苏州市中浒墅关心小学Word文档下载推荐.docx

1、以“勤奋 活泼、文明 整洁”为校风，“严谨 热诚”为教风，树立崇高师德，扎根课堂，关注学生，抓实细节，引领学生成人，教师彰显教学风采。营造“求实 广思”的学风，引领学生成才。老师们要以自己的智慧彰显教育魅力。学校、教师要牢记教育就是服务，继续提升师德水平，坚决杜绝有偿家教及学校教师参与社会办学机构的办学和教学现象。老师们要以吴邵萍、景荣椿、李吉林等一大批优秀教师为典范，激发自己教书育人、为人师表的使命感、责任感和幸福感。学校将针对教育管理中的薄弱环节，提出切实的整改措施，并纳入各部门日常工作计划，以期得到明显改善，赢得社会的好评，办人民满意的学校。（二）努力丰富教育环境，不断探索学校德育教育生

2、长点。1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作放在首位，积极创造学校德育教育环境，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中,让学生形成社会主义价值观，自我管理意识。德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育，以传统国学弟子规中经典语句引导学生规范行为，培养良好的公民素养，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。以打造“德善银行”这一德育品牌为抓手，探索德育教育的生长点，塑造学校德育教育品牌。同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动

3、性和实效性。2、坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。本学期将组织教师学习吴邵萍、景荣春、李吉林等优秀教师的先进事迹，评选学校师德标兵、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。同时，要充分发挥党支部、团支部和工会等党群组织的作用。3、深化德育活动。（1）推动社会主义核心价值体系建设。开展以“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德

4、”为主题的“三有三讲”活动。（2）积极探索岗位实践。本学期为了更好的增强学生的主人翁意识，培养学生自我管理能力，养成良好的行为习惯，大队部将拟定岗位实践活动具体操作方案，在班级、年级部试行。本学期需要在实践方式，评价制度等方面积极探。（3）切实加强心理健康教育。充分利用心理咨询室，继续开展问题学生个别诊疗。挖掘校内外资源，争取中高年级学生每学期能聆听一次心理教育方面的讲座，以缓解学生学习的压力及心理焦虑。培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。（4）加强班主任和辅导员培训组织活动。通过定期的校本培训和外出参观学习相结

5、合，提高广大青年班主任和辅导员的综合素质。（5）坚持每周一次的升旗仪式，将爱国教育、感恩教育、诚信教育、环保教育、生命教育、心理健康教育的内容系列化，认真组织宣传，培养学生良好的精神风貌。并设立每周光荣升旗手评选制度，三至六年级各中队轮流负责每天的升旗和降旗工作。4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体

6、现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。5、发挥少先队的组织作用。少先队是学校德育工作的主阵地。大队部应根据学校及少先队员的特点，通过升旗仪式、大中队活动、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。继续与社区密切联系，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协

7、调学校、家庭、社会的三结合教育，努力开辟校外德育教育基地，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。同时，健全家长学校活动机制，每学期每个年级都将面对全体家长开展一次家长学校活动。既要及时向家长反馈孩子的在校表现，更要向家长传授科学的家庭教育方法。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。1、以教学七认真为抓手，继续加强教学工作的常规管理。构建生态课堂，防“三超一疲”即教学要求超标，教学时间超限，作业超重，学生身心疲惫。强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质

8、量。强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要了解学情备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。2、制定和完善各种教育教学制度，规范教师的教学行为，办学生、家长、社会满意的教育。新学期拟制定与完善学校电子备课制度、教研活动制度、听评课制度、教学常规检查制度等。（各项活动尽量做到无纸化）按照教学常

9、规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入平时的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和学校行政听课制度。推行各学科基础知识、技能的过关测试及小型竞赛，注重测试、竞赛后的分析和收集整理。3、加强课程改革，提高校本教研的实效。新的学年，学校将进一步加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。学校行政深入班级听课。同时以教研课为契机开展集体备课活动。着眼课堂，积极探索“轻负担、高质量

10、”的有效教学策略。要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。4、规范课题研究管理，以研促教，以研带研。 （1）规范课题管理，保证省级课题顺利结题。课题组成员要根据课题要求，做好各子课题研究的过程性资料积累与整理，并由教科室及时上传 学校网页。另外，抓好校本教研，充分发挥名教师、学科带头人、骨干教师的引领作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。（2）以“个人课题”研究为手段，普及群众性的教育科研。加强

11、课题的管理，做到既能调动广大教师的积极性，又能使教师通过科研真正受益，从而提高教师群体科研素质，达到教育科研促进教师专业成长的目的。我校将以市、区学科带头人、教学骨干为核心，以全体40周岁以下教师为主要对象，开展丰富多彩的教育科研学习研讨交流活动，促进并通过他们带动全体老师自觉主动开展教科研活动，以研促教，以研带研，真正让我校的教科研活动成为学校教育发展的助推器，成为教师成长的催化剂。（3）开展好“课题进课堂”活动，使课题研究落到实处，教研科研相结合，促进课堂教学有效性的提高。（4）努力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。在调动广大教师参评积极性的同时，提高参评作品的质量，提高教科研成果

12、的层次和数量。同时鼓励教师积极推荐优秀学生习作（包括作文、书画、摄影等作品），向市区教育网、媒体推荐发表，充分展示我校素质教育的成果。本学期将优化校本教研，加强青年教师的培训和骨干教师的培养，通过校本培训、外出培训、一对一结对等方式，发挥名师、学科带头人等的辐射作用，宣传老教师的有效教学经验，使新教师更快进入教师角色，促使三年以上的教师尽早成为教学骨干，努力提升学校教师的整体业务水平。学校将为积极要求上进的青年教师和有着丰富教学经验、高超教学艺术的校内、市内等名优教师“牵线搭桥”，为青年教师的快速成长“铺路”。勤学苦练厚底子。实践锻炼压担子。给青年教师创造公平竞争的机会，为他们提供施展才华的“

13、舞台”，鼓励他们冒尖。多管齐下为青年教师提高学历层次和业务水平创造条件，使之适应新时期现代教育的需要。本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。要求35周岁以下青年教师要注重个人业务材料积累，每人每学期要积累一本业务学习笔记（可以是读后感，教学反思，教学评价，格言，先进的教育理念等。）同时，进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。1.加强过程性管理，重振体育特

14、色。体育曾经是浒小的骄傲，是育人的品牌。但由于种种客观原因，虽然我们仍保留着足球、乒乓这两大体育项目特色。但仅这些事不足以体现浒小往年的体育教育风采，受惠的学生比例也较小。为了提高全校学生的身体素质，让体育教育真正成为学校文化中的亮点，我们的体育老师必须扎实课堂教学，让所有孩子会正确地做广播操，规范地完成各项体育达标项目；教练员要规范课后训练，制定科学的训练计划，因材施教挖掘运动员潜能，培养优秀运动员为学校争得荣誉；学校将在立足学校教师的基础上，通过外聘专家、专业教练等途径给予学生更多的滋养。2. 传承历史，打造出浒小书画篆刻艺术特色的品牌。以“让每个孩子都能享受艺术的熏陶，让每位学生都能得到

15、最充分发展”为宗旨，以“个个学生都能写一手好字，人人都能浅识篆刻书画”为培养目标，以书画艺术课堂为主阵地，以书画篆刻名家工作室为引领，在传承中求发展，在发展中上品位，打造出浒小书画篆刻艺术特色的品牌。根据纲要要求，本学期始，学校各年级书法课进课表，每周一节（校本课程），一至二年级的学生学硬笔书法，三年级起既学硬笔也学软笔书法，也就是毛笔。以确保书法、写字教学顺利正常地制度化开展，同时保证书法、写字教学的全覆盖。3.发挥“耐庵书屋”作用，营造书香校园。 本学年，学校将规范“耐庵书屋”的管理制度，通过形式多样，丰富多彩的活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，教会学生一定的阅读方法。本学

16、期，学校将通过环境布置，进行书香校园的硬件建设，同时，通过开展“师生同读一本书”“我最喜欢的主人公”“我的书签最美丽”“我与好书交朋友”“我与作家说说话”“我邀你来读好书”等系列读书活动掀起读书热潮。（六）切实抓好体育、卫生、艺术、劳技教育。继续一如既往贯彻落实体育卫生工作两个条例，加强体育课常规管理，抓好两操、两课，体育特色项目的训练，做到责任到人。切实开展大课间活动和素质活动，保证学生每天锻炼1小时，举办校学生运动会。卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率；要加强学生传染病的预防以及学生饮食、饮水卫生和卫生药品的管理。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性、丰富

17、多彩的艺术活动。艺术、体育训练要加强外聘教师的管理，提高训练效率，关注每个学生，要尽快出成绩。劳技教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。（七）细化管理制度，加大宣传力度。配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。要通过网络、电视、报刊等媒体宣传学校工作，让更多的百姓自导浒小、了解浒小、向往浒小。学校校园网上的信息要每天更新。（八）增强服务意识，保障后勤工作有序有效。1建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制。由校长、总务及相关教师组

18、成的安全领导小组，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查。着重抓好人身、交通、饮食、传染病防控、防火、游泳、活动等方面的安全教育，增强学生的行为后果意识和生命可贵意识。指导学生进行防震防灾的演习。各岗位人员及任课教师均要签订安全责任书，责任到人。坚持全面重视安全，全员抓安全，全过程落实安全，落实安全责任和措施，确保师生生命安全。 2搞好学校周边综合治理工作。继续会同综治、公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，搞好警校共育工作；坚持门卫制度，做好来访登记、贵重物品进出登记工作。3加强安全检查。以安全日志为载体，按照月报表的要求，对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设

19、施、用电设施、防雷设备、疏散通道、安全出口、燃气、体育设施、实验危险化学品、校园周边治安、道路交通状况等进行全方位检查，做到横向到边，纵向到底，确保不留死角和盲点，认真排查消除一切安全漏洞。4进一步加强值班护导工作。做好学生上、放学护导，落实课间护导，做到每一时段、每一岗位责任到人。5切实抓好食品卫生工作。一是依据食品卫生安全法、传染病防治法等法律法规，认真做好食品卫生、饮用水管理、传染病防治等工作的自查自纠，坚持晨检和因病缺课缺勤登记追踪调查制度，促进学校食品卫生、饮用水卫生和传染病防治等工作的规范化管理，有效防止群体性公共卫生事件的发生。二是重点加强食堂管理，全面实行食品市场准入制度，抓好从业人员培训，强化督查管理，保障食品卫生制度落实到位。要求食堂在伙食质量上要多动脑，在保证卫生的同时，努力做到色香味俱全，并注重营养搭配。学校将加大膳食委员会对食堂的监管力度 ，实行每月例会制，通过问卷调查（满意度调查）、实地查看、抽查等方式了解食堂食品数量和质量的情况，发现问题及时反馈并要求食堂立即整改。如屡教不改的，将通过招标更换承包者。6加强学校经费管理，学校政务、财务要公开。学校各项开支合理分配，做到少花钱，多办事，办好事。让学生满意，家长满意，学校满意。