赞美心灵的诗歌Word格式.docx

1、早就早就注定了沉寂也许最后一片叶子落下的时候最后的谢幕只是那优美的弧迹秋叶欲离飘满柔情一地夜雨缠绵流连相思满怀蜷缩起来的的孤影抹不掉的心伤苍白了的等待品一杯清茶风轻轻兮曲扬扬一字成殇戏心语徘徊无依返清寒唯有逝水流光叙篇二：致你一种心灵的礼赞夜晚八九点的境遇，宛若白昼八九点的朝阳，给人以希望、憧憬。天外飞来一个精灵，你的话语像清晨的钟声，我的心灵获得开释。你的一句温馨问候，让我化去无数遐想思绪，幸福或许在无意中。你的容貌清新脱俗，你的双眸闪射着真善美，我沉醉其中再沉醉。你的才华超然物外，你是我生命冬日的暖阳，融化了冰冻的路途。你的步态轻盈婀娜，你是天真，尊贵，庄严，在人生的高台舞动。你是风雨后的

2、彩虹，你是空旷而深远的火种，燃亮了灵魂的苍穹。你是浩瀚天际的星，是冬月绽放的高洁腊梅，长久在大地上存活。你是现实产生的梦来自远古去往未来的梦，却遗落在沧海一角。午夜那冰冷的凌晨，犹如太阳光直射的响午，那样令人难以面对。篇三：追寻心灵自由的课堂追寻心灵自由的课堂，才有心灵自由的梦想。心灵自由的老师，才有教育创造，心灵自由的学生才有崇高理想。会坚守岗位，坚守信念，会勤奋进取，蓄积能量。心灵自由的学生，会兴致勃勃，孜孜不倦，会从小树立远大的理想。爱心是他们永恒的渴望，学习是他们不懈的追求，教育是他们持久的担当，渴望，追求，担当，才坚信身正为范，教学相长。敢说，敢做，敢想。敢说，说昨天，说今天，说明天

3、，说时间把生命拉长；敢做，做作业，做作品，做工作做出自己全面发展；敢想，想自己，想他人，想社会，想到人类的进步和健康。敢说，敢做，敢想，才懂得了责任和担当。必然生活在心灵自由的课堂：老师蹲下了身子，学生挺直了脊梁。知识充盈了宝库，纪律浸润了阳光。情感，态度和价值观，苍穹里闪烁着满天的星光。心灵自由了的学生啊，有了丰盈的奇思妙想。有了更多自由和渴望。去领略网络教育的风光，去融入世界教育的大潮，去迎接未来教育的曙光。心灵自由了的老师啊，有了个性的教学风格，有了神圣的教育理想。激情铿锵，诗意盎然，充满智慧，充满活力，恒心引领他们愉快地分享。 篇四：心灵阳光天涯相远此心同从未有过的无能为力从未有过的感

4、觉窒息一切突然又那么不可思议一切虚幻又那么铁样实际我知道我们只存在一个国度我知道我们只在一块陆地栖息顿时手足分离顿失曾经的偎依时间悚恃在灾难之外谁可以瞬间醒来距离集结在灾难之前谁的呼吸不猝如骤雨我啊模糊了思绪怎样知道你知道你的风雨天地知道你的家园和儿女而我的所有的焦急只有靠这绵薄的文字传递集爱成河吧让同情的船只把同情送去虽然我也不知道你的声音在哪里集爱成列吧让帮助的力量将帮助送与虽然我也仅知道我的关注在这里薄弱只是地壳坚韧心我们心的表里如果拯救可以是心灵的默契我们的救援已经相接于今天的晨曦当泪水犹在不自觉地流淌当血水犹在不自觉地击伤我知道新的阳光已在心房透亮明媚的声音与色彩将重新震荡那不虞的震

5、撼虽然让我们受伤但更教我们选择坚强选择心的朝向我遥在千里我邀福予你用我真实的心的意愿祈福汶川灾难脱离篇五：荡舟心灵深秋之季，荡舟江中，清风掠过，带走烦恼。欢声包围着，清风洗礼着，心灵婴儿一样纯净。船前行，思绪跟随。沿途美景似一曲歌，一幅画，一首诗。沉醉中，船已靠岸，心已走得很远很远篇六：释放心灵回味生活的感触，擦干眼泪无数。决心不再辛苦，摆脱道德的束缚，跃出思想的禁锢。要义无反顾，揖别执着的酸楚，放飞身心的幸福。篇七：心灵的指引人世间美好的东西很多需要不断地感悟与控索莫让世间的世俗束缚了你的脚步人生需要你去经历和努力只有经历了才会懂得意念很重要只要思想不偏离了正轨那心就会如明镜看得清，看得远渴望往成功的方向的进发以善良的心看透世间万物借着佛光照亮前进的道路那是心灵的感知指引我前进，前进