浙江农林大学本科生毕业设计论文系列材料Word文件下载.docx

1、9各学院将毕业设计（论文）有关材料按要求统一装订成册，并依据浙江农林大学本科生毕业设计（论文）工作条例规定，将有关毕业设计（论文）系列材料整理、归档。毕业教学环节的最后一周内学科负责人、院教学秘书10各学院总结毕业设计（论文）工作，并写一份书面报告（含主要工作经验；毕业设计（论文）完成情况；成果、成绩评定；优秀的和较差的学生典型情况；指导教师工作突出的和不足的情况，存在的问题和建议等）报送教务处。每学年第二学期第17周教学院长、学科负责人11提前进行毕业设计（论文）的，原则上参照本程序执行，各阶段相应日程自定，但须在学校规定的截至期限前完成。自定浙江农林大学本科生毕业设计（论文）撰写格式与规范

2、毕业设计（论文）是实现本科培养目标的重要教学环节，对于大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的作用。毕业设计（论文）又是学生学习深化和升华的重要过程，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验，是对学生毕业和学位资格认证的重要依据；同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容。为使我校本科生毕业设计（论文）更规范化、标准化，现就我校本科生毕业设计（论文）的编写规定如下：一、毕业设计（论文）材料内容（一）毕业设计（论文）正文文本内容：封面；诚信承诺书；题目；学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师；中文摘要、关键词；英文题目；英文摘要、关键词； 目录；文本主体；参考文献；

3、致谢；附录（附上相关图表等资料）。（二）毕业设计（论文）装订内容：（1）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）正文文本；（2）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）任务书；（3）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）外文翻译的原文、译文；（4）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）开题报告（含文献综述）；（5）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分表；（6）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）评阅教师评分表；（7）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）答辩评分表；（8）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表；（9）其他相关材料（包括调查问卷、实验报告、设计图纸、实物图片以及其他需要存档的资料）。（注：

4、以上材料按1-11的顺序进行装订或分册装订。）（三）毕业设计（论文）装订要求：学校要求毕业设计（论文）材料由各学院答辩完成后统一装订成册，封面设计可参见浙江农林大学本科生毕业设计（论文）封面，装订内容包括以上内容，装订要精美，各学院可根据实际情况分册装订，但各学院须保持统一格式。（四）毕业设计（论文）资料袋内容：（9）浙江农林大学本科生毕业设计（论文）光盘；二、毕业设计（论文）撰写格式与规范（一）打印格式纸张统一用A4复印纸，页面设置：上：2.7；下：左：右：页眉：1.8；页脚：1.85。段落格式为：行距为固定值20磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽，可以设置为：一级标题为段前、段后6

5、磅（或1行），其他标题段前、段后均为3磅（或0.5行）。页眉设置为：居中，以小5号字宋体键入“浙江农林大学本科生毕业设计（论文）”。页脚设置为：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出，或章节分别输出。（二）任务书 任务书内容要具体、详实、易操作。文本主体采用宋体五号，行距为固定值20磅，段前、段后均为0磅。设计作品类和论文类任务书各学院以浙江农林大学本科生毕业设计（论文）任务书为参照，根据专业情况可自行设定任务书的格式与规范。（三）外文翻译翻译的外文原文不少于10000个印刷符号，或译文不少于汉字2000字。篇数1篇，选择的外文文献必须是完整的一篇。外文翻译包括外文文献原文和译文，外文原文

6、要尽可能与所做课题紧密联系，避免翻译资料选取的随意性，译文要符合外文格式规范和翻译习惯。译文格式与毕业设计（论文）通用格式要求一致（文中所有的图表、致谢及参考文献均可以略去，专用名词及人名、地名、参考文献可不翻译，但要在文献翻译的末页标注，译文末尾要注明外文原文出处）。（四）开题报告（含文献综述）开题报告封面采用学校统一格式，内容按学校提供的要求撰写，内容格式可自行拟定，按要求认真撰写，且务必于撰写毕业设计（论文）正文环节正式开始前完成。格式编排与毕业设计（论文）正文文本同。（五）毕业设计（论文）正文文本1、封面参照学校提供的统一封面，内容包括：学院名称，题目，学生姓名、学号，专业班级，指导教

7、师姓名、职称。所有内容要居中。学院亦可自行设计。2、题目黑体三号居中，不宜超过20个汉字。3、摘要、关键词内容主要介绍所研究的课题内容、提出主要结论及创新之处。摘要：黑体加粗五号段前空两个汉字字符，摘要内容楷体五号，不超过300个汉字；关键词：黑体加粗五号段前空两个汉字字符，关键词内容楷体五号，术语用分号隔开，数量一般为3-6个。Abstract：Time New Roman加粗五号段前空两个汉字字符；Abstract内容：Time New Roman五号。Key Words: Time New Roman加粗五号段前空两个汉字字符；Key Words内容：Time New Roman五号，术

8、语用逗号隔开。4、目录目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。设计图纸要有标号。（1）理工科类目前采用的三级标题序次结构有以下一种：序次：1、1.1、1.1.1目录内容采用宋体五号。（2）文科类目前采用的三级标题序次结构有以下两种：第一种序次：第一章、第一节、一第二种序次：一、（一）、1目录采用宋体加粗四号居中，目录内容采用宋体五号，数字、字母采用Time New Roman五号。或外语类专业和以上未提及专业标题序次结构由学院根据专业特点可自行统一规定。5、文本主体5.1 论文类文本主体一般包括引言（或称前言、序言等）、正文与结论三部分。引言宣示课题的“来龙”，应说明本课题的意义、目的

9、、主要研究内容、范围及应解决的问题。也可以不用引言，直接从第一章写起。正文是毕业设计（论文）的核心。结论部分可以用“结束语”、“结语”等标题来表示，也可以不用标题表示。（1）文本主体内容采用宋体五号，数字、字母采用Time New Roman五号，行距为固定值20磅，段前、段后均为0磅；（2）章节序号；一级标题采用楷体加粗四号居中，序号与文字间空1个汉字字符，段前、段后6磅（或1行）；编写为1、2（理工科类）或一、二、（文科类）。二级标题采用黑体加粗小四，段前空两个汉字字符，序号与文字间空1个汉字字符，段前、段后3磅（或0.5行）；编写为1.1、1.2，2.1、2.2（理工科类）或（一）、（二

10、）（文科类）。三级标题采用黑体五号，段前空两个汉字字符，序号与文字间空1个汉字字符，段前、段后3磅（或0.5行）；编写为1.1.1、1.1.2，2.1.1、2.1.2（理工科类）或1、2（文科类）。三级以下标题采用宋体五号，段前空两个汉字字符，序号与文字间空1个汉字字符，段前、段后3磅（或0.5行）；理工科类：1.1.1.1、1.1.1.2，2.1.1.1、2.1.1.2，依次类推。文科类：先以括号为序，如（1），（2）；再以圈为序，如，。层次采用如下格式（以理工科为例）：（3）注释、引用。正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式等必须注明出处；有需要解释的内容，也可以加注说明，这就是注释。注

11、释用页末注，即在引用的地方写一个脚注标号，把注文放在加注处那一页稿纸的下端。也可以用篇末注，即把全部的注文集中在论文末。注释的序号要用、等数码表示，正文中引用的参考文献用序号法或人名法（作者，年份）标注由各学院自行确定，但各学院须统一。（4）标点符号。毕业设计（论文）中的标点符号应符合国家标准GB/T158341995标点符号用法的规定。一些需要注意的地方列举如下：连接号中的半字线即“-”，占半个字宽，书写时不占格，写在两格之间。用于结合各种并列和从属关系。例如并列词组（应力-应变曲线，温度-时间曲线），合金系统（Fe-Cr-Al）,产品型号（SZB-4真空泵），化合物（3-羟基丙酸，丁酮-2

12、，a-丁烯酸，甲烷-d），币制（卢布-戈比），图、表、公式的符号（图3-1，表2-5，式7-6）。连接号中的一字线“”占一个字宽，书写时应比汉字“”略宽，在稿纸上写作一格位置。它用在化学键（如CHC）、标准代号（如13764）、图注（如I低碳钢）、机械图中的剖面（如AA）等标准符号中。括号一般用圆括号。有双重括号时，可以圆括号外面再加方括号。数学式中的括号分三层，即（），层次不得改变。（5）名词、名称。毕业设计（论文）中的科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会审定公布的科技名词或国家标准等标准中编写的名词，尚未编写和叫法有争议的，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首

13、次出现应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit,计算机中央处理器。除一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、门捷列夫、达尔文、马克思等）只须按通常标准译法写译名外，其余采用英文原名，不译成中文。其他语种的人名可译可不译。英文人名按名在前姓在后的原则书写，如P.Cray。不可把外国人姓名中的名的部分漏写，如不能只写Cray。国内工厂、机关、单位的名称应使用全称，不得简化。（6）量和单位。毕业设计（论文）中量的单位必须符合我国法定计量单位。它以国际单位制（SI）为基础。请参看有关文件，如GB3100-3102-93等。有些单位的名称既可用全称，也可用简称表示（

14、如“安培”和“安”，“伏特”和“伏”，“摩尔”和“摩”等），但在全文中用要一致，不要两者并用。非物理量的单位，如件、台、人、周、月、元等，可用汉字与单位符号构成组合形式的单位，如：元/km。在文中不要用物理量符号、计量单位符号和数学符号代替相应的名称。在表示一个物理量的量值时，应在阿拉伯数字之后用计量单位符号。例如：“试样高度h为25mm”不要写出“试样h为25mm”。（7）数字。毕业设计（论文）中的测量、统计的数据一律用阿拉伯数字。公历的年、月、日一律用阿拉伯数字，如“1949年10月1日”；农历的年、月、日一律用汉字。历史上的朝代和年号须加注公元纪年。普通叙述中不很大的数目，一般不用阿拉伯

15、数字。“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“三力作用于1点”。大约的数目可用汉字数字，也可用阿拉伯数字。“约一百五十人”、“八百公里”、“约二十五万人”，也可写成“约150人”、“约800公里”、“约25万人”。分数可用阿拉伯数字表示，亦可用汉字数字表示，但两者写法不同，前者要写成“5/8”或“八分之五”。（8）公式。公式应使用“word公式编辑器”规范编写。公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文编序号，也可按章单独序号，采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。子公式可不编号，需要引用时可加编、，重复引用的公式不得

16、另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。文中引用某一公式时，写成“由式（16-20）可见”。（9）表格。表格是以行和列组合的形式来表达数据和统计结果的一种方式。表格的种类也很多，如示意表、统计表、说明对照表等。表中的参数应标明量和单位的符号。每个表格应有表序和表题，表序和表题应标注于表格上方宋体小五号、居中，表序与表题之间空一个汉字字符，表题末尾不加标点。全文的表格统一编序，也可以逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。表格允许下页接写，接写时表题省略，表序应重复书写，并在右上方写“续表-”。此外，表格的位置应在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。（10）插图。图是运用各种形象

17、来表达数据、科研成果和科学思想的一种方式。图能直观地表示出各种事物因素之间的关系，科学研究的结果，以及事物的发展变化与趋势，起到文字难于起到的作用。图的种类很多，如条形图、线形图、流程图、示意图等。图具有自明性的特征，因此内容上不能与文字表达的东西重复。图中的术语、符号、单位等应同文字表述所使用的一致。每幅图应有图序和图名，图序和图名应标注于图的下方宋体小五号、居中，图序与图名之间空一个汉字字符，图名末尾不加标点。全文插图可统一编序，也可以逐章单独编序，不管用哪种方式，图序也须连续，不得重复或跳缺。由若干分图组成的插图，分图用，标序，分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先

18、写分图名，另起行后写代号的意义。5.2设计作品类设计说明书正文：是毕业设计说明书的主体和核心部分，包括设计作品（结构图、草图、效果图、成品展示图等）、项目背景、研究现状、相关案例分析、设计说明以及设计体会等。设计说明书要求内容完整、论点正确、论据充分、逻辑性强、文理通顺、层次分明、表达确切。把实践结果上升到理论认识或应用理论的高度，提出自己的见解和观点。设计作品须遵循以下原则：（1）毕业设计任务的确定要考虑教学基本要求，同时也要兼顾社会需求，这是毕业设计选题的基本原则。 （2）设计内容的科学性。设计方案的论证，需以科学理论为指导，以科学实验和工程实践为依据。设计内容应科学准确，符合技术要求。（

19、3）设计思想的新颖性。从设计的构思到设计成果的呈现，以继承与创新的有机结合为主线，设计不是原有设计对象的复现，设计是应用智慧进行的开发与创造，设计应体现探索与创新的特征。 （4）设计表述的规范性。设计工作的进行，应依据国家标准及各种规范，并结合科学技术、生产实践及经济发展状况，精心组织完成。 （5）设计条件的约束性。实现设计目标是有约束条件的。设计受到内、外约束条件的制约，设计中应采用科学的方法，综合研究各种条件，以期实现最佳方案的选择。 （6）设计过程的综合性。设计过程是科学先进的设计思想、可提供的物质资源与条件、现代设计方法的综合；设计过程是多学科的知识、科学实验、工程实践的综合。其综合性

20、含有技术特征与非技术特征。设计应具有鲜明的综合性。 （7） 设计结果的实用性。设计过程应与生产实践紧密结合，其成果能产生较好的经济效益和社会效益。毕业设计图纸上的各项内容要求符合制图标准：结构合理、视图正确、尺寸齐全、图表完备。毕业设计的图纸尽量利用计算机打印、绘制。其他文字类格式可参考论文类相关规定或要求。6、参考文献论文的最后要列出作者在撰写论文过程中参考的文献。参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献的引用和著录应符合规范，引用的资料具有权威性，并对毕业设计（论文）有直接的参考价值。参考文献篇数，文科类的参考文献应在15篇以上，理工类的参

21、考文献应在10篇以上，其中外文文献不应少于2篇。参考文献大多按文中引用出现的顺序来编序，附于文末。参考文献书写格式应符号GB77141987文后参考文献著录规则。参考文献字体为宋体五号，参考文献的书写格式如下：期刊:序号 作者.题名J.期刊名称.出版年月，卷号（期号）：起止页码。书籍：序号 著者.书写M.编者.版次（第一版应省略）.出版地：出版者，出版年月：论文集：序号 著者.题名C.编者. 论文集名，出版地：起止页码.学位论文：序号 作者.题名D.保存地：保存单位，年份。专利文献：序号 专利所有者.专利题名P.专利国别：专利号，发布日期。国际、国家标准：序号 标准代号，标准名称S.出版地：出

22、版者，出版年月。电子文献：序号 作者.电子文献题名文献类型/载体类型.电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）。7、致谢简述自己撰写毕业设计（论文）的体会，并对指导教师以及相关人员致谢。致谢的文字虽不多，却是论文不可缺少的内容。8、附录对于一些不宜放入正文中，但对于毕业设计（论文）有参考价值的内容，或以便他人阅读方便的工具性资料，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，可编入附录中。附录的篇幅一般不宜超过正文。9、文本与字数要求毕业设计（论文）正文、毕业设计说明书或程序设计说明书内容要求：论理正确、逻辑性强、文理通顺、层次分明、表达确切，把实践结果上升到理论认识或应

23、用理论的高度，最终解决实际问题，并提出自己的见解和观点；对于图纸要求，各学院应统一做出规定，并使用最新国标，有条件的学院可用CAD绘图，要求设计图纸上的各项内容符合制图标准：结构合理、视图正确、尺寸齐全、图表完备；毕业设计（论文）、毕业设计说明书及毕业设计图纸尽量利用计算机打印、绘制。毕业设计（论文）正文字数要求在8000字以上；毕业设计说明书或程序设计说明书要求在2000-3000字以上。三、毕业设计（论文）类型我校毕业设计（论文）大致分为以下几种类型：1、工程设计类：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，一份3000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告等）。2、理论研究类：对该类课题工科

24、学生一般不提倡，各学院要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计（论文）字数要在8000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等。3、试验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成8000字以上的论文，其包括研究进展、实验部分的讨论与结论等内容。4、计算机软件类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出3000字以上的程序设计说明书；毕业设计（论文）中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的

25、内容时，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果。5、经管及文科类：撰写一篇8000字以上的有一定水平的专题论文（外国语专业论文篇幅为5000个词以上）。6、艺术设计类：学生要独立完成一件艺术设计作品，一份2000字以上的设计说明书.7、综合类：综合类毕业设计（论文）要求至少包括以上三类内容，如有工程设计内容时，在图纸工作量上可酌情减少，完成8000字以上的论文。备注：各学院根据本浙江农林大学本科生毕业设计（论文）格式与规范可进一步补充或细化适合本专业毕业设计（论文）撰写的要求，但不得降低学校所提出的基本要求。各学院毕业设计（论文）撰写格式与规范实施细则须交教务处备案。本 科 生 毕 业 设 计

26、（论文）（ 届）学院题 目： 学 号：姓 名：专业班级：指导教师： 职称：年 月 日本科生毕业设计（论文）诚信承诺书我谨在此承诺：本人所写的毕业设计（论文）均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了引用注释，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，后果由本人承担。 承诺人（签名）： 年 月 日浙江农林大学本科生毕业设计（论文）任务书学院名称专业班级学生姓名学号指导教师学 科职 称毕业设计（论文）题目毕业设计（论文）主要内容、要求和目标：毕业设计（论文）主要参考资料（5篇以上，其中有1篇外文文献）：毕业设计（论文）进度安排：毕业设计（论文）各阶段内容时间安排备注课题信息：课题

27、性质：设计 论文 课题来源：教师科研 生产实践 社会实际问题 学生自选课题 其它发出任务书日期：指导教师签名：学科意见：学科负责人签名：浙江农林大学本科生毕业设计（论文）开题报告（含文献综述）的基本要求一、开题报告（含文献综述）的功能开题报告是在学生接到教师下达的毕业设计（论文）任务书以后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文书。毕业设计（论文）开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导教师签署意见及学院审定后生效。撰写开题报告是一项重要的科学研究活动。毕业设计（论文）开题报告对课题的顺利开展十分重要。撰写开题报告的目的，是要让指导老师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义何在，自己做这个题目的优势是什么，自己准备怎么做，会出什么结果，等等。并请指导教师帮学生作出如下的判断：课题所确定的问题有没有研究价值，题目的大小是否合适，所选择的研究途径与方法是否可行等。指导教师可以根据开题