四至六年级消防安全教案培训课件Word文档格式.docx

1、认真学习防火安全知识重于泰山！第二课家庭防火常识1、通过学习，让学生了解家庭生活中的用火安全。2、增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。教学准备：家庭安全用火情景剧视频。教学过程：一、观看家庭安全用火情景剧（提示：视频内容可以根据下面讨论内容录制）。二、说一说视频中哪些用火现象是不安全的？1、学生身上带火种，燃煤子方便了，但有火灾隐患。2、食用油爆炒产生的火苗，极易引发火灾。3、电磁炉等电器待机既耗电，又能导致电器起火。三、讨论应该怎样做才是安全防火？1、学生严禁带火种，有火就有火灾隐患。2、炒菜油温太高既损失了营养，又易引发火灾。3、电器待机是正常运转耗电量的8%，电磁炉等还可能自动启动

2、，导致火灾。四、小组交流：自己在家里防火安全方面，哪些是安全的，哪些是危险的？五、出现火灾后，怎么处理？1、煤柴火灾，用手提式灭火器或水灭掉。2、油气火灾，用锅盖、灭火毯或湿棉被盖灭；严禁用水灭火。3、电器火灾，关掉电源，用干棉被盖火灭掉，大面积的要及时报警；4、怎么打火警电话？火势较大时，先要疏散到安全地点，立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后到路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。5、家庭出现重大火灾时，怎么逃生？（1）找出起火部位，正确选择逃生路线；（2）湿毛巾捂口鼻，湿棉被裹全身；（3）逃生通道无法启用时，可用衣被结绳，窗口逃生；（4）也可楼下放被物，

3、跳楼逃生；（5）确实无路可逃时，可找墙的边角处等待救援。六、师生总结家庭安全防火口诀。防火安全，人人有责。物品摆放，井然有序。小孩学生，不带火种。灭火器具，有备无患。煤柴起火，可用水灭。油气起火，水不能灭。电器起火，先关电源，干棉被盖，及时报警。报警有法，逃生有路，预防为主，防火保障。七、家庭作业：1、把学到的家庭防火安全知识，告诉你的父母家人。2、与父母家人一起制定一份家庭火灾逃生预案，并做一次演练。第三课 学校防火常识通过学习有关安全知识，使学生在学校生活中使学生安全、健康成长。教学内容：学习校园防火安全知识。教学重点：认识防火安全的重要性。空气干燥、用电量加大，都易发生火灾事故，应提高警

4、惕，为切实提高学生的消防安全知识，防患于未燃，特向学生介绍一些防火小常识。一 如何防止火灾的发生？ 防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。我们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。 教室、实验室、教研室的防火。在实验室、教研室实习或工作时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危险品时，更要认真执行防火安全规定。中途离开实验室时，应切断电源。二、如何灭火1、电器故障引起火灾 要做到用前

5、检查，用后保养，避免因线路老化、年久失修或经常搬运碰破电线而引发火灾事故。2、要力争把火灾消灭在初起阶段 火灾初起阶段火场面积小、温度低、是便于扑灭的最有利时机。在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。3、在逃生时，身上着火怎么办？ 人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺，还会将火种带到别的地方，有可能扩大火势，这是很危险的。应尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭；也可以跳入附近的水池和水塘内灭火。4、怎么使用湿毛巾防烟？（ 1 ）折叠次数要依毛巾的质地而言，一般毛巾折叠 8 层为宜，这样

6、的烟雾浓度消除率可达 60% 。（ 2 ）毛巾不必太湿。（ 3 ）使用时要捂住口和鼻，滤烟的面积尽量增大。四、 小结：第四课 社区防火常识教学目标：1认识简单的消防安全标志，了解消防安全标志的含义和作用。 2让学生具备消防安全意识。了解一些简单的防火常识、逃生自救常识。教学重难点：让学生认识并记住简单的消防安全标志。 教学难点：了解消防安全标志的作用，了解逃生自救常识。教学过程（一）谈话导入当前，城市建设的飞速发展给人们的生活带来了日新月异的变化。随着城市社区建设的兴起和发展，社区消防也逐渐成为城市社区建设的一个重要组成部分，与城市居民的生活息息相关、密不可分。然而，火灾却成为城市社区居民的一

7、个“无形杀手”，是当今城市主要灾害之一。由于城市社区消防宣传教育还存在死角、死面，一些市民安全意识淡薄，缺乏基本的防火、灭火及自救逃生常识。此外，随着人们生活水平的日益提高，各种高档家用电器逐渐普及，日常用火用电量增多，火灾发生的概率也越来越高。所以，进一步普及消防常识，增强市民的消防安全意识，已成为当务之急、迫在眉睫。（二）社区防火常识1.要将烟头、火柴梗等熄灭后放在烟灰缸内（里面盛少量水），不要在酒后、睡觉前、疲倦时躺在床上或沙发上吸烟。2.要及时关闭电源开关及煤气、液化气总闸门。外出、睡觉前一定要将日光灯、电视机、录音机等电源关掉，熄灭室内外一切火种。3.要教育小孩不要玩火，不玩弄各种电

8、气设备。4.要确保走道、楼梯等疏散通道的畅通，不要在疏散通道内堆放杂物。5.不乱接乱拉临时电线，禁止超负荷用电，用火、用电等现场必须有人看守。6.不要用明火寻找物品或检查煤气、液化气是否漏气等。7.不要用灯泡取暖或烘烤衣物，不要用纸做灯罩，当日光灯连续使用或使用时间过长，会使镇流器内的绝缘损坏，形成短路起火。8.不要在房间里点蚊香，因为蚊香燃烧的温度在700左右，高于纸张、木材、棉麻等可燃物的燃点，如果点燃的蚊香接触到上述可燃物，就会引起燃烧。9.要保管好一次性打火机。一次性打火机的燃料是液化丁烷，在高温、曝晒等环境下容易发生爆裂，从而引发火灾。10.当发现火情时，要立即拨打“119”火警电话

9、，准确地讲清起火单位、所在地区、街道、房屋门牌号码、起火部位、燃烧物质、火势大小、报警人姓名以及所使用电话的号码。报警后，应派人在路口接应和引导消防车进入火场。（三）灭火常识1.扑救电气火灾时，应用1211或干粉、二氧化碳灭火器。因为这三种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人的事故。泡沫灭火器中的灭火药剂是导电的，不能用来扑救电气火灾。2.油锅起火后，将锅盖紧紧盖上，能阻止新鲜空气进入锅内，使燃烧缺少助燃物而自动熄灭。用浸湿的被褥、衣物等捂盖，可使燃烧因缺氧而停止。因为油的比重小于水，且不溶于水。如果油锅起火，用水扑救，会造成锅内的油外溢或外溅，致使火灾面积扩大，造成更为严重的损失。3

10、.家用电器或线路着火，要先切断电源。因为有的灭火剂是导电的，而有的灭火剂虽然不导电，但绝缘性能不是很好，如果电气起火，未切断电源就使用灭火剂扑救，很可能会发生触电伤亡事故。4.使用灭火器扑救初起火灾，应对准火焰的根部，采用连续喷射的方法。常用的手提式灭火器的喷射时间仅有10秒左右，为充分发挥其效能，一般应集中灭火剂连续喷射。5.当发现燃气罐着火时，要立即关闭阀门、切断气源，并用湿布、湿毛巾或棉被等盖住着火点即可。如果阀门失灵并着火时，应迅速将罐拖至空旷处让它立着燃烧，同时报警通知有关部门处理。（四）逃生常识1.熟悉环境，临危不乱。平时要留心所处建筑的疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便在发生火

11、灾或其他紧急事故时顺利逃生。2.争分夺秒，不贪财物。在火场中，千万不要贪恋钱财，要争取时间逃离火灾现场。3.明辩方向，迅速撤离。不要盲目跟从人流，而要沿着疏散指示标志的方向逃生。4.注意防护，匍匐前进。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾、手绢等捂住口鼻匍匐前进。5.善选路径，舍远求近。要根据火场具体情况选择最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、楼梯外，还可利用建筑物的阳台、窗台、下水管等逃生。遇火灾不可乘坐电梯，因为电梯有可能因失控或因变形而不能运行。6.避开浓烟，自我防护。身上着火后，必须想方设法脱掉衣服，如来不及脱，可把衣服撕碎扔掉，或者卧倒在地上打滚。7.坚壁清野，固守待援。

12、发现室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温，等待火势熄灭或消防队的救援。8.传递信号，请求援助。若所有逃生路线被大火封锁，可用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号。9.开辟通道，火里逃生。利用身边的灭火器、消火栓等向疏散方向喷射灭火剂，打开一条通道而逃生。10.滑绳自救，跳楼避险。利用自身的绳索或床单、窗帘、衣物等自制简易救生绳，并用水打湿后固定在暖气管或其他重物上而下滑逃生。第五课 农村防火知识一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2.让学生掌握有关的防火知识。二、教学重难点：让学生懂得如何防火和自救

13、。三、教学时间：一课时四、 教学过程（一）激趣导入发问：（出示图片）“天大的事”是什么呀？待学生回答后开始播放课件。1. 课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2.人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是如何灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。（二）讲授新课在农村如何预防火灾？同学们首先要从日常生活中的小事做起：l不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着 家长和老师做

14、玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。2爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。3家中如何注意防火？家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：1.家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。2.发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。3.使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生火灾。4.煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。5.罐应远离火源使

15、用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。第六课 公共场所防火常识让学生懂得如何在公共场所发生火灾时逃生四、教学过程1、同学们，自从1万8千年前北京周口店的山顶洞人学会了人工取火，火便给人们带来了光明和文明。同时，火也像一匹难以驾驭的野马，稍不注意，就会酿成大祸，给人民的生命财产造成巨大损失。 2、请看2016年广州某商场火灾报道。 3、2016年广州某商场火灾仅仅是很多公共场所火灾事例中伤亡较大的一起，这些频频发生的公共场所火灾，人员伤亡惨重，经济损失巨大，所以学习公共场所防火有重要意义。 这也是这节课这们要学习的内容。 齐读课题：第6 公共场所防火常识 4、这节课我们主要讨论两个问题： （投

16、影显示：齐读问题） （1）公共场所火灾为什么会这么严重？ （2）我们到公共场所去应当注意什么？ 师：在同学们的印象中，公共场所指哪些地方呢？ （板书：公共场所） 二、学习课文：（一）研讨第1个问题：公共场所火灾为什么会这么严重？ 1、公共场所的火灾为什么会这么严重呢？把书打开翻开第16页，看看第一个自然段想一想。（人员比较多，可燃物集中） 师：在商场、电影院、候车室等公共场所，人员密集，可燃物集中，一旦发生火灾，如果疏散不及时，则伤亡严重，后果将更为惨重。2、想想看，还有其他原因吗？再读读第二自然段。 3、师，公共场所的人员比较多，可燃物集中，建筑空间越来越大，采用了大量易燃的装修材料，这些都

17、是公共场所的火灾严重的原因。因此，加强公共场所防火是保护国家财产的人民生命安全的大事，必须高度重视。 4、师：现在科技不断发展，人们已经制造出了很多的防火的装饰材料，但价格偏高，现在一般公共场所不可能大量使用。今后将大力推广。（二）研讨第2个问题：我们到公共场所去应当注意什么？ 1、那么，为了加强公共场所的安全，避免火灾的发生，我们到公共场所去应当注意什么呢？ 2、请同学们观看一段录像，这段录像告诉我们什么？播放录像交通工具） 3、出示投影图（1），指读下面的话。 板书，不能携带易燃、易爆物品。4、你知道哪些物品属于易燃、易爆物品吗？5、师：前面我们已经学习了解了一些易燃、易爆物品，再来回忆一

18、下。 （投影显示易燃易爆物品） 6、师：这些易燃易爆物品在乘坐火车、汽车、轮船等交通工具时都不能携带，乘坐飞机要求更严格，比如日常用发胶、摩丝都不能找携带。7、我们除了乘坐交通工具时不能携带易燃、易爆物品，那么我们还要注意什么呢？请同学们看图，投影显示图（2）。 （1）图上画了些什么？ （2）这些都是可燃物，为了避免火灾的发生，要注意什么？ （投影显示图（2）下的字）板书：严禁烟火 （3）师：建筑工地是施工现场，随时都可能有危险情况发生，同学们除了不能在那儿玩火，平时也不要到那儿玩耍，远离建筑工地。8、除此之外，我们还要注意什么呢？投影显示图（1）消防设施有哪些，你知道吗（2）我们还要注意观察

19、各种安全批示标志。前面我们已经学习过消防安全标志，昨天老师请同学们去调查了，现在我们再回忆一下，这些是什么标志？ 表示什么意思？ （设影显示，播放录像安全标志（3）通过才的学习，我们知道到公共场所去应当注意什么？ 板书（投影显示：总结四点）三、小结： 火灾是残酷的，它会使人们创造的财富顷刻间化为乌有，它会像恶魔吞噬人们的宝贵生命，而分共场所的火灾更为残酷，损失更惨重。但是，我们只要加强防范意识，在公共场所，乘坐车、船时（生答）不携带易燃易爆物品；（师）在建筑工地（生）严禁烟火；（师）在公共场所（生）爱护消防器材。（师）如果做到这些，公共场所的人为的火灾事故就能避免， 第七课 交通出行防火常识、

20、教学目标1、引导学生感知交通事故的危害，增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。2、引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。3、帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，提高学生在日常出行中应对突发交通安全事件的能力。教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同交通工具出行所发生的交通安全事故案例的文字资料、图片资料和视频资料。学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故案例的文字资料和图一、 激情导入，真实再现 视频：近期的交通安全事故。 组织学生交流感想。 二、探究明理，行动在线 （一）师生展示收集各种交通事故案例 1、学生交流搜

21、集的交通事故案例 2、教师课件展示数据报告 组织学生讨论交通事故频繁发生原因，教师总结（二）设置情景，体验感知 组织班级同学进行一次安全之旅1、乘车安全教师课件展示乘车安全知识宣传片视频（全面宏观角度），坐公交车安全图片（具体案例角度）、坐租车安全图片，组织学生讨论乘车时遵守那些规则？师生共同研讨总结乘坐公交车或出租车“十要”（教师课件展示）2、乘轮地铁安全 1、组织学生分组讨论乘坐地铁时应怎样进行自我保护？教师适机点拨2、师生总结乘坐地铁时的安全（课件展示） 3、乘火车安全 教师视频展示：乘坐火车的注意事项。组织学生分组讨论乘坐火车时应怎样进行自我保护师生总结，教师课件展示 三、设置检测，感

22、悟践行 四、总结升华，拓展延伸：组织学生畅谈安全之旅的收获第八课 识别消防安全标识 情感价值观：教学难点：教师准备消防安全标志。（课件）一、播放火灾现场图片，导入新课。二、出示标志图案，知道消防安全标志的作用。1.出示消防标志。 2.认识消防标志，这个标志一般出现在哪里，有什么作用？（指名交流后全班交流） 消防安全标志：消防按钮 发声报警器 火警电话 手提式灭火器 三、游戏大家来找茬 1找一找消防安全标志2了解简单的逃生自救常识四、表演。 身边有地方着火，拨打119报警。五、小结；通过学习你知道了什么？第九课 安全出口要牢记1、了解安全出口的作用，从而引起同学们对消防安全的重视。2、通过本节课

23、的学习，使学生明白安全出口的管理要求，并能快速识别安全出口。3、通过本节课的学习，使学生自觉树立火灾防患意识，重视安全，珍惜生命。教学方法：运用多媒体对学生进行讲授及组织学生讨论等。小学生应当掌握的防火安全知识。火灾现场如何逃生及自救。（一）导入新课师：人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来因未成年人玩火而造成的火灾事故频发,无不给世人敲响了警钟。（课件展示案例）案例1、2012年6月30日16时许，天津市某商厦因电线短路引燃周围可燃物发生火灾，大量人员被困

24、。因安全出口不畅通，当场造成10人死亡，16人受伤。因此我们未成年人了解、学习和掌握防火知识，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。（二）安全出口的重要性（板书）安全出口是指供人们在各种场所安全疏散、逃生的出口。建筑物内发生火灾时，我们需要通过安全出口尽快撤离到安全区域。平时了解这些安全出口，遇到危险时才能快速安全撤离。老师这里有两幅图片，我们先来看一看第一幅。哪位同学能说一说你看到了什么，又想到了那些？学生看图、回答，教师作结：1、在公共场所，安全出口都会有“安全出口”的标志牌。2、在公交车、大巴车、地铁等公共交通工具内会有标有“安全出口”的玻璃窗，旁边还配置了逃生锤，这里是发生紧急情况时疏散逃

25、生的安全出口。学生讨论并作答，教师作结：1、在生活中，要注意观察安全出口的位置。2、到达一个新环境，要先观察安全出口的位置。（三）思考题如何避免类似的事情发生？（四）消防提示平时要加强消防安全管理，保障安全出口畅通。遇到特殊情况时，要通过安全出口有序逃生，避免拥挤。此外，同学们一定要熟记下面这首疏散歌，万一你身边发生火灾的时候，你就会从这首歌里面找到你应该怎么做了。疏散歌消防疏散很重要，寻找通道切记牢，大火来时走出口，沉着果断莫等候。盲目开窗要不得，助长火势害自己，毛巾捂脸匍匐行，防止烟雾口鼻进。身上着火脱衣帽，就地打滚用水浇，火封出口密闭门，报警呼救待救星。（五）小结1、学生总结：通过这次班

26、会课，我们学会了什么？第10课 看懂疏散示意图教育目标：1.认识疏散示意图并了解疏散示意图的含义和作用。2.知道疏散示意图是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。3能看懂学校的疏散示意图。一、认识疏散示意图1.出示不同时疏散示意图。这是什么？板书课题】2.师述：疏散示意图是一种指示性标志。二、了解疏散示意图的含义消防疏散示意图，是为了让人们清楚自己在建筑物内所处的位置，了解自己与消防器材、通道、楼梯、安全出口的距离，并能按照最短路线逃生而绘制的。三知道疏散示意图的作用1.消防疏散示意图，说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）2.分组讨论：消防疏散示意图的作用？3.交流

27、小结：1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患。2）紧急情况之下有助于疏散和逃生。四、消防提示1、进入新环境要第一时间找到疏散示意图。2、利用疏散示意图，确定自己所在的位置，然后在图上找出自己的安全逃生路线。3、沿着疏散示意图指示的逃生路线亲自走一遍，保证畅通无阻。4、交流点评。五、观察教室里的疏散示意图。1、你能根据自己所在的位置画出最短的疏散路线吗？2、多次改变自己的位置，你发现疏散路线有什么不一样？六、拓展实践1、跟爸爸妈妈一起动手画出一幅简单的家庭疏散示意图。2、找出同一建筑物内不同位置的两个疏散示意图对比一下，看看有什么不同？第十一课 学会火灾逃生教学目标1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。