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1、_ 实验成绩：_ 一、实验目的1熟悉Visual studio 6.0集成开发环境；2学习新建和打开控制台应用程序的方法；3通过运行示例程序了解程序开发过程；二、实验任务1新建源程序文件，编辑以下程序，编译，链接，得出运行结果，并保存程序：#include using namespace std;void main（ ） coutaendl; cout141x61 2新建源程序文件，编辑以下程序，编译，链接，运行，输入36和64，得出运行结果，并保存程序：int main（） float num1,num2,sum; cout num1;Enter second number: num2; s

2、um=num1+num2;The sum is sum endl; return 0;三、实验结果 1.2实验_2_实验报告3简单输入和输出语句的练习。1 输出下面图形：*2输入一摄氏温度，输出显示所转换的华氏温度。 （提示：摄氏温度=（华氏温度-32）5/9）三、实验结果（源程序 + 注释）实验_3_实验报告1掌握对一般数据的输入和输出格式控制方法；2掌握对实型数据输出形式的设置和小数位数的控制方法；3了解数据输入的相关注意事项。1. 输入一台计算机的编号和该计算机的价格，并输出这些信息。（如编号为10987654321，价格为5998.00元，注意此处计算机的编号作为一个整数而言超出了in

3、t所定义的变量的存储范围，因此只能用double型变量来存储，但输出时要求看见的是整数形式的编号）2. 输入三个同学的学号，计算机和英语课程的考试成绩，并输出这些信息。要求每个同学的三个信息输出在同一行上，三行输出信息要各列对齐。实验_4_实验报告1. 掌握“处理某一或某些操作只有在特定条件成立的情况下才会被执行”的编程思路 和方法；2. 掌握“一路分支选择结构”算法的实现语句，if语句的使用方法；3. 掌握“二路分支选择结构”算法的实现语句，if-else语句的使用方法；1. 有一个函数，输入x的值，输出相应的函数值。（提示：x取值分大于零和小于等于0的两段，对输入的x值，在计算前应判断范围

4、，采用不同的计算公式。）2已知一函数，输入x的值，求解并输出相应的y值。该题根据x的取值范围采用不同公式来计算y的值。显然采用if选择结构可实现该程序。实验_5_实验报告掌握if else ，switch语句的使用方法；1.编写一个C程序，输入a、b、c3个值，输出其中最小者。2.设计一个程序，将从键盘上输入的百分制成绩转换成对应的五分制成绩并输出。90分以上为A,80-89分为B,70-79分为C，60-69分为D，60分一下为E。用开关语句实现。实验_6_实验报告1掌握“多路分支选择结构”算法的实现语句，switch语句的使用方法；2学习通过程序调试来跟踪程序运行过程，查看程序运行过程中各

5、个变量的取值变化 情况。1 实现一个简单的菜单程序，运行时显示 Menu： A（dd） D（elete） S（ort） Q（uit） Select one：要求用户提供相应的输入，并在用户输入A，D，S时分别提示“数据已经增加、删除、排序”，输入为Q时程序结束。该程序要求用户输入特定的A，D，S，Q字符显示相应信息，所以适合采用switch结构。2 某公司进行产品销售，既零售也批发，零售的价格与批发的价格不同，购买产品数量的多与少其价格也不同。具体标准见下表：批 发 商零 售 商数量（个）单位价格（元/个）502001012018200以上8204015405012实验_7_实验报告1掌握“处

6、理某一或某些操作需要被有条件地重复执行”的编程思路和方法；2掌握“当型型循环结构”算法的实现语句之一while循环语句的使用方法；3掌握“直到型循环结构”算法的实现语句do-while循环语句的使用方法；4掌握“当型型循环结构”算法的实现语句之一for循环语句的使用方法。1计算123499100。2输入一个整数，将各位数字反转后输出。实验_8_实验报告1掌握循环与选择结构的嵌套的使用方法；2掌握嵌套循环的使用方法；1. 求1！+2！+100！2. 设计一个程序，求出5-100之间的所有素数，要求每行输出5个素数。实验_9_实验报告3练习continue和break语句的使用方法。1. 求两个整

7、数的最大公约数和最小公倍数。2. 用循环结构语句编程并输出下图：122333444455555实验_10_实验报告1掌握对一组同类型的数据进行插入、删除、排序和查找等的常用算法；2掌握数值型一维数组的使用方法；输入一组非零整数（已输入0作为输入结束标志）到一维数组中，设计一个程序，求出这一组数的平均值，并分别统计出这一组数中正数和负数的个数。实验_11_实验报告1. 输入n个数，找出所有大于n个数的平均值的那些数及最小数。2. 设有有序（值从小到大）的两组数据，将这两组数据有序合并（合并过程数据始终保持有序）。两组原始数据用一维数组a，b表示，合并后的数据用一维数组c表示，ia，ib分别代表当

8、前待放入到数组c中去的数组a，b的下标，ic指向数组c中当前存放数据的下标，如下图所示。实验_12_实验报告2掌握二维数值型数组的使用方法；1. 输出以下杨辉三角形。1 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 11 6 15 20 15 6 11 7 21 35 35 21 7 11 8 28 56 70 56 28 8 11 9 36 84 126 126 84 36 9 12. 有一个34的矩阵，要求编程序找出每一行中值最大的那个元素并与该行第1列的元素交换。实验_13_实验报告1熟练指针变量的使用，了解其编程技巧；2熟练指针变量做函数参数，了解其传递过程；3熟

9、练指向数组元素的指针，了解指针引用数组元素的编程技巧。1. 使用指针法在的一组数据中，找出其中最大值所在的位置并输出。2. 使用指针法对一维数组a中的数据按降序排列。实验_14_实验报告1了解存放常用的系统函数的头文件；2掌握常用系统函数的功能和使用方法；3掌握返回值的概念和运用。1. 接受用户输入的数值，计算该数的绝对值和该绝对值以10为底的对数值，并输出计算结果。使用内置的绝对值函数和对数函数。2. 编写两个子函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，并编写主函数调用这两个子函数，输出结果，两个整数由键盘输入。实验_15_实验报告1掌握自定义有返回值函数的概念、定义及使用；2掌握自定义void函数的概念、定义及使用；3掌握自定义有返回值函数与自定义void函数在定义及使用上的区别；4掌握函数参数间的数据传递。1. 设计一个程序，用来计算输入的两个整数的加、减、乘、除，每一个计算要单独用一个用户自定义的void函数来实现，接收输入数据也要用void函数来实现，输入数据中不包含0。2. 将键盘输入的10个整数按从小到大的顺序排序（冒泡法），要求排序功能用自定义函数实现。