新人教版九年级上学期期中考试物理试题 及答案完美版Word下载.docx

1、D.清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球6. 如图6所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景使用过程中没有省力的是（ ）7.图7所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是二、填空题（每空1分，共21分）8在探索微小粒子的历程中，（如图8）人们首先发现了电子，进而认识到原子是由 和原子核组成的，而原子核是由 和 组成的。9.如图9所示，盒装纯牛奶的体积为 m3.若该牛奶的密度是1.2103kg/m3，则该盒牛奶的质量为 kg.喝掉一半后，牛奶的密度将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。10.如图10是正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是 （选填“运动“或”静止“）的。运

2、动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，使龙舟前进的力是 提供的。运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于 的缘故。11.如图11是一种新型圆规。它一脚的末端装有吸盘，使用时可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大_，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，画圆时它是 的（省力/费力），粉笔与黑板间的摩擦是 摩擦（选：滑动、滚动、静）。12.小明在学校参加植树活动时，使用如图12所示的钢丝钳，剪铁丝时钢丝钳是 杠杆（选填“省力”或“费力”），拧螺丝时它是哪一种简单机械： ；剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要克服1000 N的

3、阻力，小明至少用 N的力才能将铁丝剪断。13用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图13可知，绳端受到的拉力F为 N，则动滑轮重 N，绳端移动的距离s为 cm。.14如图14.一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为0.06m2，它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 三、作图题（共7分）15.如图15所示斜面上的物体A重20N，画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图。16.如图16是一个抽水机，请你画出F1的动力臂并画出阻力F2的示意图。17.用滑轮组拉出陷人泥中的汽车在图

4、中17画出最省力的绳子绕法四、实验题（本题5小题，共23分）18.（1）如图18所示，木块的长度为_cm。（2）如图19所示，物体A重_ _N。（3）如图20，停表示数为 s。19.惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图21甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图21乙所示，质量为_g。用量筒测出样石的体积如图21丙所示，体积为_cm3，样石的密度为_gcm3。（3）在加工过程中，该石块的密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。20.

5、某20.兴趣小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，提出以下几种猜想：A与压力的大小有关B与接触面积的大小有关C与接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图22所示装置进行实验，实验数据如下（1） 本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态；（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用 法。 由序号1、2、3的实验，可验证猜想 （填字母）。要验证猜想C，应选择序号是 的三组实验；（3）根据表格数据判断，图23中a图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随

6、变化关系。21.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.50.0132.50.031.50.05 （1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。（2）如图24所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂 个钩码。（每个钩码的质量相等）。（3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图24所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F

7、b，则Fa Fb （填“大于、小于、等于”）22小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图25所示。（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。五、计算题（13分）23.如图26所示，小柯积极参加体育锻炼。（1）图甲所示为小柯初学俯卧

8、撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力 （填“”、“=”或“ 1分（2）l1 =0.4m0.8m=1.2m l2 =0.8mF2 =Gmg50Kg10N/Kg500N 1分根据杠杆平衡条件F1l1F2l2得： 2分地面对双手的支持力F1F2l2/l1（500N0.8m）/1.2m 333.3N（或333.33N） 1分24.解：（1）组成板面的复合材料密度=m板/V =4kg/5103m3 =0.8103kg/m3 2分答：组成板面的复合材料密度是0.8103kg/m3（2）学生重力为G1= m1g=45kg10N/kg=450N，滑板的重力G2=m2g=5kg10N/kg=50N， 1分对地面的压力F=G1+G2=450N+50N=500N， 1分受力面积S=42104m2 =8104m2 1分滑板对水平地面的压强P=F/S =500N/8104m2 =6.25105Pa 2分滑板对水平地面的压强是6.25105Pa25. （1）D（2）远，非平衡力26. 轮轴AEH，CF，BG，D 1、2合理均给分。27涉及知识点和立即给分： 1、物体有惯性 2、力能改变物体的运动状态 3、力能使物体发生形变 4、压力的作用效果与受力面积的关系