1、a) 中队长宣布活动准备开始。b) 各小队整队:第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;小队长站小队前,中队长站整个队伍前方中间,辅导员站中队长的左后。c) 小队长向中队长报告人数:动作及过程:小跑,两手握拳;敬礼,报告(距离11.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手,下令本小队稍息。d) 中队长向辅导员报告人数,辅导员祝福活动圆满成功。2、队活动仪式(1)出旗(同步敬礼)(2)唱队歌(两遍)(3)中队长讲话:简要讲明活动的意义目的等(4)队活动开始(5)活动结束后辅导员讲话(6)呼号:辅导员、校领导或邀请来的嘉宾(7)退旗(8)宣布活动结束。三、 活动安排(一)活动时间:x
2、x年9月xx日周五下午1:00至3:00(二)活动地点:学校操场操场场地安排:大队仪式:一至六年级队伍主 旗 一年级观看,二至六年级各席 手 中队由旗手举旗带头,中队长带 鼓台 路 领队伍,呈一列纵队。 号线 队形: 队展示区:二年级区 一年级区评委区五 六年 年级 展 示 区 级区 区四年级区 三年级区若天雨或阳光猛烈,在进行完大队仪式后,各班回教室收看现场闭路电视,各个中队依次进入多媒体教室进行展示。(三)参加人员:一至六年级全体师生其中一年级观看,二至六年级共14个中队进行展示评比活动(四)活动准备组 别成 员职 责展示组各中队及辅导员组织训练、展示评委组xx、xxx、xx、xxx、xx
3、x展示活动评比后勤组xxx、xxx活动准备、场地卫生(五)评比要求班 级仪式规范4分唱队歌3分服装整齐1分精神面貌2分选择最佳打钩六(1)六(2)六(3)(六)活动过程1.大队仪式:报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始2.校合唱队表演3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示4.大队仪式:大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束主持:xxx; 摄像、摄影:xxx四、 活动反思少先队的仪式,看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前,各班都进行了充分的准备,但在展示中出现的问题还是不少。例如:1、省略中队辅导员总结,改由中队长来讲话;2、呼号说成是宣誓;3、中队辅导员未站在中队长左后方,而是站
4、在前面;4、出旗方向、路线错误;5、报告人数时,缺少中队长向辅导员报告;规范队仪式,看来并不仅仅只是一个展示活动,而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意,使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动,让我们认识到了存在的问题,要求我们在今后的队活动中不断规范,把这项活动延续下去。小学庆国庆节活动方案(二)一、活动目的以国庆小长假为契机,以“爱祖国爱家乡爱生活”为主题,以亲子实践、诵读经典、“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语等系列活动为内容,让孩子们了解祖国的发展历程,培养孩子们的民族自豪感、使命感,让孩子们亲近自然,体会秋收的快乐,培养其阳
5、光的心态和乐观的生活态度。二、活动时间十月一日至十月十八日三、活动内容(一)营造氛围 喜迎国庆1.9月xx日课间操组织全体同学参加升旗仪式并进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”国旗下演讲。2.以红领巾广播站为媒介,进行以“国庆”为主题的系列宣传报道。3.二至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报。4.在学校大门口悬挂国旗,鼓励班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。(二)签名寄语 倾吐心声9月xx日至10月xx日,采取在校集中进行和在家亲子共同参与相结合的方式,组织全校各班认真开展“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动,表达对祖国的热爱之情。(三)诗歌颂祖国 经典润童心1. 利用五、六周
6、(10月x日-10月xx日)的晨诵时间,组织开展“诗歌颂祖国经典润童心” 校本课程诵读活动。以歌颂伟大的祖国,歌颂伟大的中国共产党,弘扬民族精神,使同学们懂得今天幸福生活的来之不易,懂得感恩,发愤图强,激发孩子们的爱国主义热情、民族自豪感和责任感。2.利用星期五下午(10月xx日)队会时间,开展国庆节诵读展示活动。(四)看庆典 亲自然 挥梦想1.一、二年级活动安排及要求(1)国庆日观看国庆庆典盛况;查找相关资料,了解十月一日国庆节的意义,认识国旗、国徽,听唱国歌,了解国家领导人。每班上交相关资料不少于五份。(2)开展亲子实践和创意小制作活动。亲近自然,走进田间地头,体验秋收的喜悦,以“秋天的硕
7、果”为主题,利用成熟的农作物、种子、果蔬等,发挥想象力,制作一张粘贴画(也可以是国旗、国徽)或一个别致的造型。10月8日,每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选,实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解,写明作品名称、班级、学生姓名)。(3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事,学习自己的事情自己做,体验父母的辛劳,培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。2. 三、四年级活动安排及要求(1)三、四年级观看建国庆典盛况,体验庆祝国庆的欢乐气氛,关注电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。以郊游、下乡等方式走进大自然,感受
8、十月的乡间风情,了解秋天景象,体验秋收的繁忙和收获的喜悦,写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月x日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。以“秋天的硕果”为主题,利用成熟的农作物、种子、果蔬等,发挥想象力,制作一张粘贴画或一个别致的造型。10月x日,每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选,实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解,写明作品名称、班级、学生姓名)。让孩子帮助父母做力所能及的事,学会自己的事情自己做,体验父母的辛劳,培养其感恩意识和责任意识。3. 五、六年级活动安排及要求(1)观看建国周年庆典盛况(电视),体验庆祝国庆的喜庆气氛,关注电视、报纸、广播等媒体,
9、了解祖国、家乡、家庭的可喜变化,写一篇习作,以讴歌祖国,表达对祖国、家乡的热爱之情。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。(2)开展调查研究活动。走进社区,走访街坊邻居、年长者,向他们了解过去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通),比对今夕,感悟变化,写一篇心得感悟。要求10月x日每班上交至少五篇优秀作品。(3)开展亲子实践和创意小制作活动。以“秋天的硕果”为主题,利用成熟的农作物、种子、果蔬等,发挥想象力,制作一张粘贴画(也可以是一个场景)或一个别致的造型。(四)进行家庭自理实践活动。让孩子每天帮助父母做一件力所能及的事,体验父母的辛劳,培养其感恩意识和自主意识。小学庆国庆节活动方案(三)
10、活动目的:通过本次庆祝活动,培养xx小学少先队员民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受艺术节快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。时间:9月xx日14:00点地点:xxxx小学大操场(如遇下雨全校观看东京审判,开幕式顺延至国庆节后)组织策划:艺术总监:评委会成员:活动准备:1、各年级诗歌朗诵排练。负责人:年级组长(语文组长协助)2、彩旗队排练负责人:3、主持:学生与老师各一名负责人:4、信息技术支持负责人:5、活动现场调控负责人:6、横幅准备:主席台kt板制作:“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶横幅:xxxx小学第四届艺术节开幕式7、每班15个小氦气球负责人:每人写上对艺术节的祝
11、福语(两人一个,正反写)负责人:班主任8、9月28日综合实践活动课各块彩排。、各块负责人9、教师爱国歌曲联唱编排负责人:开幕式程序:1、开场合唱少年,少年,祖国的春天校合唱团2、主持人宣布开始。3、全体起立,唱国歌。4、x校长为开幕式致辞。5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备:xxx)6、大队长xxx宣布:“xxxx小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球,音乐声进入,主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:7、“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会开始。学生座位:以年级为单位六个方阵.(1)一年级负责人:(2)三年级负责人:(3)五年级负责人:(4)二年级负责人:(5)四年级负责人:(6)六年
12、级负责人:建议:朗诵时间56分钟。低段以童谣为主,中段以纯诗歌为主,高段以诗歌与多种表现形式结合为主.8、教师爱国歌曲联唱。9、全场歌唱歌唱祖国。校合唱团领唱10、开幕式结束,各班退场。评奖办法:1、设立年级最佳组织奖若干个。2、评比标准:(1)仪态大方、着装得体、动作适当。(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。(3)普通话标准、声音洪亮。(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。(5)表达诗歌的情感准确自然。(6)现场演出效果好。小学庆国庆节活动方案(四)一、活动目的:以建国xx周年国庆节为契机,结合改革开放xx周年,以少先队活动为主要载体,以
13、小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。二、活动主题:祖国发展我成长三、活动安排:1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月xx日,xxx中队负责)2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月xx日组织评比)3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。朗诵内容 1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。诵读形式:集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行
14、诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。活动时间及地点 赛前准备:9月x日-9月xx日比赛日期及地点:东校区 9月xx日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)西校区:9月xx日(周二)12:00分开始 (多功能教室)比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。活动步骤 1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。3、诵读要求:(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)(5)自创诵读内容。(5分)(6)上、下场静、齐、快。评委安排:xx、xx、xx、xx、xx(请评委们提前5分钟到达比赛场地)协助配合:1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。2、烦请x老师在比赛时全程摄影。方案范本本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用
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