，每个纸箱装多少包？（4）工人叔叔要修一条长100米的路，已修好64米，剩下的要6天修完，平均每天修多少米？（5）小明种植了14棵杨树，12棵柳树，种植松树的棵数比杨树和柳树的总数少3棵，种植松树多少棵？（6）商店运进56台洗衣机，第一天卖掉了14台，第二天卖掉了21台，还剩下多少台？（用两种方法）（7）一个足球9元，学校买了6个足球付了100元，应找回多少钱？（8）一本科技书81

21、页，小明看了25页，剩下的平均每天看8页，还要多少天才看完？（9）红星小学有789人，比光华小学多189人，光华小学有多少人？（10）田村去年产梨子8757千克，其中3879千克送到工厂做果酱，其余的拿到市场去卖，拿到市场卖的有多少千克？（11）植树节植树，五年级女生植树38棵，男生植树57棵，六年级的同学比五年级的多植树25棵，六年级植树多少棵？（12）养鸡场有母鸡3249只，比小鸡少2483只，小鸡有多少只？养鸡场共有鸡多少只？（13）书架上有27本书，又放上20本，一共有（ ）本。（14）河里有7只白鸭子，岸上有8只白鸭子和6只黑鸭子，共有（ ）只白鸭子，一共有（ ）只鸭子。（15）梨有

22、8个，苹果比梨多6个，苹果有（ ）个。（16）大牛有430头，比小牛少100头，小牛有（ ）头。（17）小红上午7：30到校，中午11：30放学，下午1：30到校，3：30离校，小红一天在校（ ）小时。（18）王力体重54千克，比李明重4千克，李明体重是（ ）千克。（19）一辆儿童车有3个轮子，4辆这样的儿童车有（ ）个轮子。（20）有3个小朋友唱歌，每个小朋友唱2首，一共唱（ ）首。（五）1、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。2、一双拖鞋8元，一双袜子4元。3、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书？4、花丛中有蜻蜓和蝴蝶

23、共35只，飞走了6只，又飞来了12只。5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。6、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。7、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。8、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。9、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。10、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。11、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。12、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。13、妈妈买了6袋苹果，每袋8个。又买了27个梨。妈妈一共买了多少水果？14、小明有50元零花钱，他买了3本书，每本9元。他还剩多少元

24、？15、小兔拔了3堆萝卜，每堆9个，地里还有18个萝卜。小兔一共种了多少萝卜？16. 葡萄 苹果 雪梨 香蕉 1800元 2000元 700元 300元（3） 苹果比葡萄贵多少元？（4） 葡萄比雪梨贵多少元？（5） 苹果和葡萄一共要多少元？（6） 你还能提出什么问题吗？17.填表：李华家上半年用电开支如下：一月份：68元； 二月份：50元； 三月份：70元；四月份：75元； 五月份：75元 ；六月份：80元。 （ ）月份电费最多。、（ ）月份电费最少。（ ）月份和（ ）月份电费同样多。最多电费比最少电费多（ ）元。列式：（5）一月份比六月份少多少元？（6）六月份比四月份多多少元？18. 商店原

25、来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?19. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆现在商店有多少辆童车?20. 校园里有8排松树， 每排7棵37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水?（六）1. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?2.（1）学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒? （2）学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?5. 选择有关的条件和问题， 组成一道两步计算的应用题 有4袋白糖 有2袋红糖 每袋糖重2千克 卖出4千克白糖 还剩多少千克白糖?7. 比较下面一组题有什么是相同的， 有什么是不同的， 然后再解答（1） 食堂里有15袋大米， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?（2） 食堂里原有大米42袋， 用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?8妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？9小明今年8岁，小红今年12岁。10老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元？