区级联考湖北省武汉市江夏区学年八年级第二学期期中考试物理试题.docx

1、区级联考湖北省武汉市江夏区学年八年级第二学期期中考试物理试题【区级联考】湖北省武汉市江夏区2020-2021学年八年级第二学期期中考试物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列估算的数据中你认为合理的是A一个鸡蛋的重力是0.05NB初中生小明的体重大约是500NC初中生小明站立时对地面的压强约为2105PaD一个中学生单手握力约为105N2以下关于力的描述不正确的是A力是物体运动的原因 B力能改变物体的运动状态C力能使物体发生形变 D力的作用效果与力的三要素有关3用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，该拉力的施力物体是A地球 B水桶 C手 D绳子4如图所示，下

2、列情形中力的作用效果明显与另外三个不同的是A用力将橡皮泥捏瘪B用力压缩弹簧C磁力改变小球运动方向D用力拉伸弹簧5下列情况下，两力不是一对平衡力的是A BC D6下列几种说法中，正确的是A重力为1 N的物体，其质量为9.8 kgB物体所受的重力跟它所含的物质多少成正比C质量相同的木块与铁块，铁块所受重力比木块所受重力大D质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的物重相同7弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A弹簧测力计的示数为6NB弹簧测力计所受合力为0NCF1、F2是一对相互作用力D弹簧测力计的示

3、数为0N8一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是A足球产生的弹力作用在木板上B足球受到的支持力是木板产生的弹力C木板形变是由于木板产生弹力造成的D足球产生的弹力就是足球对木板的压力9跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是A跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B跳板被压弯说明重力大于弹力C跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力不是一对平衡力D运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力10如图是用力击打一摞棋子中一个棋子的情景，下列说法不正确的是A该棋子飞出去是由于惯性B上面的棋子不会飞出去是由于惯性，且受重力作用落下

4、C击打这一摞棋子时，击打靠近底部的棋子，实验容易成功D飞出去的棋子在落地之前，只受到重力、空气阻力的作用11下列现象中，属于需要增大摩擦的地方是甲：自行车上的滚动轴承乙：运动员在手上涂防滑粉丙：冰壶运动员用刷子刷冰面丁：自行车车闸装闸皮A甲和乙 B乙和丙 C乙和丁 D丙和丁12下列四幅图中，属于减小压强的是A破窗锤的锤头B推土机的土铲C铁轨下的路枕D篆刻刀的刀刃13连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，下图所举事例中，没有用到连通器原理工作的是A三峡船闸B锅炉水位计C活塞式抽水机D下水道存水管14小明在大塑料管中盛满水，管口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将塑料管倒置或倾斜，水都不流出，纸片也

5、不掉下。小明探究的目的是A测出大气压强有多大B研究水的重力与大气压力的关系C验证大气对各个方向都有压强D证明大气向各个方向的压强相等15在用水银做测定大气压强的实验时，下面几种情况中能确定混入了空气的是A管内水银柱高度不等于760毫米B使玻璃倾斜时，水银柱的长度增加C无论怎样倾斜玻璃管，水银都不能充满整个玻璃管D往上提玻璃管，只要下端管口不离开水银面，水银柱的高度就不变16如图甲，密封容器里装有部分液体，放置于水平桌面上，图乙是将该容器倒过来放置的情况。在此过程中，容器底部受到的压力和压强分别为F1和p1，水平桌面受到的压力和压强分别为F2和p2。从甲到乙的过程中，关于它们的变化情况，下列说法

6、正确的是AF1变小，p1变大，F2变小，p2变大BF1不变，p1变大，F2变大，p2变大CF1变大，p1变小，F2不变，p2变小DF1变小，p1变小，F2不变，p2变小17如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比甲：乙=4：5，底面积之比S甲：S乙=5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5，下列有关甲、乙的说法错误的是A甲、乙的质量之比是3：4B甲、乙的体积之比是15：16C将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等D将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等二、填空题18如图是某中学学生在体育课外活动时举行足

7、球赛的精彩画面。脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；同时脚感觉到疼，说明_。比赛过程中，小伟用头将球顶出后，足球能继续向前运动是由于足球具有_。忽略空气阻力，在答题卡上画出空中飞行时足球的受力示意图（_）19现在小轿车已走进了普通百姓的家庭，下图是一辆前轮驱动(即前轮为主动轮)的国产轿车，其构造和安全使用中利用了很多物理知识。(1)一个桥头立着如图甲所示的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过_时桥面可能被损坏；(2)轿车的轮胎上布满了花纹，目的是为了_(增大、减小)轮胎与地面间的摩擦力。轿车前进过程中，前车轮给地面的摩擦力的方向是_。(水平向左/水平向右)(3)当小轿车行驶速度在5s内由

8、0km/h 加速到100km/h时，此过程中人的背部受到座椅靠背的压力会_，小汽车的惯性_。(两空均选填：减小/增大/不变)。三、实验题20在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，某同学用最度刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：质量m/g100200300500600弹簧测力计示数G/N0.981.962.943.924.90无示数 (1)在实验过程中，需要的测量工具是弹簧测力计和_；(2)在测重力时，必须使弹簧测力计竖直，因为_；(3)分析表中实验数据，得出结论是：_；表中空格处的数据为_；(4)通过实验，得到重力G与质量m关系的图像，正确的是_。A B C D21在探究“二力平

9、衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到丙图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力必须满足哪个条件？_。22在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验. (1)实验中通过观察海绵的_来比较压力的

10、作用效果，物理学上把这种科学探究方法叫做_。(2)分析图乙和图_两次实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.(3)请在答题卡上画出海绵对桌面的压力示意图。（_）23下表是小利同学利用如图所示的实验装置，在做“探究液体压强规律”的实验时所测得的部分数据。实验次数深度h/cm橡皮膜在液体中的方向U形管左右液面高度差h/cm120.0水朝上18.5220.0朝下18.5320.0朝左18.5420.0朝右18.5540.0朝上36.9660.0朝上54.6760.0酒精朝上56.0(1)实验时通过观察_来判断液体内部压强的大小；实验所得的数据中第_次是错误的。排除错误的实

11、验数据后，由序号4、5、6的实验数据可以得到的结论是：_；(2)若上图中U形管中注入植物油时，当探头在某一深度时候，U形管左右两侧液面的高度差显示为h=15cm，则金属盒探头在水中所处的深度为约为_cm。(不考虑橡皮管中气体体积的变化，植物油=0.9103kg/m3 g=10N/kg)24小敏利用如下左图所示的实验方案“探究影响滑动摩擦力大小的因素”：(1)将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块缓慢运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。右图是按丙方式拉动木块时，测力计的示数，由图可知，此时木块受到的滑动摩擦力为_N。(测力计分度值为0.1N)(2)甲乙对比可

12、得出结论为_，下列各种现象中，利用了该结论的是_(选填字母)A用力压住橡皮，擦去写错的字 B移动很重的石块时，在地上铺设滚木C汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链(3)小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示由图可知：f_F。当木块与砝码的总重力为6时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做_运动。参考答案1B【解析】【详解】A. 一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力此选项不符合实际；B. 中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为左右。此选项符合实际；

13、C. 中学生的体重在G=500N左右，双脚与地面的接触面积在左右，站立在水平地面上时对地面的压强为，此选项不符合实际；D. 中学生的握力约为300N，不可能为105N，故D不符合实际2A【详解】力的作用效果是：力能改变物体的运动状态；力能使物体发生形变力的作用效果与力的三要素有关力是改变物体运动状态的原因，不是运动的原因，物体运动不需要力，A错误3D【详解】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用，受力物体是手，施力物体是绳子，故D正确4C【解析】A. 用力把橡皮泥捏瘪，体现了力改变物体的形状；B. 用力压缩弹簧，体现了力改变物体的形状；C. 磁力改变小球运动方向，体现了力改变物体的运动状态；D. 用力拉弹簧，体现了力改变物体的形状可见ABD的效果相同，C的效果与其它三个不同；故选C.点睛：力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化5B【解析】【详解】A. 图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不符合题意；B. 图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，符合题意；C. 图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不符合题意；D. 图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向