九年级语文上册基础测试题我docWord文件下载.docx

1、彷徨（pdng）D.狡黠（xid ）桑梓（zi ）诘难（n&n ）辛苦恣谁（zl sul ）5、下列加点的词语注音有错误的一项是（ ）A.咀嚼（jU jue） 睾肾（gao ）求疵（cT ）聒噪（zao ）B.嗤笑（chi）鄙夷（bi ）豁然（hud）省悟（xing ）C.褴褛（ldn lfl）脊梁（ji）诬蔑（wu ）i匡骗（kuang）D.佣耕（yong）辍耕（chud ）腆着（tian ）闾左（Id ）6、下列加点的词语注音有错课的一项是:（ ）A.抽噎（ye ）沉浸（jin ）掺杂（chan）簌簌（su ）B. Hili缙（zeng ）嬉闹（xl）胖艦（ze meng）麾军（hul ）

2、C.忿恚（hul ）鞭笞（chi）社稷（ji ）阴晦（hui）D.抢地（qiang）颦儿（pin ）存恤（XU ）帝胄（zhou ）7、下列加点的词语注音有错误的一项是A.崩殂（chu）陟罚（zhl）裨补（bi ）猥自枉屈（wei ）B.涕零（ti ）商酌（zhuo ）挟持（xie ）乐毅（yuQ ）C.颍川（ying ）韩傀（g怫然（fu ）毋斩（w ）D.篝火（gou ）鳏鳏（guan ）所閤（zeng） 阳夏（jid ）8下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（A 趨行（zan）怔怔（zhcng）嗔怒（chen）尴尬（取n ga）B、朴刀（pd ）恁地（nen）逞辨（cheng bi a

3、n） 喏喏连声（nud）C、恢气（du ）寻衅（xin）面面厮觑（qd）不省人事（xlng）D、禀请（bing）主簿（bu）潛害（zen）恃才放旷（shi）A.曙光被坚执锐度徳量力思贤如渴B.摇篮沃野千里民殷国富箪食壶浆C.消逝做奸犯科引喻失义妄白菲薄D.幽暗润如油膏三顾茅庐精血诚聚10,选岀下列各项词语屮有错别字的一项（红装索裹与口俱增断章取义温声细雨言行相顾心无密鸳强聒不舍著作等身登峰造极轻薄无聊兴高采烈媚上欺下兼而有Z孤军奋战浩瀚无际不屈不挠11、选岀下列各项词语屮有错别字的一项（略输文采白以为事恼羞成怒不知所措恪尽职守肃然起敬鞠躬尽瘁斩钉截铁弥留之际舐犊之情廓然无累惊心动魄重蹈覆辙感触

4、力-端刻骨铭心涕泗横流12、自知之明相契相抱滔滔不竭生机篷勃口以继夜气吞斗牛迷惑不解无可奈何勃然大怒起承转合无与伦比怒不可遏根深蒂固行Z有效孜孜不倦持Z以恒13、郑重其事迟疑不决锲而不舍格物致知狂忘白大寻章摘句与日剧增全神贯注味同嚼蜡天资聪颖吹毛求疵黎民百姓咬文嚼字高谈阔论袖手旁观14、豁然贯通萧萧落木地人物博求神拜佛为民请命赔偿损失前扑后继白欺欺人鸿鹄Z志以强凌弱辛苫展转主一无适好高鸳远敬业乐群15、 选出下列加点词语解释有错误的一项（ ）A.惟余莽莽：这里是无边无际的意思。 B.稍逊风骚：原指诗经里的国风和论语里的离骚。这里指广义的文化，包括政治、思想、文化在内。C.数风流人物：这里指能建

5、功立业的英雄人物。 D.垂手而天下治：表示无所事事，无为。16、 选出下列背诵与原文完全一致的一项（ ）A.愚以为营屮Z事，事无大小，悉以咨Z,然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。B.江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。C.当奖率三军，北定屮原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧祁。D.荆州北据汉、沔，利尽南海，西连吴会，东通巴蜀，此用武Z国 17、下面对苏轼的江城了 密州出猎的解说，不恰当的一项是（）A、“左牵黄，右擎苍” 一旬，运用借代的修辞手法，報造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪边潇洒的形象。B、 “锦帽貂裘，千骑卷平冈” 一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲

6、率猎队的词人白己。C、 “持节云屮，何日遣冯唐” 一句，运用典故表达了诗人以冯唐白况，企盼有朝一口得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。D、 “西北望，射天狼” 一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。18、 下列句子屮加点的成语使用不当的一项是（ ）A.外籍教师初给我们上口语课时，我虽聚精会神，洗耳恭听，但仍不知所云。B.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已经不知不觉地根深蒂固。C.我们坚持独立自主的和平外交政策，使中国的国际地位与国际影响与LI俱增。D.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA,就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足已与欧美篮

7、球强国抗衡了。19、 阅读出师表69段，判断下列对选文内容的解说不正确的一项是（）A、 诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。B、 力荐郭攸Z、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。C、 诸葛亮认为，如果郭攸Z、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣徳的忠言,那么就是由于他们办事拖沓、不能雷厉风行造成的。D、 “愿陛下托臣以讨贼兴复Z效，不效，则治臣Z罪” 一句，表达了诸葛亮北伐屮原、兴复汉室的强烈愿望和坚泄的决心。20、 选出下列句子意思理解有错误的一项（ ）A.饱食终LI,无所用心，难矣哉！译：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造

8、就的呀！B.群居终LI,言不及义，好行小慧，难矣哉！和大家桀天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的 呀！C.用志不分，乃凝于神。 译：做事不分心，精神就难以集屮。D.知Z者不如好Z者，好Z者不如乐Z者。知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。E.素其位而行，不愿乎其外。现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。F.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老Z将至云尔。他（孔了）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐屮而忘记了忧愁，共至不 知道自己将要老了，如此而已。21、 选词填空最恰当的一项是（ ）他以（ ）战胜暴力，以（ ）战胜专制，以（ ）

9、战胜宗教的H以为是，以（）战胜顽固，以（ ）战胜愚味。A、微笑嘲笑讥讽坚毅真理B、真理微笑C、嘲笑D、嘲笑 微笑 讥讽 真理 坚毅22、选词填空最恰当的一项是（ ）对于强者，他是（ ）:对于弱者，他是（ ）。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以（ ）对付权贵；以（ ）安抚百姓。A、嘲笑者安抚者怜悯B、同情C、百姓权贵D、善意23选词填空最恰当的一项是（ ）读史使人（ ），读诗使人（ ），数学使人（ ），科学使人（ ）,伦理学使人（ ）,逻笹修辞Z学使人（ ）；凡有所学，皆成性格。明智灵秀周密深刻庄重善辩明列24、选出下列句了翻译有错误的一项（ ）如果有一天谁富贵了，可不要相互忘记。燕雀怎么知道鸿

10、鹄的远大志向呢！天下的人苦于秦国的统治己经很久了。发动大事也是死，与其等待死亡，不如为国事而死，可以吗?25、选出下列句子翻译有错误的一项（ ）A.今诚以吾众诈白称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。现在如果把我们的人冒充公子扶苏、项燕的部下，向天下发出号召，应当有很多响 应的人。B.旦日，卒屮往往语，皆指目陈胜。第二天，士兵屮到处议论（这件事），都对陈胜指指点点，互相以目示意。C.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人本来也要死掉十六七个。D.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且大丈夫不死就罢了，死就要干一番大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗!26

11、、 选出下列句子翻译有错误的一项（ ）A.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！我想用方圆五百里的十-地交换安陵，安陵君一定要答应我！B.以君为长者，故不错意也。我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。C.安陵君因使唐雎使于秦。安陵君因此派唐雎出使到秦国。D.而君逆寡人者，轻寡人与？然而你不听我的，是看不起我吗？27、 选出下列旬子翻译有错误的一项（ ）A.虽T里不敢易也，岂直五百里哉？。虽然是方圆T里的十地也不敢交换，何况仅仅方圆五百里的土地呢?B.布衣Z怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。C怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。心里的愤怒

12、还没发作出来，上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。D.夫韩魏灭亡，而安陵以五十里Z地存者，徒以有先生也。韩国魏国灭亡了，然而安陵却凭借方圆五十里的十地幸存下来，只是因为有先生您啊。28、 选出下列句子翻译有错误的一项（ ）A.此诚危急存亡Z秋也。这确实是形势危急，国家生死存亡的关键时刻啊。B.盖追先帝Z殊遇，欲报Z于陛下也。原来是他们追念先帝的特殊恩遇，想要在陛下身上来报答啊。c.不宜妄白菲薄，引喻失义，以塞忠谏Z路也。不应该随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞忠诚进谏的道路。D抄罚臧否，不宜异同。奖惩功过、好坏，不应该因在宫屮或府屮而有差异和相同。29、 选出下列句子翻译有错误的一项（

13、）A.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉时期天下兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后 汉时期国家倾覆衰败的原因。B.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世屮苟且保全性命，不谋求在诸侯那里扬名做官。C.受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。在兵败的时候接受重任，在危难关头奉命出使东吴，从那时以来已经有二十一年了。D.此臣所以报先帝而忠陛下Z职分也。所以这就是我报答先帝效忠陛下的职责本分啊。30、 下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）辍耕Z垄上（停止）大王加惠（给予）不辱使命（辱没，辜负 ）陈涉太息曰（长叹）会天大南

14、（适逢，恰巧遇到） 度已失期（估计）天下缩素（名作动，穿丧服）等死，死国可乎（等待）31、下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）天下苦秦久矣（以为苦）非士之怒也（有才能有胆识的人）楚人怜Z （爱戴）为天下唱（通“倡”，首发）置人所轡鱼腹中（鱼网）大楚兴，陈胜王（称王）固以怪Z矣（通“已”，已经）又间令吴广 （私自、偷着）32、下列句了屮加点词语解释有错误的一项是（ ）夜篝火 （用笼子罩）卒屮往往语（常常）忿恚尉（使恼怒）皆指目陈胜（指指点点，互相以目示意藉第令毋斩（即使、假若）尉果笞广（用鞭、杖或竹板打）比至陈（等到）与皆来会计事（集会商议 ）33.下列句了屮加点词语解鏗有错误的一项是（

15、）A.将军身被坚执锐（通“披”，穿、着:形作名，指铁甲；形作名，指武器） B.皆刑其长吏 （惩罚） 狐鸣呼曰（名作状，像狐狸一样的）C.故不错意也 （通“措”） 仓鹰击于殿上（通“苍”）D请广于君 （广大） 岂直五百里哉（只，仅仅）34、下列句了屮加点词语解特没有错误的一项是（秦壬怫然（盛怒的样子） 秦王色挠 （屈服）长跪而谢Z曰（感谢）危急存亡Z秋（时候、时刻安陵君其许寡人（句中用来加重语气的助词） 休襌降于天（吉祥）寡人谕矣 （明H、懂得屮道崩殂 （古时指皇帝死亡A.诚宜开张圣听（ 扩大）先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）B恢弘志士Z气（发扬扩大）引喻失义（适宜、恰当）C.陟罚臧否（善恶

16、）此皆良实 （善良诚实的人）D.是以先帝简拔（选拔）未尝不叹息痛恨（极度仇恨）35、下列句子屮加点词语解释有错误的一项是（36、下列句了屮加点词语解释有错误的一项是（Crti是感激（感动激奋）尔来二十有一年矣（那时以来）以昭陛下平民Z理（治）以彰其咎（表明、显扬） 深入不毛（不长草。（与“无”相反）至于斟酌损益（除去）（兴办、增加）咨輙善道（询问）指人烟稀少的地方。37、下列句了屮加点词语解释有错误的一项是（庶竭鹫钝（比喻才能平庸）性行淑均（善；平）裨补阙漏（通“缺”，缺点）遂许先帝以驱驰（奔走效劳）此悉贞良死节Z臣（坚贞可靠、能够以死报国）于是与亮情好日密（名作状，一夭天）身率益州Z众出于秦

17、川（身体；平野） 箪食壶浆（名作动，用箪盛，用壶装）38、下列句了屮加点词语解释有错误的一项是（ ）总揽英雄（招致）以光先帝遗徳（发扬光大）崩殂（死亡）出师表（古代向帝王上书陈情言事的一种文体）内修政理（政治）民殷国富（兴旺富裕）此用武Z国（地方）固国不以山溪Z险（国防）39、下列句了屮加点词语解释有错误的一项是（利艮南海（物资；全部取得）然志犹未已（通“以”）国险而民附（地势） 遂虽狛獗（因此）（失败）40、下列句子屮加点词语的解释或注音有错误的一项是（此殆天所以资将军（资助，给予）非惟天时，抑亦人谋（不仅而且）挟天子以令诸侯（挟持、控制）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）汉室倾颓（崩溃，衰败

18、）将军宜杠驾顾Z （屈尊）此人可就见（接近，趋向）时人莫Z许也（承认，同意）此诚不可与争锋（争强，争胜）因屏人曰（命人退避）不可屈致也（招致，孤不度徳最力（dti,引来）衡最）二、重要默写（每题1分，共16分）1、孔了强调“学思结合”的名句是:2、 ,好Z者不如乐Z者。3、 , ,欲与夭公试比高。4、 ,不尽长江滚滚来。5、 嗟乎！ !6、 且壮士不死即已， , !7、 过尽千帆皆不是， 。（望江南）8、 ，载不动许多愁。（武陵春）9、 了却君王天下事, o （破阵子）10、 ,人迹板桥桥霜。（商山早行）11、 ,帘卷西风，人比黄花瘦。（醉花阴）12、 天下英雄谁敌手？曹刘。 o （辛弃疾词）

19、13、 破阵了 燕子来时新社（晏殊词）屮通过动、植物点明季节的句子是：_， 。池上碧苔三四点，叶底黄郦一两声。14、 陆游的卜算子咏梅屮赞扬梅花的高洁品质和坚贞不屈的精神的句子是15、 王之涣凉州词屮有“一片孤城力仞山” Z他范仲淹渔家傲屮与此意境相似的句了是 ， 。16、 刘备在遗诏屮存诫刘禅说：“ , 。惟贤惟德，能服于人。”三、名著知识（4分）1、“勉从虎处暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗）。说的是三国演义屮刘备和曹操的一段故事。这个故事是（2、香菱学诗中香菱从向黛玉请教到三易其诗终梦屮得诗，其实验证了古人治学的三 个境界或三个阶段。根据前血的诗句内容，后

20、面相应的阶段依次是（ ）%1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 A.顿悟阶段%1昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 悬想阶段%1众里寻他千XX，蓦然冋首，那人却在，灯火阑珊处。C.苦索阶段3、下列说法不正确的一项是（）A.智取生辰纲选白水浒传，这是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。B.范进屮举节选白儒林外史。儒林外史是我国古典第一部短篇讽刺小说。C.杨修Z死节选自三国演义。三国演义是我国第一部长篇章冋体小说。D.香菱学诗节选白红楼梦。红楼梦是我国古典小说的巅峰Z作。4、对水浒传的主要艺术成就叙述有误的一项是（ ）A、 水浒删造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留

21、下深刻的 印彖，如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。B、 水浒的结构很有特点，作者采用了先分后合的总分结构，第四I冋以前先讲述单 个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。C、在语言上，水浒用的是古白话，生动形象，活灵活现，W?造形象惟妙惟肖，绘声 绘色，表现了作者深厚的语言功力。四、阅读中国人失掉白信力了吗全文，完成1一5题（10分） 1、从木文对论点的处理方式来看，木文属于议论文屮的驳论文。作者在文中要批驳的错课论2、 为了论证作者正确的观点，作者运用的主要的论证方法是 o （1分）3、 “状元宰相”“地底下”的含义分别是什么？（2分）4、 揣摩第一段话屮三个副词“总

22、” “只”“一味”能否互换位置？为什么？ （3分）5、 通过阅读，请你理解“中国的脊梁”在文中的含义? （2分）附加题（共20分） 一、傅雷家书训练题：%1傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的 。%1傅雷是一个严丿万、尽责的父亲，在儿了长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿了的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是 。傅雷的两个儿了分另U是 , 。%1傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人 、 问题。傅雷用|己的经历现身说法，教导儿了待人要 ,做事要 ,礼仪要 ;遇困境 ，获大奖 ;要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 、 ”。%1傅雷家书信屮傅雷对儿了的生活

23、也进行了有益的引导，对I常生活屮如何 , ,以及如何正确处理 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。二、诗歌鉴赏（4分）简述江城了密州出猎一词中引用“亲射虎”“遣冯唐”等典故分别表达的意思。九年级语文上册基础知识与运用测试题参考答案:一、选择题:二、 背诵默写（略）三、 名著阅读：1、曹操煮酒论英雄 2、BCA 3、B 4. B四、 议论文阅读（10分）1、 屮国人失掉自信力了 我们有并不失掉自信力的屮国人在2、 举例论证3、 “状元宰和”指国民党反动派以及御用文人；“地底下”当吋还处于地下斗争状态的屮国共产党及其领导下的革命力量。4、 不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得及夸耀者的 底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”。“一味”则是深陷而不能自拔。三个 词语准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺性。5、 为民族的振兴、民族的解放做出贡献的社会屮坚力量。附加题（20分）一、傅雷家书训练题答案1、 人间喜剧2、 傅雷家书，3、 如何做人， 徳艺俱备，4、 劳逸结合，傅聪，傅敏。如何对待生活。谦虚，严谨，得体，不气馁，不骄傲， 人格卓越的艺术家。正确理财，恋爱婚姻。二、诗歌鉴赏：引“亲射虎