部编版小学五年级语文下册第四单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题Word文档格式.docx

1、四、读下面的诗句，完成练习。1. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（1）“放歌”和“纵酒”这两种行为写出了诗人的“狂态”，表现了诗人_ _。（2）“青春作伴好还乡”一句运用_的修辞手法，写出了诗人在喜庆之余急于还乡的心情。2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（1）这两句诗的意思是：在黄沙漫天的西北，守边战士身经百战，虽然身上的_磨穿了，但是他们壮志不灭，不打败进犯的敌人，_。（2）从“黄沙”可以看出西北的气候_，“百战”而至“穿金甲”可见_，“不破楼兰终不还”表明战士们有着_的决心。五、判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。1. “青春作伴好还乡”中的“青春”指青年时期。（ ）2. “

2、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。3.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗运用了夸张、对偶的修辞手法。4. “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句表达了诗人内心的喜悦，他恨不得马上回到家乡。六、默写古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感1.这首诗的作者是_代的_。2.“三万里河”是指_，“五千仞岳”是指_。3.从前两句诗中，你能想象到怎样的画面？_4.第三句诗中，一个“_”字含有无限辛酸。5.第四句诗中的“又”字表达了诗人怎样的感情？参考答案一、摩 岳 遗二、rn qin xin j chn t三、1. B 2. A 3.B

3、 4.B四、1. （1）听闻失地收复消息时的喜不自胜（2）拟人2. （1）铠甲 誓不回家 （2）恶劣 战斗频繁、艰苦、激烈 一定要打败进犯的敌人五、1. 2. 3. 4.六、1.宋 陆游2.黄河 华山3.“东入海”的黄河，仿佛夹杂着愤怒之气，奔泻而来；“上摩天”的华山，昂然挺立，直到苍穹。4.尽5.一个“又”字，扩大了时间的上限，表达了诗人失望却不绝望的感情。诗人为遗民呼号，想引起南宋当权者的警觉，激起他们的恢复中原之志。部编版小学五年级语文下册第四单元第10课青山处处埋忠骨课后作业及答案一、读拼音，写词语。n dn（ ） dun lin（ ） jun（ ）bn f（ ） t sh（ ） qi

4、n z二、选字组词。练 炼熟（ ） 提（ ） （ ）钢签 鉴（ ）名 竹（ ） （ ）赏端 瑞（ ）雪 祥（ ） （ ）庄泽 择光（ ） 润（ ） 选（ ）三、读下面的句子，然后回答问题。1.主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。这句话是对毛主席的_描写和_描写，表现了毛主席_。2.记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。透过这句话，我仿佛看到了在夜深人静时_，听到了_ _。四、品读文中重点句子，回答问题。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。联系全文来看，“忠骨”是指_，这句话的意思是：_。这句话充分显示了毛主席作为一代伟人的_。五、阅读课内选段，完成后面的练习。

5、主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.把文中画横线的句子改成陈述句。2.下列句子各属于哪种描写？选一选。A.外貌描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写（1）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛

6、，目光中流露出无限的眷恋。（ ）（ ）（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！3.你从哪些句子中体会到了毛主席常人的情感？用“ ”画出来。4.你从哪些句子中体会到了毛主席伟人的胸怀？5.简要概括选段的主要内容。一、拟定 锻炼 眷恋 奔赴 特殊 签字二、练 炼 炼 签 签 鉴 瑞 瑞 端 泽 泽 择三、1.神态 动作 仍然沉浸在对爱子的无限思念中2.示例：一位慈爱的父亲在床上辗转反侧 他在床上失声痛哭四、毛岸英烈士的遗体 烈士既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否被运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨 博大胸襟五、1.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。2.（1）B C

7、（2）D3.儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！4.哪个战士的血肉之躯不是父母所生就尊重朝鲜人民的意愿吧。5.毛泽东内心矛盾，做出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定。部编版小学五年级语文下册第四单元第11课军神课后作业及答案一、把下面生字的拼音补充完整。w_ q_ k_ f_ j_ b_ _ _n沃 庆 堪 匪 剂 绷 施 吭二、读拼音，写词语。zhn su（ ） yu zhn（ ） zhn xn（ ）shn sh（ ） nin ln（ ） c xin（ ）三、用学过的方法，说说下面句子中加点词的意思。1.医生沃克端坐在桌后。端坐：_2.“你是军人！”沃克医生一针见血地说。一针见血：_3.沃克

8、医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。久仰：四、品读下面的句子，然后完成练习。1.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！体会人物的心理活动，想想刘伯承为什么不让医生施行麻醉。2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（1）“一向从容镇定”的沃克医生竟会“双手颤抖”，他为什么会有这种不同寻常的表现？（2）“护士帮他擦了一次又一次”中的数量叠词“一次又一次”是为了突出_ _。五、根据课文内容回答问题。1.课文按照事情发展的顺序来写，分为求治、术前、_、_

9、几个部分。2.沃克医生为刘伯承检查病情后，立刻断定“你是军人”的原因是：（1）_，（2）_。3.从哪些地方可以看出刘伯承是“军神”？（多选）（ ）A.与土匪打仗，不幸打伤了眼睛。B.重伤后如山般从容镇定。C.做手术坚决不用麻醉药。D.手术后谈笑自如。六、阅读下面的选文，然后回答问题。病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？“七十二刀。沃克惊呆了，大声嚷道：“你

10、是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！1.说说下面词语的意思。一声不吭：由衷：2.读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么。3.读文中画波浪线的句子，对这句话的作用理解正确的一项是（ ）。A.“沃克医生吓了一跳”，表现了沃克医生十分胆小B.写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志4.结合选文，说一说你是怎样理解“军神”一词的。_一、 n n i n sh k二、诊所 由衷 崭新 审视 年龄 慈祥三、1.安坐，正坐。2.形容说话直截了当，切中要害。3.早已仰慕（初次见面时说）。四、1.刘伯承想着以后还要带军打仗，不能让麻药影响了他大脑的清醒。2.（1）他知道这种手术会给病人

11、带来很大的痛苦，怕病人承受不了，也有些紧张和害怕。（2）医生压力很大，手术过程很艰难五、1.术中 术后2.（1）沃克曾当过军医（2）这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定3.BCD六、1.一直沉默不语，一句话也没有说过。 出自内心的，发自肺腑的。2.这两句表现了手术给病人带来的巨大疼痛，也表现了病人的坚忍。3.B4.不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁意志，还表达了沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情。部编版小学五年级语文下册第四单元第12课清贫课后作业及答案一、用“望”字组成的词语填空。1. 他们满肚子（ ）在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西。2. 另一个兵士一面说，一面弓着

12、背又将我的衣角裤裆细细地捏了一遍，（ ）有新的发现。3. 又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么（ ）啊！ 二、用“”给文段中的加点字选择正确的读音。方志敏被俘（f f）之后，那些国方兵士企（q q）图从他身上搜出金手镯（zhu zu）之类的东西，但是一无所获，于是威吓（xi h）方志敏。方志敏所拥有的财产，不过是深山坞（w w）里藏着的旧汗褂（u u）裤与缝上底的线袜。为革命筹（chu cu）集的金钱，都用在了革命事业上，他一分一毫都不会据为己有。三、读句子，按要求完成练习。1. 我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（1）给画线部分换种说法，意思

13、不变：_（2）“传世宝”指的是_，突出表现了共产党员的_。2. 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。“伟人们”指的是_，“矜持不苟”的意思是_，在文中指_。四、阅读课内文段，完成练习。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。1.画“ ”的句子运用了_描写，从中我可以看出国方兵士的心理：_。2.结合课文，

14、写一写“我”为什么说他想错了。3.“我微笑着，淡淡地说”与国方兵士的“_”形成对比，表现出了“我”的_。4.你怎么看待共产党员这种“一个铜板都没有存”的清贫？请简要谈谈你的看法。五、课外阅读。接连受到这样的嘲笑和侮辱，使父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上我是中国人的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是

15、中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰着头，迈着大步向前穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。1.“父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了”说明_2.父亲说话的语气是_的，他心里想的是_ _。3.父亲挂着牌子在大街上走的时候，动作是_，他心里会想_4.你觉得文中的父亲是一个什么样的人？六、有人说，方志敏太傻了，他追求的“清贫”毫无意义。你怎么看待这个问题呢？一、1. 热望 2. 企望 3. 失望二、f q zhu w u chu 三、1. （1）要叫那些富翁们齿冷三天！（2）几套旧汗褂裤和几双缝底线袜 清贫2. 国民党的官僚政客 庄重、严谨

16、，不随便 约束自己，恪守清贫，不放弃操守四、1.动作、神态 示例：他可是个大官，我要用榴弹吓唬吓唬他，让他交代出他的钱藏在哪儿，肯定能大捞一笔2.他们想的是像这样一个大官，一定非常有钱，可是方志敏自己虽是大官，但确实没有钱。解析 本题考查对课文内容的理解。做这道题时，要明白国方兵士想的是什么，方志敏的地位和财产情况是怎样的，稍加分析，就能发现为什么说他想错了。3.威吓 从容淡定、毫不畏惧4.示例：当官首要的是做好自己的工作，为百姓谋福利，而不是一味地想着捞钱。如果现在的官员都能做到像方志敏那样清正廉洁，那么我们可爱的中国才可能发展得更好。五、1.受到嘲笑和侮辱，父亲很生气2.严肃、坚决 不准外国人侮辱我们的国家和民族3.仰着头、迈着大步 让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的4.是一个热爱祖国，维护祖国尊严的人。六、示例：方志敏的清贫，是因为他坚守革命信念，不向敌人屈服。革命者决不会用不正当的手段致富，他们洁身自好，固守清贫。