金山小学体育室内课教案Word下载.docx

1、注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务 二：基本部分（15-19分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。（1）坐。

2、俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三：结束部分（9-15分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控

3、制球的能力。讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 （2）游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。（3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。学习内容:体育常识、室内活动学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育

4、运动的兴趣。第一部分 体育常识:课堂常规:教学重点:理解课堂常规的意义教学难点:养成良好的课堂常规组织教法:一、导入新课 1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?” 2、学生互相讨论,议一议挂图内容。 3、出示课题:课堂常规 一、传授新知 1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?（课前常规、上课常规、下课常规） 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。 必须穿运动鞋上体育课。 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,

5、有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。 3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。 二、巩固新知 1、教师指导学生带着问题小组讨论。 A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容? C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进? 2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。第二部分 室内活动:分左右 教学重点:理清左右的关系 教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右

6、组织教学: 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。 3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。 4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。 5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。 6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。体育与健康室内课教案教材内容：1养生之道：食毕摩腹 食毕行步 2室内活动：击鼓传花教学要求：1 能够知道食毕摩腹，食毕行步八个字，了解养生之道的具体内容，掌握摩腹以及行步的方法。2 发展学生的

7、协调性和柔韧性。3 培养学生上课认真听讲，积极开动脑筋的良好品质。教学过程一、师生问好二、导入新课1 采用提问的形式引出课文内容老师：随着生活水平的提高，现在的人越来越注重身体的健康，那么你们知道有哪些有利于健康的体育锻炼方法？学生踊跃发言：跑步、游泳、打球2 老师总结，从而引出课文内容中的养身之道：食必摩腹，食必行步。3 出示挂图，把“古人的经验”“食必摩腹，食必行步”写在黑板上。4 讲解课文课文食必摩腹：吃完饭以后要有规律的进行摩腹，强调有规律。食必行步：吃完饭后进行适当距离的缓步行走，强调是走动的速度应当慢。5 讲解食必摩腹，食必行步的作用。6 讲解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方

8、法是将左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚脐眼为圆心顺时针的方向按摩32圈，接着换右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，这样为一次。三、游戏：开火车 老师讲解游戏方法全班学生在座位上坐好，游戏时，大家有节奏地鼓掌。教师先起头向大家说：“我的火车就要开！”大家齐声问：“往哪开？”教师任意选一地名说：“往北京开！”大家又问：“谁来开？”教师任意报一个学生的名字说：“某某开！”被叫到名字的同学立即站起来接着说：”照此一一进行。如被叫站起来的同学说错了，或者“卡壳”接不上，就请他表演节目。然后游戏继续进行。 学生进行游戏四、室内活动： 教师讲解游戏的名称、方法、要求2、学生认真听教师讲解3、试做一

9、次4、进行游戏五、复习我们养身之道的方法。六、总结本课的内容。七、布置课外作业 把今天我们学习的养生之道的方法写成信给爸爸妈妈、爷爷奶奶。 复习已学游戏。八、师生再见。团结小学：六年级体育公开课教案爱心总动员日期：2010-05-16来源：原创 作者：卢兰君字体：大中小一、指导思想：本课依据体育课程新标准的基本理念，以健康第一为指导思想，以创新精神为主线，学生发展为中心，采用快乐教学模式，设置情境教学，挖掘利用废旧饮料瓶等日常生活资源，融入体育提高学生的创造性。激发学生的学习兴趣，给学生自主学习、思维以及创造的机会，从中又融入思想教育，让学生充分体会学习的乐趣和运动的快乐。二、总体构想：1、激

10、发情趣：教师用简洁生动的语言，导入“爱心总动员”的生动情境，调动学生的积极性，参与活动的热情。2、热身准备：通过捡拾废旧饮料瓶的集合练习，达到热身准备的效果。3、探究体验：学生分组自主合作，参与投瓶进桶、掷瓶入环、保龄球比赛，让学生体验爱心之旅的喜悦。4、放松整理：利用废旧饮料瓶按摩身体，体现废旧物品的再利用。1、通过捡拾废旧饮料瓶的活动，让学生体验只要用心小手也能做大事；2、通过各种练习与游戏，进行拓展能力与灵敏、速度等体能素质的锻炼，体验参与合作学习的乐趣，促进互助、合作、勇敢、顽强等心理品质的养成教育；3、通过潜移默化的思想教育，弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。教学流程：一

11、、热身准备：1、导入：同学们，2008年5月12日，你们知道这是什么日子吗吗？（四川汶川特大地震）这是新中国成立以来破坏性最强的一次地震。尽管一年多时间过去了，但是面临着严冬的到来，灾区人民还是急需大家的爱心援助，今天，浙江卫视少儿频道组织在我们班开展一次爱心总动员的公益活动。看谁能为灾区人民筹集的公益金最多，有没有信心！2、第一环节：捡拾废旧饮料瓶。同学们，只要用心，小手也能做大事，捡五个废旧饮料瓶可以换得一个爱心，各组赶快行动吧！规则：五个废旧饮料瓶可以换得一个爱心。播放轻快音乐，学生分组到四周捡拾废旧饮料瓶，音乐停，学生听哨声分组集合。3、各小组汇报战绩，颁发爱心。二、活动过程1、介绍活

12、动规则。刚才的行动让大家初步施展了身手，但更精彩的是下面的环节。在投瓶进桶、掷瓶入环和保龄球比赛的闯关过程中，你们组得到的每个爱心将向灾区人民捐款十元。看哪个组能够累计最多得爱心，让我们摩拳擦掌，准备好了吗？内容：投瓶进桶、掷瓶入环和保龄球比赛。分组统计爱心数量，得到每个爱心将向灾区人民捐款十元。2、活动一：投瓶进桶大家的热情很高，我们先开始第一关投瓶进桶。要求：统一将圆桶放在距离一条横线的远处，学生分成四大组进行接力赛，从起点跑向横线，站于3米线后，运用空瓶进行投掷，投后马上转身跑回拍下一位学生的手后，另一位学生方可进行，小组结束后进行统计，最快队可得2颗爱心，第二可得一颗爱心，进桶一个可得

13、一颗爱心。3、活动二：掷瓶入环第一关过后，各组不分上下，难分胜负，第二关我们可要提高难度了，那就是掷瓶入环。你们有没有信心！再来一次！学生手握可乐瓶的细端处，教师一声口令，学生分成四大组进行接力赛，从起点跑向横线，站于3米线后，学生运用投掷动作，向远处的“圆环”进行投掷，看谁投到靶心。投中“圆环”得一颗爱心，结束后小组统计。4、活动三：保龄球比赛刚才的第二关竞争激烈，暂时领先的组不要放松，现在落后的组也不要灰心，看谁笑到最后，我们还要进行第三关保龄球比赛。为自己加油吧！把十只可乐瓶放置在同一条横线上，教师一声口令，学生分成四大组进行接力赛，从起点跑向横线，练习者站在5米远的线后，模仿保龄球队员

14、，手捧气排球，游戏开始将气排球向前滚动，比试谁击倒的瓶最多。全垒得10颗爱心，其余击倒一个得一颗爱心。三、放松整理闯关活动到此已经结束。玩的开心吗？大家也有点累了，现在我们休息休息，听老师的口令，用手中的饮料瓶给同伴按摩。各组裁判开始统计爱心总数。整理活动：1、播放音乐：让世界充满爱.2、利用废旧饮料瓶给同伴的规定身体部位按摩。3、统计三个活动后的爱心总数，评比看谁能为灾区人民筹集最多的公益金。四、总结延伸1、导语：今天的爱心总动员活动，大家都是胜利者，都是成功者，因为我们班级近五十人，募捐到近五千元钱，它映射出我们班同学火热的心。宣布各组的公益金具体金额。2、各组发表获奖感言。甲：一个人的爱心是一滴水,那么大家的爱心汇聚在一起，就是是一片茫茫大海。乙：播撒爱心的种子，收获幸福的果实！丙：让世界充满爱,让我们带着我们的爱温暖世界!丁：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！4、教师小结：我代表灾区人民谢谢你们！爱心凝聚力量，伸出你我的双手，传递你我的爱心，我相信，我们的世界将会更加美好！