高考完形填空解题技巧方法指导.doc

1、合肥工业大学完形填空解题指导 -岳生伟完形填空题的阅读量逐年提高，阅读时间减少。考纲要求完形填空题篇幅为一段约 300单词的文章，做题时间15分钟左右。这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。其设置的问题大致可分为三类：词语搭配、结构搭配和逻辑搭配。（考什么，练什么）综合考查学生语言能力，尤其是语篇层次上交际能力的较难题型。通常情况下，完形填空题是一篇与高中英语教材篇目难度大致相当的短文，文中有20个单词或短语被挖掉。考生必须通读短文，通篇考虑，掌握其大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，然后从所给的四个选项中选出最佳答案填空，使短文意思通顺，前后连贯，结构完整。文章第一句一般不设空。完

2、形填空已经形成了明确的命题风格与题型特征，能够比较客观地反映考生运用英语知识的能力。一：完形填空题型特点 1、阅读文章短，设空多 为了测试学生的语言知识综合能力，控制试题短文长度及挖空密度是必要的。一般来说，短文的长度在250-300个单词左右。平均每两空间隔12个左右单词。 2、考查重语境，轻语法，文中无闲句，句中无闲字。从近10年的高考完形填空试题来看，完全考查语法知识的题几乎没有。百分之九十五的题都是四个选项的语法功能和结构相同，只有通过文章情节既语境才能做出正确作答。 3、考查实词多，虚词少 实词是指那些能够独立承当句子成分的词，如名词、动词、形容词、副词、代词等；虚词则是指连词、介词

3、、冠词等完形填空的选项设计百分之八十左右为实词。 二、解题技巧 1、快读全文，整体理解全文大意 在不看选项的情况下，快速阅读整篇文章，了解全文大意。考生要认真理解重点句子的意思，了解文章背景，理清文章内容线索。在快速阅读过程中，不要急于动笔选答案，要一口气读到底。遇到不懂的地方跳过去，继续往下读，以求纵观上下文，获得对文章内容的整体理解，从而确定解题的基本思路，切忌看一空选一题。但是不要单纯求快，忽略语篇理解，只看局部的词义辨析、搭配和语法结构，试图用语言知识解决所有问题。很多考生一拿到完形填空题就急于选择答案，不认真分析通篇文章。表面上解题速度挺快，但是这种见树不见林的做法只会影响解题的质量

4、的效率。2、细读短文，选择答案，上下文联系，通篇考虑 在通读全文，了解短文大意的基础上，联系上下文，运用逻辑思维进行比较、判断，选出既符合词义、句义，又上下文连贯，合乎情理的准确答案。往往有这种情况，一处空白，从单句来说，四个选项都符合该句的句型结构和语法要求，这就要求考生联系上下文，按着文章线索，找出文章中与选项有关的信息词，选出符合上下文语境需要的最佳选项。上下文的内容联系和逻辑关系是做好完形填空的关键。 3、避开疑点，先易后难 在做题时，应从易到难，先选出确定的、直接的、明确的答案。如遇到少数确实不会的题，切忌徘徊不前，这会严重影响大体速度。可以先跳过去继续往下做，很可能从下文中找到此题

5、的有关暗示或信息。 但是不要时间安排不当，在几个选项上过分纠缠，追求完美，导致许多本可以做出的题来不及做。正确的做法是由易到难，先做会4、从句子分析和语篇分析两方面着手。 对句子分析可解决大部分问题，主要是从固定搭配、词语辨析、语法要求等角度分析，这要求学生应有扎实的语法和词汇基础及良好的语感。语篇分析是对于和整个语篇或上下文相关的问题而言。从局部或句子的角度看多个答案都可选，但是从全文角度看却只能选一个。这种题就要求在整体把握的基础上对句子内部成份进行分析。总结：解答完形填空题因遵循以下四个步骤：(1) 快速通读全文，抓主旨脉络，特别注意首尾句。(2) 弄清主旨脉络以后，要逐句精读、逐句分析

6、。(3) 瞻前顾后，寻觅启示信息。 (4) 复读全文。注意： （1）有些题不要钻牛角尖，用正常的思维去考虑，不要把问题搞得太复杂。 （2）选项填完后，一定要再读全文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否和谐 一致、前后照应，上下文衔接。 三，完形填空具体解题技巧 【技巧一】利用逻辑关系语，定位相关选项 逻辑关系语指表示各种逻辑意义的连句手段，主要有：（1）词（包括连词、副词和少数介词），如and, but, or, because, though, however, yet, therefore（2）短语，如in other words, or rather, in addition, as a

7、result, so that, on the contrary, instead of等；（3）分句和独立结构，如that is to say, what is more。逻辑关系语对准确理解语篇意义能够起到很强的提示作用。完形填空中很多题目都围绕它们而设。考生在解题时要充分利用这些逻辑关系语，找到与文中某些词、短语有密切关系的选项，如其同义词、近义词或反义词等，有时这些词、短语甚至复现在文中。 【例1】 Before leaving, I had turned the heater_48_in the roadhouse, so that when we went in, it was n

8、ice and_49_.（07湖北卷） 48. A. on B. off C. in D. over 49. A. neat B. hot C. warm D. attractive 【技巧二】通晓上下文意，注意习惯搭配 词汇的习惯用法或固定搭配，特别是动词、名词、形容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。如果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌握，并在解题时灵活运用，就能达到事半功倍的效果。 【例】 A young man, wet from_42_to toe, explained that he had_43_out of petrol about 30 km up

9、the road. （07湖北卷） 42. A. finger B. shoulder C. head D. hand 43. A. driven B. used C. come D. run 【析】本句中两个考点都是固定搭配。第一个from head to toe / foot意为 “从头到脚，全身上下”；第二个run out of意为 “用完，耗尽”。答案分别为C和D。 【例】 Java began to enjoy one of the years greatest event: “the Night of the Full Moon”, a festival（节日）that is es

10、pecially popular_44_young people.（07安徽卷） 44. A.for B.to C.with D.in 【析】 be popular with为固定词组，意为“受欢迎”。其它选项均不能和popular构成固定搭配，故答案为C。 【技巧三】明确文章语境，搞清词语差异 高考完形填空选项的设置一般均属于同一词类，有的甚至在意义上也非常接近。为了顺利解答此类问题，考生在平时记忆单词时，要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲什么是最佳答案。 【例】 I felt the_48_of a lifetime had come.（07江西卷） 4

11、8. A. moment B. period C. while D. date 【析】 四个选项均有“日期、时期”之意，但仔细辨析可知，moment 意为“时刻、契机”，“转机”；period意为“时期、阶段”；while意为“一会儿”；date意为“日期”。根据of a lifetime had come（一生的到了）设置的语境，可知moment为最佳选项。 【技巧四】探究前后逻辑，确定连接词汇 连接词是构成语篇的纽带，也是相关语句信息的结合点。命题人常在这些“关节”上设置题目，考查学生的语用能力。因此，考生在解题时，要仔细分析，推理前后的逻辑关系，确定最佳选项。 【例】 She had e

12、xcellent grades,_24_she always thought that something was missing.（07天津卷） 24. A. or B. so C. for D. but 【技巧五】联系生活常识，再现相关情景 完形填空题所选的文章多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的论说文，这些语篇都非常贴近学生生活。考生在解题时，可以根据生活常识或结合常识充分地想像当时的情景，从而达到去“伪”存“真”的目的。 【例】 . the girl was able to lead her birds to run across the grass, but

13、she could not teach them to_45_.（07全国卷I） 45. A. fly B. race C. swim D. sing 【析】 根据常识，人类可以race、swim或sing，但是不会直接像鸟一样振翅飞翔，因此小女孩不能教给鸟儿“飞翔”，故答案为A。 【例】 Everywhere, there were the paper remains of usedfireworks lying on the ground. Little boys_39_more and covered their ears as they waited_40_for the explosions.（07安徽卷） 39. A. lit B. bought C. piled D. removed 40. A. patiently B. calmly C. worriedly D. excitedly 【析】语境中的Everywhere, there were the paper remains of (used) fireworks lying on the ground.和covered their ears使我们联想起节日放鞭炮或观看别人放鞭炮的情景，即点上鞭炮后兴奋地跑开，捂着耳朵等着其爆炸。因此39题答案为A，40题为D。