第三人称转述句文档格式.docx

1、妈妈叫我去买些苹果回来。4、毛泽东对警卫员说:你给大家泡些茶吧.毛泽东让警卫员给大家泡些茶。直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。2、把句中“说”字后的逗号改为冒号

2、并加上双引号。转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。

3、（改为不用引号的转述）2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。（改为间接引用）4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。7、父亲说：“这是我对你们的希望。8、他热情地和我握了握手，说：9、王老师对同学们说：10、小红军对陈庚说：11、爸爸对妈妈说：12、有一天，妈妈忽然对我说：13、父亲说：“这是我对你们的希望”（改为间接引用）五、照样子，改写下列句子。例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！罗蒙摇摇头对爸爸说

4、，他也要一本书。1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。改为陈述句：参考答案：一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。二、把直接

5、引述改为间接引述1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。三、把引述句转为陈述句。1、老师对他说，老师教他怎么写。2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师

6、吃，吃了身体就有劲了。9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。7、父亲说，这是他对

7、你们的希望。五、照样子，改写下列句子。1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了。复习课：1、复习第三人称转述句的方法2、通过练习，巩固第三人称转述句的方法3、通过练习，掌握把第三人称转述句变为直接引语教学准备：复习第三人称转述句方法；老师准备相关练习教学时间：一课时教学过程：一

8、、谈话导入在我们平时的考试中，会经常碰到这样的题型（出示）齐读：请把下面的句子改为间接引语（第三人称转述）。相信不少同学都掌握了第三人称转述的方法了，今天，我们再来复习巩固一下。二、复习小结（一）出示两个简单的句子，请学生改写“星期六，我带你去少年宫学唱歌。（妈妈说，星期六，她带我去少年宫学唱歌。2、茵茵说：“不管多累，我也会按时完成的。（茵茵说， 不管多累，她也会按时完成的。3、老师说：“请你把这个交给小明。”（老师说，请我把这个交给小明。转述人是“我”）或（老师说，请他把这个交给小明。转述人是另外一个人）（二）通过上面的练习，你能小结一下把直接引语改为间接引语的方法吗？1、标点符号的变化。

9、提示语后面的冒号改为逗号，把表示直接引用的引号删去。有时候直接引述句结尾是感叹号，表示强烈的语气，但是改为间接叙述之后，语气变得平淡，需改为句号，如：巴金说：“海上日出真是伟大的奇观呀!”改为转述是:巴金说,海上日出是伟大的奇观。2、人称的转换。（过渡）同学们都很聪明，下面我们再来挑战一些难度加大的句子，相信你们一定能挑战成功。（三）反问句与疑问句的改写（出示）1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。2、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？（诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑。3、爸爸对小明说：“我都讲了3遍了，你怎么还不明白？（爸爸对小明说，他都讲了3遍了，

10、小明怎么还不明白。4、警察问那个青年：“你是哪里人？（警察问那个青年，他是哪里人。（师：通过以上练习，你还发现要注意什么吗？学生汇报：3、句式的变化 在转述的时候如果遇到反问句，为保持原句意思不改变，需要把反问句改为陈述句。有时候直接引述句尾是问号，也需改为句号。（四）人称较复杂的句子1、小亮对明明说：“请你帮我带这本书给小青。（小亮对明明说，请明明帮他带这本书给小青。2、菲菲说：“芳芳，请你告诉我妈妈，我会晚一些回家。”（菲菲说，请芳芳告诉菲菲的妈妈，她会晚一些回家。（五）比较特殊的句子：妈妈问爸爸：“今天下午你带孩子去公园吗？” 若改为：妈妈问爸爸，今天下午他带孩子去公园吗。很明显意思和语法的表述都欠妥当，怎么办呢？加上一对反义词“是否”即：妈妈问爸爸，今天下午他是否带孩子去公园。就顺畅了。（老师小结：）我们应该视具体情况的不同，在坚持句义不改变、语法通顺的原则下灵活的进行转述。