第25讲完形填空Word文档格式.docx

1、 运用语法知识，具备各方面知识：在分析完形填空题所给选项时，仅考虑符合短文大意和固定搭配是不够的。有些题中还须考虑语法结构是否正确，知识内容是否正确等。有些答案不能直接从短文中找到，而是需要通读全文，根据全文大意，考虑各方面的知识来选择，这就要求考生在学习中要广泛涉及各科知识，做一个学习上的有心人。 检查核对，确保无误：选好所有答案后，还需要核对检查。将所选答案一一放在短文中的空白处阅读，看看内容是否完整，语句是否通顺，语法是否有误，是否符合逻辑。有些错误只能在通读全文、考生站在整体的高度上才能发现。只有认真审核，才能提高答题的准确度。25.2 完形填空题的设空规律为了对完形填空题的各种类型有

2、一个深入的了解，探索一下该题型的设空规律是有必要的。 上下文直接信息题：本类题的设置特点是，四个选项之间不存在词义区别和用法比较。考生应着眼于对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会。如下列“考题1”中的第7、8、9小题。 词、句、文三结合理解题：本类题的设置特点是：其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通或严重违背上下句意义的衔接或直接与短文内容不符，考生在做这类题时要对各选项的词义作准确的把握。如下列“考题1”中的第4、5小题。 词义辨析题：本类题的设置特点是，各选项代入空中后该句的语法都是正确的，但是句子出现了几种不同的含义。在做这类题时，考生要认真比较各词之间的细微差别。如下列“考题1

3、”中的第1、11、15小题。 语法知识和固定短语考查题：考生在解答本类题时要注意句子的语法结构要正确：如时态、语态等；对固定短语要注意其结构的完整性，如下列“考题1”中的第10小题。 行文逻辑和全文中心把握题：本类题的设空特点是：把各选项中的对象代入空格中可导致上下文之间出现因果关系、递进关系、转折关系、条件关系等。做本类题时，考生要注意全文的主线或脉络，仔细分析上下文之间的逻辑关系，从而准确地选出正确答案。如下列“考题1”中的第2、13小题。25.3 做题中的推测手段 根据上下文的逻辑关系进行推测：注意上下文的逻辑联系和文章的逻辑关系是做好完形填空题的关键，它要求考生在了解文章大意的基础上，

4、联系上下文，运用思维逻辑进行比较、判断，找出既符合词义、句意，又符合上下文语境，合理的正确答案。 根据语篇标志进行推测：语篇一般是指比单一句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，这些词语称为“语篇标志”，例如：表示结构层次的firstly, secondly等，表示逻辑关系的therefore, so, but等，表示话题改变的by the way等。在做完形填空题时，充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文之间的关系。 根据文化背景知识进行推测：完形填空题考查的知识面较广，从文化、科学常识，到历史地理知识；从风俗民情到民族习惯等等，无所

5、不考。考生在做这类题时，要特别注意中西文化方面所存在的差异。具备了一定的文化背景知识，才能比较准确地判断正确答案。 根据常识进行判断：中学生已经掌握了较丰富的科学与生活常识，也具备了一定的判断能力。在考查语言知识和技能的同时，考查这些简单的常识性的问题，也是对学生知识面的检测。 根据语法知识进行推测：对于考查语法知识的考题，不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点进行分析，并根据其语法结构和句式特点进行合理推测，从而迅速解决问题。 运用词汇知识推测答案：完形填空题中对词汇知识的考查，主要集中在词语的搭配和同义词的辨析两大方面。要做好这类题目，首先要有较大的词汇量，较强的词

6、语搭配能力，以及在语句中理解词义的能力，做题时要结合上下文的语境，确定词的意义。考题分析1完形填空：阅读下面短文，选出最佳答案：“Ring ring” the telephone suddenly rang. Sam got up to 1 the call. It was his aunt. “Sam, 2are you still at home?” she asked surprisingly.Sam 1ooked at the clock. It was already 7:30 a. m.“Oh, my goodness! Theres an important 3today,” S

7、am shouted out.He hurried to wash his face and get 4 . When he was going to leave the house, he 5that he had not put away his books. He ran quickly to the 6and put them into the bag. He then went to the bus stop to go to school as 7as he could. When he got into the classroom, his classmates were 8wr

8、iting.“Why are you so 9 ?” asked the teacher . “Im sorry, sir,” Sam answered, afraid of looking 10 . “It was my clock. It 11to wake me up this morning and .” “Dont say anything about it,” his teacher 12him. “Dont try to come late next time!”Sam said yes and walked to his 13quickly. But when he tried

9、 to do the paper, he could not 14in a right way. He put his head on the desk and said, “What a 15day it has been for me!“叮呤叮呤”电话突然响起。山姆起身接（answer）电话。原来是他的姨妈。“山姆，你为何（why）还在家里？”她吃惊地问道。山姆看看钟。已经是早上7：30了。“哦，我的天啊！今天我还有重要的考试（exam）呢。”山怒高喊起来。他匆匆忙忙去洗脸穿衣（get dressed）。当他就要离家的时候，他想起（remember）他还没有收书。他飞快地跑向书桌（desk

10、）把书塞进书包。接着他就尽快（fast）地赶到车站乘车上学。当他走进教室的时候，同学们正忙着（busy）写考卷。“你怎么这么迟（late）？”老师问。“对不起，老师，”山姆回答着，眼睛不敢向上（up）看。“都怪我的钟它没能（fail）在今天早上叫醒我而且”“不要再说什么啦。”他的老师打断（stop）了他。“下次不要变着法子迟到！山姆答应着，快速走向自己的座位（seat）。可是当他想要做考卷时他却无法认真思考（think）。他把头耷拉在课桌上心想：“我今天真是倒霉透了！1. A. findB. give C. put D. answer2. A. why B. how C. whenD. whe

11、re3. A. talk B. party C. exam D. meeting4. A. tired B. lost C. dressed D. rested5. A. forgot B. remembered C. understoodD. thought6. A. classroom B. desk C. bus D. door7. A. carefullyB. quietly C. early D. fast8. A. worriedB. free C. busy D. careful9. A. 1ate B. ill C. lonely D. ready10. A. down B.

12、up C. out D. back11. A. happened B. stopped C. failed D. pointed12. A. helpedB. knew C. followed D. stopped13. A. room B. table C. seat D. teacher14. A. thinkB. sit C. turn D. speak15. A. shortB. bad C. happy D. usual分析 粗读这篇文段可知：这是一篇关于一个学生考试迟到的事。短文一开始就是电话铃声，Sam应该起来接电话，所以第l空中应选D，这四个动词中只有answer能表示“接电话

13、”这个含义。第2空中要选择一个副词，句中已含有still at home等状语，故不能选择when，where, how表示方式，如用在本句中则句意不通，所以选A。第3空，从后文知，Sam是到学校去，故应选C。对于学生来说，exam是学生最可能要做的事，并且后文说到其他学生在writing。第4空，get dressed意为“穿衣服”，要注意这个短语的完整性。第5空，从前一句中的动词leave以及后文中的一系列动作可知，本空中应填remembered才符合逻辑，其他词不能使文章通顺。第6空要注意分析备选项的意义；从后文he had not put away his books可知选B最合适，因

14、书应该是放在课桌上。第7空中应填fast，因Sam 要迟到了。第8空中要注意在形容词后接writing，故选busy。第9空，从上文知，Sam 已经迟到了，故老师应问他迟到的原因，选A。第10空表明Sam的态度，他害怕抬头看老师，故选up。第11空，Sam所陈述的理由是闹钟未响，故填failed。第12空，从上文Sam的话没说完知道这时老师打断了他的话，故选stopped。第13空，Sam 在教室里走去的当然是seat。第14空，本空说明Sam 思维混乱，不能思考，选A。第15空，综合上文可知Sam 感到这一天太糟糕，故选B 。答案 15 DACCB 610 BDCAB 1115 CDCAB查

15、理来自一个贫穷的村庄。在他小的时候，父母没有（no）钱送他上学。这个孩子非常悲哀。金先生住他家隔壁，发觉这个孩子聪明（clever），很可怜他就借给他一些钱。于是这个孩子就上学了。他刻苦读书，门门功课都好（do well in）。中学毕业，金先生把他介绍给城里的朋友。他就开始工作了。一次，金先生在事故中受了重伤。快死时，他要查理照顾他的女儿莎蓉。小伙子答应了（agree）他,几年后他娶了这个姑娘。他非常地爱他，尽力使她幸福。他经常给她买漂亮衣服和美味的食品。他的饭菜做得好，她就吃得很多（a lot）。当她怀上孩子时她是那么的胖，路也走不动了。有一天，她觉得自己的心脏有点毛病。丈夫又不在家，她只

16、得立刻去医院（hospital）。医生给她作了仔细的检查，吩咐她不要吃肉类、糖、巧克力以及类似的东西。她担心忘记（forget）医生的话，就把那些名字写在纸上。她回家以后她把那个单子放在桌子上就外出了（go out）。当她下午返回家中后，她发现厨房里有许多食物：肉、糖、巧克力查理正在那里忙着做饭（cook）。他一见到她就喜滋滋地说：“我买了你喜欢的所有食品。2完形填空：阅读短文，选出最佳答案：Charlie came from a poor village. His parents had money to send him to school when he was young. The b

17、oy was very sad. Mr. King lived next to them. He found the boy and had pity on him and lent some money to him. So the boy could go to schoo1. He studied hard and al1 his 1essons. When he finished middle school, the man introduced him to his friend in the town. And he began to work.Once Mr. King was

18、seriously hurt in an accident. Dying, he asked Charlie to take care of his daughter, Sharon. The young man and several years later he married the girl. He loved her very much and tried his best to make her happy. He often bought beautiful c1othes and delicious food for her. He was good at cooking an

19、d she ate 5 , and when she had a baby, she became so fat that she felt it difficult to wa1k. And one day she found there was something wrong with her heart. Her husband wasnt at home and she had to go to 6 at once. The doctor looked her over and to1d her eat meat, sugar, chocolate and things 1ike th

20、ese. She was afraid the doctors words and wrote all the names of the food on the paper. When she got home, she put the 1ist on the table and .When she returned home that afternoon, she found many kinds of food meat, sugar, chocolate in the kitchen. Char1ie was busy there. As soon as he saw her, he s

21、aid happily, “Ive bought all the food you like, dear! A. no B. some C. much D. enough A. 1azy B. clever C. careful D. hard A. did well inB. was poor atC. was workingD. was good for A. was angryB. thought hard C. agreed D. said “no” A. a little B. a few C. many D. a lot A. rest B. sleep C. hospital D

22、. work A. should B. would C. to D. not to A. to rememberB. to forget C. to catch D. to teach A. slept B. went out C. cooked D. ate A. readingB. seeing C. cooking D. writing 本篇完形填空题也是一个故事，叙述了一对夫妻的生活。第1空，从前一句a poor village到后文“The boy was very sad.”以及 Mr. King 对Charlie的资助，可知Charlie 的父母亲应是没钱供他上学。第2空，要分析

23、其中几个形容词，只有Charlie非常“聪明”，Mr. King才愿意资助他，故选B。第3空，因Charlie很聪明，且后文的对象又是studies，选A最符合逻辑。第4空，从后文可知Charlie对Mr. King的女儿照顾得很好，应选C。第5空，上文说到“He was good at cooking.”后文又说到Charlie的妻子很胖，选D。第6空，因Charlie的妻子的心脏出了毛病，故应去医院，选C。第7空，Charlie的妻子已经很胖了，且又得了心脏病，医生应告诉她不要吃肉等食物，选D。第8空，把食物的名字写在纸上是怕忘记了，故选B。第9空，下一段的第一句话就谈到“when she

24、 returned home that afternoon”，故在这之前，她外出了，所以选B。第10空，下面发生的事情是在厨房里。在厨房里做的事情应是cooking，所以C是正确答案。 15 ABACD 610 CDBBC巩固练习Helen was seven years old. One day one of her teeth began to hurt. She 1 in class at school, and her teacher 2 kindly, “Whats the matter, Helen?“One of my teeth hurt,” answered Helen.“Tell your mother about ,” said the teacher, “and then go to see the dentist （牙医）.”