人教版七年级上册语文文言阅读训练及答案文档格式.docx

1、而疑邻人之父 之：2.翻译文言句子。天雨墙坏。译文：_。其家甚智其子。3.本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：从消极方面来说，这篇文章的主旨：_。从积极方面来说，这篇文章的主旨：智子疑邻阅读答案1.他的 说 丢失 的2.天下大雨，墙坍塌下来。 这家人很赞赏儿子聪明。3.如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。 听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，

2、岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12.解释下面句中加点的词语。（4分）一寺临河干（）山门圮于河（阅十余岁（但知其一（13.指出下面加点词语的古今异义。如是再啮古义：（今义：尔辈不能究物理14.下面句中的“之”用法不同的

3、一项是（）（2分）A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力15.用现代汉语翻译下列语句。是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？16.这个故事说明了一个什么道理？（2分）答案：（二）12.靠近倒塌经历只13.这样判断动词事物的道理物理学14.D15.这不是木片，怎么能被河水冲走呢？既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？16.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后

4、能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？19.给下列句中加点的字在括号中注音，并在横线上释义。（1）弗食，不知其旨也（2）教学相长（3）虽有至道（4）知困，然后能自强也（20.翻译下面的句子。（4分，每小题2分）（1）学然后知不足，教然后知困。（2）故曰：21.选文集中论述了与的关系问题，说明了的道理。（3分）19（1）zh知道（2）zhng增长、促进（3）su即使（4）kn不通，理解不了（注意拼音和声调的准确。注意多音字“长”读zhng。20.（1）学习之后就会知道不足，教人之后才知道自己有理解不了的学问。（2）所以说，教和学互相促进，教别人，也能增长

5、自己的学问。（1）直译为主，重点翻译“不足”和“困”。（2）重点解释“故”和“相长”。21.教学教与学互相促进（根据对文章的理解来回答。一、文学常识填空。世说新语是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ _”、地点“_、”人物“_”、事件“_”等要素。二、解释下列加粗词语在文中的意思。1、未若柳絮因风起（2、俄而雪骤，公欣然曰（3、撒盐空中差可拟（4、与人期行，相委而去（） （5、相委而去（） 6、入门不顾（三、下列加粗的字注音正确的一项（A、俄而雪骤（cu）B、公大兄无奕女（yC、尊君在否（bD、友人惭（ch

6、n）四、解释下列词的意思。1、尊君：2、家君：3、君：五、问答1、这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？2、从故事主人的言谈中可知，要怎样做人？六、释词：日中：）舍去：无礼：）引之：七、问答1、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？2、友人“下车引之”的用意什么？3、“元方入门不顾”以表示什么？4、友人既然已经感到惭愧，并“下车引之”，而元方却“入门不顾”。元方的 这种做法是否失礼？并说明理由。八、“用撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？世说新语两则参考答案一、南朝宋刘义庆寒雪日内聚

7、谢太傅和儿女讲论文义二、1、比不上 趁2、片刻高兴地 3、比、比拟 4、约会、约定舍去5、离开6、回头看三、3b四、1、称对方的父亲。2、对人称自己的父亲 3、对人的尊称五、1、元方，语言和行为2、守信用、讲礼貌。六、中午； 不再等候而走了； 没有礼貌；拉元方七、1、“君与家君期日中，则是无礼。2、意识到自己错了，想博得元方的好感。3、对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。4、失礼：可围绕“友人已经表示了自己的歉疚，应该给人机会”来回答。不失礼：可围绕“元方毕竟是个孩子，他有他自己的思想和做法”来考虑。八、“柳絮比雪”好。因为二者俱白而轻，趁风而起，如大雪纷飞情状（或：因为能生动形象地

8、写出大雪下得多洁白而且美丽的特点）。“盐”虽是白色，但为颗粒状且不能随风飘扬。论语十二章知识点总结练习及答案一、文学常识填空1论语是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语共二十篇。、并称“四书”。2孔子（公元前551-公元前479），名，字，时期人，春秋末期的思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。二、给下列加点字注音论语（不亦说乎（不愠（三省吾身（传不习乎（）不惑（不逾矩（）（不思则罔（不学则殆（一箪食（）曲肱而枕（好之者（笃志（三、解释加点词语1.学而时习之（2.有朋自

9、远方来（3.人不知而不愠（4.不亦君子乎（5.吾日三省吾身（6.与朋友交而不信乎（7.传不习乎（8.三十而立（9.四十不惑（10.不逾矩（11.温故而知新（12.学而不思则罔（13.思而不学则殆（14.可以为师矣（15.人不堪其忧（16.知之者不如好之者（17.好知者不如乐知者（18.饭疏食饮水（19.曲肱而枕之（20.不义而富且贵（21.于我如浮云（22.三人行必有我师焉（23.择其善者而从之（24子在川上曰（25.逝者如斯夫（26.不舍昼夜（27.三军可夺帅也（28.匹夫不可夺志也（29.博学而笃志（30.切问而近思（四、通假字1.不亦说乎通，意思是2.吾十有五而志于学五、古今异义词语1.

10、学而时习之（时，古义：；。习，古义：2.吾日三省吾身（日，古义：三，古义：，今义：3.温故而知新（古义：4.择其善者而从之（善者，古义：从，古义：5.可以为师矣（古义：六、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（可以为师矣（2.而：人不知而不愠（温故而知新（3.知：七、词语活用归类知之者不如好之者（4.乐：不亦乐乎（好知者不如乐知者（1.学而时习之（2.吾日三省吾身（3.传不习乎（4.好之者不如乐之者（5.饭疏食饮水（6.择其善者而从之（7.温故而知新（八、成语归类（写出文中成语，至少五个）九、按要求默写1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：2.求学应该谦虚，正如论语中所说:3.复习是学习的重要方法，

11、且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：十、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文：2.三人行，必有我师焉。3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。4.不义而富且贵，与我如浮云。5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。参考答案：1论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它

12、以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与大学、中庸、孟子并称“四书”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子被后世统治者尊为“圣人、至圣先师”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”二、略学而时习之（按时复习）2.有朋自远方来（从3.人不知而不愠（了解）（生气，发怒4.不亦君子乎（指道德上有修养的人）5.吾日三省吾身（每天）（多次反省6.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）7.传不习乎（老师传授的知识）8.三十而立（站立，站得住，这里指独立做事情）9.四十不惑（迷惑，疑惑）越过，超过）（规矩，规范

13、）11.温故而知新（学过的知识）（得到新的理解与体会）12.学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）13.思而不学则殆（有害）14.可以为师矣（可以）（凭借）（做，当作）15.人不堪其忧（忍受）16.知之者不如好之者（懂得）（代词，的人）（喜欢，爱好）17.好知者不如乐知者（以为乐趣）18.饭疏食饮水（吃）（粗粮）（冷水）曲肱而枕之（弯曲胳膊）（承接连词）20.不义而富且贵（不正当的手段）21.于我如浮云（对于）22.三人行必有我师焉（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）23.择其善者而从之（好的方面，优点）24子在川上曰（河边）25.逝者如斯夫（流逝）（这，指河水）26.不舍昼夜

14、（舍弃）27.三军可夺帅也（军队的通称）28.匹夫不可夺志也（普通的人，男子汉）29.博学而笃志（忠实，坚守）30.切问而近思（恳切地提问）（多考虑当前的事）说悦愉快有又古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字按一定时间；时间。复习；学习）2.吾日三省吾身（日，古义：每天；一日。泛指多数，今义：数词，三）3.温故而知新（古义：旧的知识；过去的，老的）4.择其善者而从之（善者，古义：优点；善良的人。跟从（学习）；跟从。5.可以为师矣可以凭借；可能，许可）为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（成为，做）人不知而不愠（转折连词，却）温故而知新（顺承连词，不译）（了解）知之者不如好之者（懂得）（得到）不亦

15、乐乎（愉快，快乐）好知者不如乐知者（以为乐）1.学而时习之（名词作状语，按时）2.吾日三省吾身（名词作状语，每天）3.传不习乎（动词活用为名词，老师传授的知识）4.好之者不如乐之者（好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以为乐。5.饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭）6.择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点长处）7.温故而知新（故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识）八、成语归类1.不亦乐乎2.温故知新3.择善而从4.三人行，必有我师5.逝者如斯6.匹夫不可夺志7.富贵浮云8.箪食瓢饮学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。人不知而不愠，不亦君子乎？一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。